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塑造我国诚信社会的有效途径 被引量:9
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作者 李红梅 《中国特色社会主义研究》 北大核心 2003年第3期71-74,共4页
诚实守信是市场经济发展的内在要求,也是现代文明的重要基础和标志。本文力图从当前我国诚信缺失的原因入手,对我国塑造诚信社会的有效途径进行初步的探讨。
关键词 诚信 市场经济 产权 政府职能
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思想政治教育的心理环境——情绪与情感 被引量:10
2
作者 黄彦华 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2007年第3期87-90,共4页
思想政治教育工作是以一定的环境为背景展开的。心理学家认为,环境因素对受教育者接受信息具有重要的影响作用。心理环境是思想政治教育内化环节的平台,直接影响着受教育者对教育内容的内化效果。其中,情绪、情感因素对提高内化效果尤... 思想政治教育工作是以一定的环境为背景展开的。心理学家认为,环境因素对受教育者接受信息具有重要的影响作用。心理环境是思想政治教育内化环节的平台,直接影响着受教育者对教育内容的内化效果。其中,情绪、情感因素对提高内化效果尤为重要,对受教育者的接受活动起着积极或是消极作用。教育者要结合受教育者的情绪状态、情感体验,适时适宜地开展教育工作,使受教育者形成积极向上的心态,充分发挥积极情感对于思想政治教育工作成效的“催化剂”作用,实现教育内容的内化。 展开更多
关键词 心理环境 情绪 情感
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民族院校大学生常见的心理困扰及对策 被引量:4
3
作者 张琳 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2004年第6期91-93,共3页
民族院校大学生作为一个特殊的群体承受着来自家庭经济困难与高校学费较高的现实,存在着较高的学习动机与较低的学习能力、渴望交往与强烈的民族意识、择业与就业、情绪上的自尊和自卑、情感丰富与孤独寂寞等各种矛盾带来的心理困扰,这... 民族院校大学生作为一个特殊的群体承受着来自家庭经济困难与高校学费较高的现实,存在着较高的学习动机与较低的学习能力、渴望交往与强烈的民族意识、择业与就业、情绪上的自尊和自卑、情感丰富与孤独寂寞等各种矛盾带来的心理困扰,这些因素对他们的学习生活造成了不良影响,有的甚至引发了严重的后果。对此,民族院校要提高对大学生心理健康工作重要性的认识,广泛开展宣传,营造良好氛围,开设相关课程,传授心理健康知识,发挥好心理咨询中心的作用,加强师资队伍建设,全面提高学生心理健康水平。 展开更多
关键词 民族院校 心理健康教育 心理困扰 素质教育
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解读思想政治教育的“实效性” 被引量:3
4
作者 黄彦华 《科教文汇》 2007年第08X期95-95,104,共2页
我们对如何提高思想政治教育实效性的问题进行了大量探索性的研究,并付诸于实践取得了一定的效果。但是从人类发展需要的角度讲,我们所取得的效果与思想政治教育内在价值要求相去甚远,这也是思想政治教育工作成效不明显的原因所在。本... 我们对如何提高思想政治教育实效性的问题进行了大量探索性的研究,并付诸于实践取得了一定的效果。但是从人类发展需要的角度讲,我们所取得的效果与思想政治教育内在价值要求相去甚远,这也是思想政治教育工作成效不明显的原因所在。本文就思想政治教育"实效性"问题,从人文精神和思想政治教育生活化的视角探讨现时期如何提高思想政治教育实效性,重新理解其内涵。 展开更多
关键词 实效性 人文精神 思想政治教育生活化
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城市化进程中的回族社区——以银川市兴庆区红花乡北塔村为例
5
作者 马惠兰 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第2期53-57,共5页
本文以宁夏银川市兴庆区红花乡北塔村这样一个回族村为例,通过其从传统农村社会向城市过渡的特殊阶段即城乡结合部基本生产状况和人们生存状态的描述,分析社区生产结构和社会结构以及人们的生活方式所发生的巨大转变,并对民族地区城市... 本文以宁夏银川市兴庆区红花乡北塔村这样一个回族村为例,通过其从传统农村社会向城市过渡的特殊阶段即城乡结合部基本生产状况和人们生存状态的描述,分析社区生产结构和社会结构以及人们的生活方式所发生的巨大转变,并对民族地区城市化的进程、发展阶段及城市化的模式提出了自己的思考,阐述了自己的观点。 展开更多
