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以美国UCLA为例分析美国医学课程整合教学中组织学教学的课程设置 被引量:6
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作者 王大亮 郭珠玉 +3 位作者 裘莹 任芳丽 王银银 常智杰 《解剖学杂志》 CAS 2020年第3期252-256,共5页
整合式课程教学(integrated curriculum teaching)是基于系统、器官教学(system-based)为前提的课程设置,是以临床问题为导向(problem-based learning,PBL),采取多学科协作式的教学,是目前欧美医学教学中的主要教学模式之一[1]。20世纪5... 整合式课程教学(integrated curriculum teaching)是基于系统、器官教学(system-based)为前提的课程设置,是以临床问题为导向(problem-based learning,PBL),采取多学科协作式的教学,是目前欧美医学教学中的主要教学模式之一[1]。20世纪50年代初,西方国家就开始了课程整合的早期探索。时至今日,在美国已经几乎所有的医学院校均采用整合式课程教学方式。与欧美的整合教学相比,我国的医学院校多数仍延续基于学科分段式的教学方法。 展开更多
关键词 医学院校 多学科协作 医学教学 课程设置 课程整合 分段式 整合教学 整合式课程
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天然型调节性T细胞在胸腺内的分化发育机制 被引量:6
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作者 汪瀚 翟原 《南京医科大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期15-19,共5页
调节性T细胞(regulatory T cell,Treg)是一群胸腺来源的具有免疫抑制功能的T淋巴细胞,其与自身免疫疾病的发生、外周免疫耐受以及抗感染免疫、肿瘤免疫、移植免疫、变态反应等许多病理性免疫过程有着极其重要的关系。天然型调节性T细胞(... 调节性T细胞(regulatory T cell,Treg)是一群胸腺来源的具有免疫抑制功能的T淋巴细胞,其与自身免疫疾病的发生、外周免疫耐受以及抗感染免疫、肿瘤免疫、移植免疫、变态反应等许多病理性免疫过程有着极其重要的关系。天然型调节性T细胞(natural Treg,n Treg)或称胸腺调节性T细胞(thymus regulatory T cell,t Treg)是调节性T细胞群中很重要的一个亚群。本文将对这一主要亚群及其分化、发育、增殖等过程和相关调控机制进行综述。 展开更多
关键词 调节性T细胞 CD4+CD25+Foxp3+Treg 免疫抑制 分化发育
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