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注重数学作业讲评课的质量被引量：2

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摘要按教材的编排,一个单元有一个综合练习的内容。练习后,很多教师都会安排1—2节作业讲评课,把它作为查漏补缺,深化知识,提高能力的主要渠道。在实际教学中却存在着重讲轻评、重疏导轻深化、重解题轻质疑。

作者陆友键顾伟刚

机构地区苏州国际外语学校

出处《小学教学参考（语文版）》 1999年第12期24-25,共2页

关键词数学作业国际象棋应用题综合练习讲评课解题思路

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1999年第12期

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