关键词 回族 城市化进程
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西方教育中的文化模式对我国高校管理工作的启示 被引量:3
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作者 朱为鸿 《云南民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2002年第1期86-88,共3页
文章援引西方教育管理中的文化模式 ,并探索此种模式对当前我国高等学校管理工作的启示 ,以期为当前高校管理改革提供借鉴 ,促进高校的管理科学化、国际化 ,最终提高高等学校的管理水平和办学效益。
关键词 文化模式 高校管理 教育思想 学校定位 校园文化 西方国家 教育管理
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论民族历史文化教育的意义及其途径 被引量:3
7
作者 马惠兰 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第2期31-34,共4页
加强民族历史文化教育,既是对现实当中各民族大学生民族文化知识欠缺的补充,又是树立民族自尊心、增强民族自豪感,弘扬民族文化和中华民族的民族精神,真正坚持民族平等,加强民族团结和维护祖国统一的重要举措。本文在调查了解的基础上,... 加强民族历史文化教育,既是对现实当中各民族大学生民族文化知识欠缺的补充,又是树立民族自尊心、增强民族自豪感,弘扬民族文化和中华民族的民族精神,真正坚持民族平等,加强民族团结和维护祖国统一的重要举措。本文在调查了解的基础上,指出民族历史文化教育中存在的不足,论述了民族历史文化教育的意义及可行的途径。 展开更多
关键词 民族历史文化 作用 意义 途径
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回族大学生的心理健康状况与文化背景探析 被引量:3
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作者 朱为鸿 《回族研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期92-94,共3页
回族大学生心理特点的探讨及心理健康水平的提高 ,是民族高等教育研究的重要课题。本文从民族文化的视角 ,分析了回族大学生的心理特点及文化背景 ,指出回族大学生心理健康状况良好的根源在于成熟的民族心理和文化理念 ,强调在回族大学... 回族大学生心理特点的探讨及心理健康水平的提高 ,是民族高等教育研究的重要课题。本文从民族文化的视角 ,分析了回族大学生的心理特点及文化背景 ,指出回族大学生心理健康状况良好的根源在于成熟的民族心理和文化理念 ,强调在回族大学生的心理咨询中 ,必须重视文化因素 ,发扬回族文化中的积极观念 ,促进回族大学生健康成才。 展开更多
关键词 回族 大学生 心理健康 心理咨询 文化背景
原文传递
宁夏高校大学生民族观念调查与分析 被引量:2
9
作者 马惠兰 禹正权 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2007年第6期46-50,共5页
民族地区高校大学生民族观念正确与否对高等学校教育、民族地区的安定团结以及多民族国家的稳定有着重要的影响。文章在调查研究的基础上,对宁夏高校大学生的民族观进行了客观的描述,总结、分析了影响大学生民族观念的因素,并针对存在... 民族地区高校大学生民族观念正确与否对高等学校教育、民族地区的安定团结以及多民族国家的稳定有着重要的影响。文章在调查研究的基础上,对宁夏高校大学生的民族观进行了客观的描述,总结、分析了影响大学生民族观念的因素,并针对存在的问题提出了可行的对策和建议。 展开更多
关键词 宁夏高校 大学生 民族观
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主体意识觉醒与民族文化发展 被引量:1
10
作者 冯学红 王建伟 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第5期58-62,共5页
