新课程下教师怎样进行课堂管理

1

作者 王志伟 《中国体卫艺教育》 2007年第1期63-64,共2页

新课程改革后,课堂教学发生了一系列可喜变化。在学习方式上,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,这样学生在课堂上合作交流多了,参与活动多了;在教学方式上,新课程强调教师角色由"传授者"转向"合作者",... 新课程改革后,课堂教学发生了一系列可喜变化。在学习方式上,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,这样学生在课堂上合作交流多了,参与活动多了;在教学方式上,新课程强调教师角色由"传授者"转向"合作者",注重培养学生学习的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,这样在课堂上学生和老师的平等对话多了,自主探究的空间大了。 展开更多

关键词 课堂管理

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在语文教学中渗透爱的教育 被引量：2

2

作者 张青云 《中国体卫艺教育》 2008年第1期42-43,共2页

如今,无论是教师还是家长,都深深感慨孩子教育非常棘手。著名教育家陶行知说过:"智育不好,会出次品;体育不好,会出废品;德育不好,会出危险品。"因此,德育,应该放在十分重要的位置。而实施德育,首先要实施爱的教育。

关键词 语文教学 爱的教育 引导学生

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如何提高化学课堂教学效率

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作者 毕研刚 《中国体卫艺教育》 2009年第5期60-61,共2页

教学既是一门科学又是一门艺术。课堂教学更是教学活动中最基本的构成部分，是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道。

关键词 课堂教学效率 化学 教学活动 素质教育 学生

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人文教育在数学教学中的渗透

4

作者 朱嗣华 《中国体卫艺教育》 2009年第5期25-26,共2页

《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）前言中指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”这是对数学课程教育目的的基本定位，明确了数学课程以人为本的理念。《标准... 《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）前言中指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”这是对数学课程教育目的的基本定位，明确了数学课程以人为本的理念。《标准》还指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的组成部分。”无疑，这在学科层次上彰显了数学教学的人文内涵。 展开更多

关键词 数学教学 《全日制义务教育数学课程标准》 人文教育 义务教育阶段 《标准》 教育目的 以人为本 现代文明

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特殊的美——文艺作品中的“丑”

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作者 亓丽 《中国体卫艺教育》 2008年第3期50-51,共2页

从古到今人们一直公认现实美是文学作品反映的重要对象,可在在中学语文教材中,存在着许多"丑"形象,然而人们在教学过程中往往注重对作品正面形象的鉴赏,而忽略了对"丑"形象的品味。其实"丑"形象也是艺术... 从古到今人们一直公认现实美是文学作品反映的重要对象,可在在中学语文教材中,存在着许多"丑"形象,然而人们在教学过程中往往注重对作品正面形象的鉴赏,而忽略了对"丑"形象的品味。其实"丑"形象也是艺术审美的重要内容,同样具有审美价值。 展开更多

关键词 文艺作品 美与丑

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浅谈初中历史教学中的德育教育

6

作者 李雪锋 《中国体卫艺教育》 2008年第4期46-47,共2页

美育指的是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,它是以艺术美、自然美、社会美的生动形象来感染学生。在历史学科中渗透美育不仅可以提高学生的审美能力,而且还能以美育德、以美育人。

关键词 初中历史 历史学科 美育因素 德育教育 教学中

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政治课中运用电化教学加强美感教育

7

作者 张明存 《中国体卫艺教育》 2009年第5期48-49,共2页

黑格尔在《美学》中认为“形象是美的母体”。美的来源在于形象直观，美感教育离不开形象，离开形象对视觉的直观刺激，美感教育必然是虚无的，教学中恰当运用电化教学能加强政治课的美感。

关键词 美感教育 电化教学 政治课 形象直观 《美学》 黑格尔

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物理教学中创新思维的培养

8

作者 吕彦珍 《中国体卫艺教育》 2008年第10期61-63,共3页

创新能力是运用一切已知信息,产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。早在1995年,江泽民同志就在全国科技大会上指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进... 创新能力是运用一切已知信息,产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。早在1995年,江泽民同志就在全国科技大会上指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。这一讲话精神为我国的素质教育指出了十分明确的方向,因此,探索、研究在实施素质教育的过程中如何激发和培养学生的创造力,应是每一个教育工作者的任务。 展开更多

