-
题名对培养学生实验技能的探究
- 1
-
-
作者
彭焓
-
机构
浙江省温州市苍南县灵溪镇华阳学校
-
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2016年第10期63-64,共2页
-
文摘
科学是一门以观察和实验为基础的科学,实验是科学研究的基本方法和手段。对于初中生而言,实验能为学生提供符合认知规律的环境,能够培养学生学习科学的兴趣,激发学生的求知欲望,发展学生的能力,对学生进行科学方法的训练。培养学生的实验技能,了解科学的研究方法,培养实事求是的态度,对学生今后搞科学实验和技术都起着重要的作用。
-
关键词
实验技能培养
实验报告
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名学情前测在小学数学教学中的应用探析
被引量：2
- 2
-
-
作者
吴小姿
-
机构
苍南县灵溪镇华阳学校
-
出处
《新校园（中旬刊）》
2016年第3期86-86,共1页
-
文摘
现今的教学主张把课堂还给学生,把学习知识的主动权还给学生。那教学中我们如何合理把握学生的现实起点,基于学生经验,对接学生学习逻辑,从而实现以学定教,顺学而导呢？学情前测为有效教学指明了方向。本文将结合笔者自身的教学实践经验,以＂5的乘法口诀＂为例,举例说明如何将学情前测应用于教学。
-
关键词
学习起点
以学定教
自我修正
教材编排
起始课
学习效率
自主建构
认知基础
人教版
城镇学校
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于初中《道德与法治》学科素养的德育资源研究
- 3
-
-
作者
雷荣汉
-
机构
苍南县灵溪镇华阳学校
-
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第3期182-182,共1页
-
文摘
基于多元的价值碰撞现实、初中生品德塑造的关键期、《道德与法治》学科的特殊性,都决定了《道德与法治》课落实该任务的必要性。本文将发掘《道德与法治》教学中的德育资源内涵,结合笔者的教学体验,探索践行立德树人的有效途径:优化教学内容,合理选取和发掘德育素材;创设德育情境,增强德育功能;让德育回归学生的生活世界。
-
关键词
德育资源
立德树人
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名以学定教——让活动有效性为思品课堂添彩
- 4
-
-
作者
刘海霞
-
机构
苍南县灵溪镇华阳学校
-
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第3期31-31,共1页
-
文摘
新课程在改革的进行中无论在教育理念还是教学结构上,学生的学习都将是内容转换的中心,在初中思想品德课的教学过程中,充分学习学生的生活经验、心理状态,要求教师转变角色,站在学生的角度,深入了解学生,根据学生的实际情况组织教学,贯彻以学生为中心的思想。培养学生的全面发展能力。
-
关键词
以学定教
课堂活动
有效性
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中后进生的成因分析与教育研究
- 5
-
-
作者
龚玉娥
-
机构
苍南县灵溪镇华阳学校
-
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第3期173-173,共1页
-
文摘
落后的学生是班上的一个特殊群体,也是教师教育中的难题。 落后者比其他人更加敏感和脆弱。 尽管他们只是学生的一小部分,但如果他们不重视自己的积极指导,那么对社会的未来伤害将是无法估量的。 要成功地改造落后的学生,您必须了解他们落后的原因。
-
关键词
后进生
成因分析
教育对策
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名从“智优生”到“资优生”的教育
- 6
-
-
作者
彭焓
-
机构
温州市苍南县灵溪镇华阳学校
-
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第3期255-255,共1页
-
文摘
新一轮基础教育课程改革已经进入全面铺开，农村中小学教师在一定程度上还不能适应新课改，片面的理解素质教育，不能正确理解本次新课改的宗旨，导致教育教学质量下降等问题。本文就农村智优生的教育提出一些看法和对策。
-
关键词
智优生
资优生
素质教育
异化
精神贵族
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