民族文化的生存和发展需要诸多条件和因素的支撑,在文化互动和交流过程中,作为内在因素,文化承载主体的作用尤为重要,主体意识的觉醒程度对民族文化的延续和发展,对民族文化的生态保护和建设影响深远。从主体性视角探讨民族文化,有助于... 民族文化的生存和发展需要诸多条件和因素的支撑,在文化互动和交流过程中,作为内在因素,文化承载主体的作用尤为重要,主体意识的觉醒程度对民族文化的延续和发展,对民族文化的生态保护和建设影响深远。从主体性视角探讨民族文化,有助于促进民族文化的发展,促进中华文化的繁荣。 展开更多
关键词 民族文化 发展 主体性
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制定西部民族贫困地区女童教育特殊政策刍议 被引量:1
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作者 冯雪红 王建伟 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第1期89-93,共5页
女童教育是妇女解放历史进程中的重要组成部分,也是衡量一个国家和地区文明进步的重要标志。加快西部民族贫困地区女童教育的发展是提高女性生活质量和素质、促进西部地区经济发展和社会进步的客观要求。本文主要分析了西部民族贫困地... 女童教育是妇女解放历史进程中的重要组成部分,也是衡量一个国家和地区文明进步的重要标志。加快西部民族贫困地区女童教育的发展是提高女性生活质量和素质、促进西部地区经济发展和社会进步的客观要求。本文主要分析了西部民族贫困地区女童教育的现状和问题,通过对国家重视和加强贫困地区、民族地区女童教育工作政策和措施的历史与现实回顾,指出制定实施西部民族贫困地区女童教育特殊政策的必要性,并提出了相应的政策建议。 展开更多
关键词 西部 民族贫困地区 女童教育 特殊政策
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论教育与宗教相分离 被引量:1
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作者 高梅 王霞 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2001年第1期67-72,共6页
教育从本质上讲具有教化塑造人的功能。宗教作为一种意识形态 ,它是统治人们的外部力量的虚幻的反映。宗教和教育都是人类社会发展到一定历史阶段的产物。本文旨在阐明人类文明从起步到发展的过程中教育与宗教的关系及其运动轨迹 ,理清... 教育从本质上讲具有教化塑造人的功能。宗教作为一种意识形态 ,它是统治人们的外部力量的虚幻的反映。宗教和教育都是人类社会发展到一定历史阶段的产物。本文旨在阐明人类文明从起步到发展的过程中教育与宗教的关系及其运动轨迹 ,理清这一思路 ,对我们认识党和国家规定的宗教政策 ,坚守教育主阵地 。 展开更多
关键词 教育 宗教 宗教政策 政治 人类文明 社会发展
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论教育研究素质与教师专业成长 被引量:1
13
作者 成媛 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第1期67-71,共5页
教育研究素质是现代教师素质结构的重要内容 ,是教师成为研究者的基础 ;教师的研究素质由理论素质、研究能力和研究道德素质三部分组成 ;教育研究素质在提高教师整体素质 。
关键词 教育研究 素质结构 教师专业成长
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邓小平民族理论对毛泽东民族思想的继承 被引量:1
14
作者 马惠兰 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2001年第3期67-70,共4页
邓小平民族理论在很多方面直接受毛泽东思想的影响。本文从坚持民族平等和民族团结、促进各民族的共同发展和繁荣、坚持和完善民族区域自治制度三个方面,总结和论述了邓小平民族理论对毛泽东民族思想的继承和发扬。
关键词 邓小平民族理论 毛泽东民族思想 继承 民族平等 民族团结 民族区域自治制度
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旅游人类学视野中的宁夏旅游 被引量:2
15
作者 成媛 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期86-89,共4页