关键词 物理教学 设计实验 实验探索 研究性学习 创新能力 创新思维 演示实验

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以美感为动力,为学生插上灵性的翅膀——在初中英语教学中渗透美感教育

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作者 李红 《中国体卫艺教育》 2008年第6期30-31,共2页

对美的追求是人类的一种永恒的追求。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。英语教学中。

关键词 初中英语教学 美感教育

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生命教育在初中思想品德课中的有效渗透

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作者 王燕飞 《中国体卫艺教育》 2009年第12期62-63,共2页

近几年，新闻报刊上经常出现学生因家庭问题、学习压力、朋友交往等原因而自杀的报道，在现实教育中，也经常会发现有些学生在面对人生的不如意时，不是用自己坚强的意志去克服、去战胜，而是轻易地退缩、放弃，生命教育迫在眉睫。

关键词 生命教育 思想品德课 初中 家庭问题 新闻报刊 学习压力 现实教育 学生

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信息化教学对数学课堂的影响

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作者 朱嗣华 《中国体卫艺教育》 2010年第1期50-51,共2页

“信息技术与课程整合”是指在课堂教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。

关键词 信息化教学 信息技术与课程整合 数学课堂 课堂教学过程 信息资源 信息方法 课程内容 人力资源

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浅谈初中地理环境教育

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作者 丁勇 《中国体卫艺教育》 2009年第5期61-62,共2页

人口、资源、环境是困扰全世界的三大难题。当今世界，环境问题是人类共同面临的挑战，环境的日益恶化，已对整个人类的生存和发展敲响了警钟，增强全民的环境保护意识，养成良好的保护环境的行为习惯，已成为刻不容缓的大事。环境保护... 人口、资源、环境是困扰全世界的三大难题。当今世界，环境问题是人类共同面临的挑战，环境的日益恶化，已对整个人类的生存和发展敲响了警钟，增强全民的环境保护意识，养成良好的保护环境的行为习惯，已成为刻不容缓的大事。环境保护，教育为本。在学校日常教学活动中，注意环境教育的渗透，加强对学生环保意识的培养，已成为当前学校全面推进素质教育的重要内容之一。然而，我国环境教育相对滞后，特别是我们农村中、小学学生环境意识严重不足，浪费资源、乱丢乱抛等现象随时可见。 展开更多

关键词 环境教育 初中地理 环境保护意识 环境问题 行为习惯 保护环境 教育为本 教学活动

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浅谈体育教学中的课堂语言艺术

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作者 支秀婷 《中国体卫艺教育》 2008年第10期26-27,共2页

体育课是一门综合艺术,涉及方面极广。它牵涉到音乐、美学的鉴赏美、力学、理学、伦理学、思维科学、交际学、逻辑学、生理学、医学、营养学与语言学等各方面的知识。在小学体育课中的这种广泛性尤为明显。而这语言学知识的运用,在课堂... 体育课是一门综合艺术,涉及方面极广。它牵涉到音乐、美学的鉴赏美、力学、理学、伦理学、思维科学、交际学、逻辑学、生理学、医学、营养学与语言学等各方面的知识。在小学体育课中的这种广泛性尤为明显。而这语言学知识的运用,在课堂中既起到基础作用,又起到桥梁作用。我们在体育课堂中。 展开更多

关键词 课堂语言艺术 体育教学 体育课堂

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数学教学的有效生成——“新课程标准”下的教学感想和实践

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作者 吴修磊 《中国体卫艺教育》 2008年第11期54-55,共2页

"有一位农夫看到一只小鸟即将破壳而出,觉得小鸟挣扎得很痛苦,把蛋壳剥开,不久死去了"(来自于2006年暑期教育部中小学教师新课程国家级远程培训教授讲话)。正巧2006年10月的一天我路过山脚看到茂密草丛中有一鸟窝,

关键词 数学教学 一元二次方程 有效生成 新课程标准

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浅谈班级管理中“暗示”的作用

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作者 吕向成 《中国体卫艺教育》 2007年第1期53-54,共2页

