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构建以课内阅读为指导的课外阅读交流活动初探

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摘要本文在多个班级内通过语文课堂引导学生课内阅读以学习方法,通过指导课外阅读以锻炼能力,并通过家校合作在学生交流的基础上培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力,以求在实践中探索课内外阅读衔接的有效途径,指导学生有目的、有主题、有方法地阅读。

作者仝蕊

机构地区西安高新第一小学

出处《世纪之星—小学版》 2022年第9期175-177,共3页

关键词课内阅读课外阅读交流活动

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2022年第9期

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