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论教育研究素质与教师专业成长 被引量:1

Research on the Relationship between Educational Research Qualification and Teacher's Major Development
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摘要 教育研究素质是现代教师素质结构的重要内容 ,是教师成为研究者的基础 ;教师的研究素质由理论素质、研究能力和研究道德素质三部分组成 ;教育研究素质在提高教师整体素质 。 Qualification of educational research is an intergral part of the qualifying structure of modern teachers,as well as the precondition for teachers to be turned into researchers.Theory qualification,researching ability and research of moral qualification make up teacher's researching qualification:qualification of educational research plays a vitally important role both in enhancing teacher's qualification and promoting of tercher major.
作者 成媛
出处 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第1期67-71,共5页 Journal of The Second Northwest Institute For Ethnic Minorities(Philosophy and Social Science)
关键词 教育研究 素质结构 教师专业成长 educational research structure of qualification developing of teacher major
  • 相关文献

参考文献2

  • 1施良方,崔允漷主编..教学理论 课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,1999:443.
  • 2陈伯璋.教育研究方法的新取向:质的研究方法[M].台北:台北南宏图书公司,1990.. 被引量:2

共引文献1

同被引文献2

  • 1钱理群.语文教育门外谈[M]{H}桂林:广西师范大学出版社,2003. 被引量:1
  • 2巢宗棋.语文课程标准(实验)解读[M]{H}武汉:湖北教育出版社,2004. 被引量:1

引证文献1

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