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1
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重视对高中学生英语阅读方法的培养 |
徐忠显
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《中小学外语教学》
北大核心
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2003 |
19
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高中生涯教育应处理好的五对关系 |
丁林兴
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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3
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论历史教育的国际视野 |
丁林兴
周云华
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《中学历史教学参考》
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2005 |
5
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4
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以案例为素材 以教材为载体——谈高中政治课“法治意识”素养的培养 |
王德明
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《江苏教育》
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2019 |
5
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5
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高中地理教学进行海洋意识教育探讨 |
程兆梅
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《地理教育》
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2014 |
5
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6
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学科大概念教学视域下的多向迁移 |
王德明
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《思想政治课教学》
北大核心
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2024 |
1
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7
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大概念视域下跨单元关联概念的整合式复习建构——以“蛋白质和核酸”高三一轮复习为例 |
邱晓华
周小建
白敏
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《中学生物教学》
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2024 |
0 |
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8
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现代学校制度的建构:中学校长的视角 |
丁林兴
钟连元
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《当代教育论坛（学科教育研究）》
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2006 |
1
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9
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主题情境在议题式教学中的应用策略 |
王德明
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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10
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议题式教学:思政课程与课程思政同向同行 |
王德明
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《中小学班主任》
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2022 |
4
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11
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人工智能有效赋能高中历史教学实践 |
朱与橙
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《教育界》
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2024 |
0 |
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12
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高中信息技术教学中人文教育的渗透途径 |
韦宇端
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《成长》
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2024 |
0 |
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13
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教育惩戒远离伤害的五个维度 |
王德明
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《中国德育》
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2024 |
0 |
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14
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中学历史网络教学再探 |
丁林兴
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2003 |
1
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15
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大思政一体化须坚持“七个统一” |
王德明
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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16
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核心素养理念下的高三数学二轮微专题教学设计——以“三角形的几何性质问题”为例 |
蒯季一
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《上海中学数学》
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2019 |
4
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高中英语教学中文化意识薄弱问题研究 |
侍亦峰
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《新课程》
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2015 |
4
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18
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在合作共生中做教研 |
肖凤杰
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2018 |
3
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19
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初中地理教学中HPS教育的渗透现状分析 |
季小丽
赵清
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《中学地理教学参考》
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2020 |
3
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20
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研究性学习起步阶段的实践探索 |
陈式如
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2002 |
2
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