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家庭系统排列在学校心理咨询中的应用 被引量:9
1
作者 吴文君 《中小学心理健康教育》 2003年第4期30-32,共3页
理论概述 家庭系统排列是Bert:Hellinger从20世纪70年代开始使用的方法,到90年代,已成为家庭治疗界中最多最新谈及的家庭治疗技巧.从2002年开始,由香港心理培训师李中莹先生在中国内地传播推广.
关键词 学校 心理咨询 家庭系统排列 心理教育
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物理学科双语教学的实践与思考 被引量:7
2
作者 杨国新 《物理教师(高中版)》 2003年第10期19-21,共3页
1 物理学科进行双语教学的必要性 中国要参与全球竞争,科技、文化、语言等方面也要向全球化、国际化的标准迈进,新世纪人才培养的当务之急,是培养能熟练运用英语又具有专业知识的复合型高级人才. 英语是一种语言,而语言的掌握要靠不断... 1 物理学科进行双语教学的必要性 中国要参与全球竞争,科技、文化、语言等方面也要向全球化、国际化的标准迈进,新世纪人才培养的当务之急,是培养能熟练运用英语又具有专业知识的复合型高级人才. 英语是一种语言,而语言的掌握要靠不断的听、说等语言实践.但除了英语课上。 展开更多
关键词 物理教学 物理学科 双语教学 教学方法 英语 汉语 初中
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现代体育教学方法改革新思维 被引量:7
3
作者 夏华 夏锦阳 《体育教学》 2001年第4期9-10,共2页
"现代体育教学方法"与一般意义上的体育教学方法并没有本质的区别,突出"现代"二字主要是为了更多地注意到当今世界教育科学技术、教育形势的发展,以及我国对人才培养的规格要求等方面的因素对体育教学方法的影响.&q... "现代体育教学方法"与一般意义上的体育教学方法并没有本质的区别,突出"现代"二字主要是为了更多地注意到当今世界教育科学技术、教育形势的发展,以及我国对人才培养的规格要求等方面的因素对体育教学方法的影响."新思维"是建立在上述现代体育教学方法研究注意的基础上,综观世界各国教学方法的改革,用系统思维方法,提出八点值得大家注意的问题. 展开更多
关键词 体育教学 教学方法 改革 教学手段 教学资源
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帕金森病药物治疗的研究进展 被引量:6
4
作者 李子昂 《当代化工研究》 2019年第2期195-196,共2页
帕金森病是临床上一种常见的中枢神经系统退行性疾病。目前对于帕金森疾病的治疗以药物治疗为主,药物治疗主要有美多巴、司来吉兰和恩他卡朋等。本文结合近些年来帕金森药物治疗的临床研究成果,对上述药物用于帕金森治疗的疗效进行综述。
关键词 帕金森病 药物治疗 美多巴
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社会支持体系下民办幼儿园教师专业自主发展的研究——以苏州市X幼儿园为例 被引量:1
5
作者 田燕 曹雨轩 吴红叶 《教育进展》 2023年第2期786-794,共9页
幼儿园教师专业自主发展是指幼儿教师在专业生涯中,采取坚持更新、丰富自内在专业知识的方式来完善自身,以提高专业水平的过程。本次研究通过访谈等形式,了解民办幼儿园教师对于专业自主发展的需要,分析制约民办幼儿园教师专业自主发展... 幼儿园教师专业自主发展是指幼儿教师在专业生涯中,采取坚持更新、丰富自内在专业知识的方式来完善自身,以提高专业水平的过程。本次研究通过访谈等形式,了解民办幼儿园教师对于专业自主发展的需要,分析制约民办幼儿园教师专业自主发展的自身、园所、政府等多方面的因素,并从教育政策与制度支持、组织文化支持、学校支持三个方面健全社会支持的必要性。 展开更多
关键词 民办幼儿园教师 专业自主发展 社会支持
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初中化学项目式学习:趣味化、合作化和探究化--以“‘火山爆发’的联想”为例 被引量:1
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作者 田叶 《中学化学教学参考》 2023年第6期34-36,共3页
酸碱盐是初中化学重点内容之一,新课程标准指出:“认识常见酸碱的主要性质和用途,知道酸碱的腐蚀性。”通过“火山爆发”项目化情境引入课题“柠檬酸”性质的探究,让学生学会对陌生酸碱的探究方法,从而巩固所学,提升学生的探究思维,聚... 酸碱盐是初中化学重点内容之一,新课程标准指出:“认识常见酸碱的主要性质和用途,知道酸碱的腐蚀性。”通过“火山爆发”项目化情境引入课题“柠檬酸”性质的探究,让学生学会对陌生酸碱的探究方法,从而巩固所学,提升学生的探究思维,聚焦学科核心素养的发展。笔者设计本课的教学流程如表1所示。 展开更多
关键词 初中化学 项目式学习 学科核心素养 探究方法 情境引入 火山爆发 探究思维 教学流程
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有效提升小学英语写作教学实效的策略 被引量:5
7
作者 张磊 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第22期1-8,共8页
