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高中英语教学中文化意识薄弱问题研究被引量：4

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摘要以译林牛津教材为例，阐述了高中英语教学中文化意识薄弱的具体表现，介绍高中英语教学渗透文化意识的主要原则，并针对高中英语教学中文化意识的渗透策略提出几点建议，以供参考。

作者侍亦峰

机构地区江苏省苏州市第三中学

出处《新课程》 2015年第35期312-313,共2页

关键词高中英语教学文化意识薄弱策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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