在现实条件下我们强调的是掌握教育科学、管理科学,在了解学生心理特点的基础上去教育学生,运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作,努力使自己成为一名"科研型"的班主任。几年来的实践,我摸索了一套管理班... 在现实条件下我们强调的是掌握教育科学、管理科学,在了解学生心理特点的基础上去教育学生,运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作,努力使自己成为一名"科研型"的班主任。几年来的实践,我摸索了一套管理班级的方法——暗示法。 展开更多

关键词 班级管理 暗示法

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在语文教学中加强美育教育

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作者 耿庆国 《中国体卫艺教育》 2007年第Z1期48-48,共1页

语文教学只有引导学生发现自然美、认识人物美、体会人情美、欣赏艺术美,才能激发学生学习语文的兴趣,使学生在美的殿堂里生情悟道,对所学知识愉悦耳目触发情思,从而形成整体创造能力,进而提高语文教学质量。更能通过美感、审美、美学... 语文教学只有引导学生发现自然美、认识人物美、体会人情美、欣赏艺术美,才能激发学生学习语文的兴趣,使学生在美的殿堂里生情悟道,对所学知识愉悦耳目触发情思,从而形成整体创造能力,进而提高语文教学质量。更能通过美感、审美、美学等教育,来建构学生人格,让学生在浓郁的美育环境中,感知美,欣赏美,追求美,学习做完美的人。 展开更多

关键词 美育教育 语文教学 学生人格

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语文教学要善于发掘“美”

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作者 吕彦文 《中国体卫艺教育》 2008年第3期48-49,共2页

教学不是一项枯燥的体力劳动,而是一种艺术。特别是语文教学,其中蕴含着许多美的因素。教师应让学生在朗读中感受意境美,通过板书展示其结构美,教师的语言应揭示艺术美,创设情景感受语言文字美,启发学生的想象体味整体美,使学生在语文... 教学不是一项枯燥的体力劳动,而是一种艺术。特别是语文教学,其中蕴含着许多美的因素。教师应让学生在朗读中感受意境美,通过板书展示其结构美,教师的语言应揭示艺术美,创设情景感受语言文字美,启发学生的想象体味整体美,使学生在语文教学中时时处处受到美的教育。 展开更多

关键词 朗读 板书 艺术美 审美感受力

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让素质教育在地理教学中闪光

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作者 窦进刚 《中国体卫艺教育》 2011年第4期33-34,共2页

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生... 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。在地理教学中,我坚决落实素质教育,转变传统的教学方式和学习方式,使学生在自主、合作、探究中获得新知,培养能力,提升综合素质。一、培养学习地理知识的兴趣培养兴趣,改变"要我学"为" 展开更多

关键词 地理教学 地球仪 素质教育 地理知识

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情感教育与英语教学浅谈

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作者 吕玉霞 《中国体卫艺教育》 2008年第4期35-35,38,共2页

传统的英语教学注重对知识的传授,而忽视情感教育,或认为情感教育不重要。使用传统教育方法进行机械地讲解,灌输枯燥无味的语法、词汇,学生便不感兴趣,更谈不上学习的积极性和主动性,学习始终处于被动状态。

关键词 情感教育 中学生 英语教学

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浅谈利用山区资源开展生物实验探究

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作者 卢凤玲 《中国体卫艺教育》 2008年第10期53-54,共2页

生物学是一门实验性很强的学科,生物学的探究式教学离不开生物学实验。新教材中增添了许多培养学生探究能力的实验,如"探究光对鼠妇生活的影响"、"探究种子萌发的条件"等。在山区的初中生物教学中,根据新教材和学... 生物学是一门实验性很强的学科,生物学的探究式教学离不开生物学实验。新教材中增添了许多培养学生探究能力的实验,如"探究光对鼠妇生活的影响"、"探究种子萌发的条件"等。在山区的初中生物教学中,根据新教材和学生特点利用丰富的大自然资源,充分发挥生物实验的功能,进行探究式学习,是提高教学效率的有效途径。 展开更多

关键词 大自然 实验探究 山区资源 生物实验 种子萌发

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