小学英语写作教学要拓展写作话题,将课内外话题写出新意;在传授写作技巧的同时注重课堂情境创设;在加强学生词汇积累的同时发展学生写作的逻辑性、完整性和丰富性;注重思维训练和语言表达,使写的能力的培养融入教学的各个环节中。
关键词 写作教学 写作题材 情境创设 思维训练
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浅谈跨文化交际能力的培养与外语教学 被引量:3
8
作者 黄萍 朱江波 《梧州学院学报》 2002年第3期50-52,共3页
本文探讨了跨文化交际能力与外语教学的关系,说明学生跨文化交际能力的提高有助于学习者自觉避免跨文化交际中由“文化负迁移”导致的“语用负迁移”而产生的语用失误,从而达到在特定的语境下,根据说话双方的身份,社会地位进行得体的(t... 本文探讨了跨文化交际能力与外语教学的关系,说明学生跨文化交际能力的提高有助于学习者自觉避免跨文化交际中由“文化负迁移”导致的“语用负迁移”而产生的语用失误,从而达到在特定的语境下,根据说话双方的身份,社会地位进行得体的(tactful跨文化交流(intercuhural communi-cation)。 展开更多
关键词 交际能力 跨文化交际 文化 文化负迁移 语用失误
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Hot Potatoes 网络互动练习开发工具 被引量:3
9
作者 陈冬平 彭长林 《信息技术教育》 2005年第12期54-56,共3页
关键词 课堂练习 开发工具 多媒体环境 网络 信息技术 学生 填空题 教师 投影仪 大屏幕
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指向高中生物学生活化教学途径研究 被引量:2
10
作者 桑虎 《中学生物教学》 北大核心 2022年第15期32-34,共3页
高中生物学作为新高考选修学科中一门重要的学科,特别是作为理科中的基础学科,更加强调高中生物学知识在人们生产、生活中的应用及对学生生物学学科核心素养的培养.以生活化教学的价值与不足为前提,提出生活化教学运用于高中生物学教学... 高中生物学作为新高考选修学科中一门重要的学科,特别是作为理科中的基础学科,更加强调高中生物学知识在人们生产、生活中的应用及对学生生物学学科核心素养的培养.以生活化教学的价值与不足为前提,提出生活化教学运用于高中生物学教学中的问题及策略,促使教学效果得到有效提高. 展开更多
关键词 高中生物学 生活化教学 途径
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一次小学高年级英语绘本阅读课的磨课经历 被引量:3
11
作者 敖桂花 《中小学外语教学(下半月)》 2018年第1期17-22,共6页
本文记录了一次绘本阅读课的磨课经历,反思了教学设计的优化过程,探讨了引领学生理解、探究、分析和评价绘本故事情节,培养其思维能力的有效途径,旨在提高绘本阅读教学的实效。
关键词 整体教学 绘本教学 思维能力 磨课
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浅析高中生物核心素养中生命观念养成 被引量:3
12
作者 桑虎 《中学课程资源》 2019年第12期58-59,共2页
在生物课堂教学中,教师需要有核心素养生命观念塑造意识,利用多种教学手段,创新教学实践,唤醒学生的生命观念探索意识。教师要为学生提供更多生物实验,增强其感官体验;展开生物科学史教育,强化研究意识,引发情感共鸣;创设生活学习情境,... 在生物课堂教学中,教师需要有核心素养生命观念塑造意识,利用多种教学手段,创新教学实践,唤醒学生的生命观念探索意识。教师要为学生提供更多生物实验,增强其感官体验;展开生物科学史教育,强化研究意识,引发情感共鸣;创设生活学习情境,活用思维导图,提升教学实效,促进学生核心素养中生命观念的养成。 展开更多
关键词 高中生物 核心素养 生命观念
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新高考形势下高三生物复习备考策略 被引量:3
13
作者 杜琼 《高考》 2020年第36期1-1,3,共2页
在新高考形势之下,高考生物试题也发生了变化,基础性、应用性、综合性与创造性试题成为较为常见的题型,所以教师在高三生物复习与备考期间,也越发重视学生关键能力、必备知识与学科核心素养等多方面能力发展。为了更好地优化这一工作,... 在新高考形势之下,高考生物试题也发生了变化,基础性、应用性、综合性与创造性试题成为较为常见的题型,所以教师在高三生物复习与备考期间,也越发重视学生关键能力、必备知识与学科核心素养等多方面能力发展。为了更好地优化这一工作,本文也就信高考形势下高三生物复习备考策略进行了探讨,希望以此来帮助学生逐渐构建出专属于自己的知识网络体。 展开更多
关键词 新高考 高三生物 复习备考
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“校企共育”双回路的高职素质育化质量保障体系研究 被引量:2
14
作者 施教芳 孙立新 《教育与职业》 北大核心 2012年第6期36-38,共3页