旅游人类学是伴随着全球旅游业的兴旺和发展而兴起的一门新学科,旅游人类学不仅关注旅游业的发展对社会经济的作用与功能,而且注重研究旅游业对旅游者和当地文化的参与、互动和多元相关性,是一种综合的、新鲜的理论视角。以旅游人类学... 旅游人类学是伴随着全球旅游业的兴旺和发展而兴起的一门新学科,旅游人类学不仅关注旅游业的发展对社会经济的作用与功能,而且注重研究旅游业对旅游者和当地文化的参与、互动和多元相关性,是一种综合的、新鲜的理论视角。以旅游人类学来审视宁夏的旅游业及其发展,是具有理论创新和现实意义的探索,对全面发展和提升宁夏旅游业的文化品位和深度开发,有积极的参考价值。 展开更多
关键词 旅游人类学 文化 宁夏旅游
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试论当代大学生民族精神培育 被引量:3
16
作者 张琳 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第2期110-112,共3页
面对着全球化,民族精神遇到了强有力的挑战。坚持弘扬和培育民族精神是高校的一项极其重要的任务,培育大学生民族精神,要充分发挥"两课"主渠道的作用,以校园文化为载体;培育大学生民族精神,还要拓展网络新渠道,充分发挥学生... 面对着全球化,民族精神遇到了强有力的挑战。坚持弘扬和培育民族精神是高校的一项极其重要的任务,培育大学生民族精神,要充分发挥"两课"主渠道的作用,以校园文化为载体;培育大学生民族精神,还要拓展网络新渠道,充分发挥学生主体作用,引导学生主动参与塑造民族精神。 展开更多
关键词 全球化 大学生 民族精神 培育
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美国大学管理的团队工作机制及启示 被引量:1
17
作者 朱为鸿 《焦作师范高等专科学校学报》 2007年第1期60-61,79,共3页
美国的大学管理的团队工作机制充分体现了大学自治、教授治学的理念,通过严密的校长选拔制度和董事会管理体制,为学术发展提供优质服务,促进了大学的发展。美国大学领导团队建设的经验对我国大学领导体制有重要启示。
关键词 美国大学管理 领导团队 运行机制 启示
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试论家庭文化的德育价值 被引量:2
18
作者 黄桂华 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期53-55,共3页
家庭是社会文化的积淀之地。在功能健全的家庭环境中,进行思想教育、道德教育、心理教育、品德教育具有明显的效果。应重视家庭文化环境的建设,发挥家庭微观环境对德育的积极功能。
关键词 家庭 文化环境 德育
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学术职业的现代性发展与道德规范 被引量:2
19
作者 朱为鸿 强金成 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期334-338,共5页
大学教师担当着社会的道德规范和生活方式建构与阐释的使命,引导着人的意义与社会理想的发展。大学教师不仅追求学术目标,还肩负道德进步和社会发展的责任。但学术职业的现代性发展导致了学术自治被放逐和学术道德的失落。本文对学术职... 大学教师担当着社会的道德规范和生活方式建构与阐释的使命,引导着人的意义与社会理想的发展。大学教师不仅追求学术目标,还肩负道德进步和社会发展的责任。但学术职业的现代性发展导致了学术自治被放逐和学术道德的失落。本文对学术职业的现代性困境作了探讨,认为学术道德是学术职业发展的前提。 展开更多
关键词 学术自治 学术道德 学术职业
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家庭微观环境对思想政治教育的育化作用 被引量:2
20
作者 黄彦华 《文教资料》 2007年第28期96-97,共2页
谈起思想政治教育,仿佛只限于学校、社会,而家庭这一微观环境在思想政治教育中的作用往往被忽略,随着青少年思想政治问题的凸现,人们逐渐认识到家庭是进行思想政治教育的重要场所。对个体而言,其人生观、价值观、世界观等主要是在家庭... 谈起思想政治教育,仿佛只限于学校、社会,而家庭这一微观环境在思想政治教育中的作用往往被忽略,随着青少年思想政治问题的凸现,人们逐渐认识到家庭是进行思想政治教育的重要场所。对个体而言,其人生观、价值观、世界观等主要是在家庭这一微观环境中育化、形成的。功能健全的家庭环境是每个家庭成员最宝贵的财富。 展开更多
关键词 家庭 微观环境 思想政治教育
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