新课程下教师怎样进行课堂管理

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摘要新课程改革后,课堂教学发生了一系列可喜变化。在学习方式上,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,这样学生在课堂上合作交流多了,参与活动多了;在教学方式上,新课程强调教师角色由"传授者"转向"合作者",注重培养学生学习的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,这样在课堂上学生和老师的平等对话多了,自主探究的空间大了。

作者王志伟

机构地区莱芜市牛泉镇刘仲莹中学

出处《中国体卫艺教育》 2007年第1期63-64,共2页

关键词课堂管理

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中国体卫艺教育

2007年第1期

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