用双回路质量控制循环的理念构建高职学生高素质高技能养成的质量保障体系,是保证高职院校素质教育质量的有效途径。文章对双回路质量控制机制的结构、数字化管理平台的设计、评价反馈机制的创新、管理流程的改造进行了详细的阐述,为高... 用双回路质量控制循环的理念构建高职学生高素质高技能养成的质量保障体系,是保证高职院校素质教育质量的有效途径。文章对双回路质量控制机制的结构、数字化管理平台的设计、评价反馈机制的创新、管理流程的改造进行了详细的阐述,为高职教育实践提供了一个构建开放的企业深度参与素质育人、合作共建校企互动质量控制系统的范例。 展开更多
关键词 校企共育 素质 质量控制
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浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持 被引量:2
15
作者 王灿 《教育教学论坛》 2013年第1期137-138,共2页
孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。培养和激发学生学习兴趣,让他们敢说英语,爱说英语,打下良好的语音、语调和语感基础,这才是从事起点教育的小学英语教师的责任所在。本文结合教学实践,阐述了如何培养和保持小学生的英语学... 孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。培养和激发学生学习兴趣,让他们敢说英语,爱说英语,打下良好的语音、语调和语感基础,这才是从事起点教育的小学英语教师的责任所在。本文结合教学实践,阐述了如何培养和保持小学生的英语学习兴趣。 展开更多
关键词 小学英语 学习兴趣 手段
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大音希声,分而治之——小学“问题学生”的转化策略 被引量:2
16
作者 刘卉 《中小学心理健康教育》 2019年第15期68-70,共3页
当前,大部分小学生都是"电子一代",他们在成长过程中难免会出现一些问题,有些问题甚至很棘手。如何更有效地对这些"问题学生"进行转化,推进班集体的整体良好发展,是摆在广大一线教师面前的难题。本文从"问题学... 当前,大部分小学生都是"电子一代",他们在成长过程中难免会出现一些问题,有些问题甚至很棘手。如何更有效地对这些"问题学生"进行转化,推进班集体的整体良好发展,是摆在广大一线教师面前的难题。本文从"问题学生"产生的源头出发,剖析其根源,并给出了从战略到战术的转化建议。 展开更多
关键词 问题学生 班集体建设 转化策略
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扎实算“减法” 创新做“加法”
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作者 邓邦勇 张磊 《江苏教育》 2021年第87期47-48,共2页
全面落实“双减”要求,寄宿制学校在探索“减负增效”的实践中要充分利用自身优势,扎实推进做“减法”,规范作业管理,做好作业评价,减掉学生过重的学业负担。学校要创新实践做“加法”,加强课堂教学研究和作业设计研究,增加课程选择性,... 全面落实“双减”要求,寄宿制学校在探索“减负增效”的实践中要充分利用自身优势,扎实推进做“减法”,规范作业管理,做好作业评价,减掉学生过重的学业负担。学校要创新实践做“加法”,加强课堂教学研究和作业设计研究,增加课程选择性,增加学生的睡眠时间和活动时间。 展开更多
关键词 减负增效 规范管理 增进内涵
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漫谈幼儿与音乐体验 被引量:2
18
作者 胡光勇 《科学大众(智慧教育)》 2017年第11期93-93,59,共2页
音乐教育中的体验学习是幼儿艺术灵感和创造力的源泉,是幼儿音乐教育中的必然。幼儿是通过在环境中与他人的共同生活和体验获得对于音乐的理解和表现的。音乐艺术就是要让幼儿在不断的体验中去感知,启发鼓励幼儿用不同的艺术表现形式去... 音乐教育中的体验学习是幼儿艺术灵感和创造力的源泉,是幼儿音乐教育中的必然。幼儿是通过在环境中与他人的共同生活和体验获得对于音乐的理解和表现的。音乐艺术就是要让幼儿在不断的体验中去感知,启发鼓励幼儿用不同的艺术表现形式去大胆的表达和展现自己的感情理解和想象。对于幼儿来说,音乐体验是对幼儿真正的回报。 展开更多
关键词 音乐体验 幼儿音乐 音乐律动
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浅谈激励在初中英语教学中的作用 被引量:2
19
作者 丁红礼 《教师》 2010年第32期88-89,共2页
初中学生正处于一个情绪变化激烈的时期,在这一阶段教师应恰当地使用激励性的语言和措施.使学生通过“内因”的作用,对知识产生兴趣,从而达到一个更高层次的飞跃。
关键词 激励制度 激励语言 个体和集体
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注重数学作业讲评课的质量 被引量:2
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作者 陆友键 顾伟刚 《小学教学参考(语文版)》 1999年第12期24-25,共2页
按教材的编排,一个单元有一个综合练习的内容。练习后,很多教师都会安排1—2节作业讲评课,把它作为查漏补缺,深化知识,提高能力的主要渠道。在实际教学中却存在着重讲轻评、重疏导轻深化、重解题轻质疑。
关键词 数学作业 国际象棋 应用题 综合练习 讲评课 解题思路
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