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医学高等数学与药物动力学交叉融合的案例探索与实践
1
作者 吴克坚 成颖 徐清华 《高等数学研究》 2024年第2期34-38,共5页
本文将“药物动力学”的内容融入到“医学高等数学”各个章节的教学内容中,形成一条相互贯通、前后呼应的教学主线,加深了对现学数学知识的理解和应用,为医学院校数学与医学交叉融合的教学案例积累了素材,进行了新的探索和实践.
关键词 医学高等数学 药物动力学 房室模型
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“三位一体”创新型人才培养模式在《医用物理学与实验》课程教学中的运用 被引量：3
2
作者 白瑞萍 姜晓旭 +2 位作者 张敏 尚永兵 曾召利 《医学教育研究与实践》 2022年第4期486-489,522,共5页
《医用物理学与实验》是医学高等院校课程体系的关键组分,课程以物理理论为根本,以医学应用为导向,旨在为医学院校培养优秀人才奠定物理知识基础。创新人才培养是新时期国家教育发展的重要战略,然而,如何实现这一目标是教学工作中面临... 《医用物理学与实验》是医学高等院校课程体系的关键组分,课程以物理理论为根本,以医学应用为导向,旨在为医学院校培养优秀人才奠定物理知识基础。创新人才培养是新时期国家教育发展的重要战略,然而,如何实现这一目标是教学工作中面临的重要难题。因此,在教学实践中不断探索新的方法,并逐渐形成了一套“三位一体”创新型人才培养模式,即“教学设计过程中巧用课程思政,塑造学生创新意识;课程内容坚持理论实践并重,锤炼学生创新能力;课程评价不断革新考核方式,激发学生创新热情”。本文主要介绍推进《医用物理学与实验》课程教学改革和人才培养中的经验,以期为相关课程建设提供新的思路和策略。 展开更多
关键词 医用物理学与实验 三位一体 创新 人才培养模式
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浅谈高等数学微课教学设计——以“函数最值的求法”为例 被引量：2
3
作者 刘烁 马丽娜 +2 位作者 吴克坚 徐清华 赵清波 《高等数学研究》 2019年第5期55-57,共3页
本文以"函数最值的求法"教学为例,介绍了"提出问题-学习理论-解决问题"的微课教学设计思路.以实际问题引入新课,介绍解决问题所需要的理论知识,最后利用理论知识来解决实际问题.
关键词 高等数学 微课 教学设计
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军医大学医工专业大学物理课程教学中相关数学问题的探索与思考
4
作者 白瑞萍 刘淑晶 +1 位作者 吴克坚 曾召利 《物理与工程》 2023年第3期14-20,共7页
大学物理与高等数学是我校为非临床专业——生物医学工程专业开设的公共基础必修课,课程以数学物理理论为基础,旨在为医学院培养抽象思维、逻辑思维、空间想象能力等突出的创新型人才。本文以军医大学生物医学工程专业数学物理课程中采... 大学物理与高等数学是我校为非临床专业——生物医学工程专业开设的公共基础必修课,课程以数学物理理论为基础,旨在为医学院培养抽象思维、逻辑思维、空间想象能力等突出的创新型人才。本文以军医大学生物医学工程专业数学物理课程中采用的同济大学版《高等数学》(第六版)与《大学物理》(康颖主编,第四版)教材为依据,列举分析了军医大学生物医学工程专业数学物理课程部分内容上的异同,用数学方法严格推导了高斯定理,从物理上说明了其内涵,并对高斯定理与高斯公式的异同进行了对比,提出了如何让军医大学非临床专业学生学好大学物理课程的思考。 展开更多
关键词 大学物理 高等数学 物理量 对比思考
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历届全国大学生数学竞赛(非数学专业类)初赛试题统计分析 被引量：1
5
作者 刘烁 马丽娜 +3 位作者 吴克坚 徐清华 王瑞星 赵清波 《高等数学研究》 2021年第3期77-78,F0003,76,共4页
本文对历届全国大学生数学竞赛(非数学专业类)初赛试题及答案进行了统计分析,剖析了竞赛试题的命题理念与结构特点,并提出竞赛准备的几点建议.
关键词 大学生数学竞赛 统计分析
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积分变换若干问题析疑
6
作者 吴克坚 刘烁 +2 位作者 徐清华 王瑞星 赵清波 《高等数学研究》 2020年第4期73-76,共4页
为了帮助学生开拓思路、全面深入地掌握积分变换,本文列出其中几个有代表性的问题进行解析.
关键词 FOURIER变换 单位冲激函数 频谱函数 复频域卷积定理
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应用Cauchy-Schwarz不等式证明积分不等式举例
7
作者 吴克坚 刘烁 +2 位作者 徐清华 王瑞星 赵清波 《高等数学研究》 2021年第2期13-15,54,共4页
本文主要以近年大学生数学竞赛的两道典型题目为例,说明Cauchy-Schwarz不等式在证明积分不等式中的应用.这些题目的不同解法既体现了普遍适用性也体现了技巧的针对性,对教师的教学和学生的学习提供帮助.
关键词 CAUCHY-SCHWARZ不等式 积分不等式 数学竞赛
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浅谈线性代数课程教学设计——以“特征值与特征向量”为例 被引量：3
8
作者 马丽娜 刘烁 《高等数学研究》 2023年第1期95-97,共3页
本文以“特征值与特征向量”为例,从“概念的引入”、“概念的拓展应用”两方面,给出了线性代数课程教学设计的思路,以期提高学生学习线性代数的兴趣并培养学生自觉运用数学知识解决实际问题的能力.
关键词 线性代数 课程教学设计 特征值与特征向量
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评价生物类似药分析相似性的质量范围法研究
9
作者 吴克坚 王陵 +1 位作者 李晨 夏结来 《空军军医大学学报》 CAS 2022年第6期696-701,共6页
目的在生物类似药质量分析数据的比对研究中,美国食品药品监督管理局和我国药品审评中心均建议采用质量范围法定量评价中高风险质量属性的相似性,质量范围定义为(μ^R-kσ^R,μ^R+kσ^R)。本文探讨了质量范围法的关键问题——乘数k的确... 目的在生物类似药质量分析数据的比对研究中,美国食品药品监督管理局和我国药品审评中心均建议采用质量范围法定量评价中高风险质量属性的相似性,质量范围定义为(μ^R-kσ^R,μ^R+kσ^R)。本文探讨了质量范围法的关键问题——乘数k的确定。方法在等效性检验的基础上,改进现有确定乘数k的算法,并定义4个概率验证所得结果的合理性。结果第一层级关键质量属性对应的乘数为k_(Tier1)=2.5,第二层级关键质量属性对应的乘数为k_(Tier2)=3。其中,乘数k_(Tier1)=2.5能够保证:若等效性检验确认了候选药与参照药的分析相似性,则它们也能由质量范围法判定为相似。结论本文将等效性检验和质量范围法统一起来,并且考虑了在参照药和候选药样本量均为10时的抽样变异性以及质量属性的风险等级。质量范围法非常容易操作,实施者只需简单计算得到候选药的质量属性分析值落在质量范围内的比例就可做出决策。 展开更多
关键词 生物类似药 分析相似性 质量范围法 乘数
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相关变化率的案例教学实践和讨论
10
作者 吴克坚 刘敏茜 +3 位作者 刘烁 徐清华 王瑞星 赵清波 《高等数学研究》 2019年第5期52-54,57,共4页
本文选择《高等数学》(上册)中的相关变化率知识点,设计了两个应用性案例,以创设情景、引出问题→分析问题→解决问题→问题拓展为牵引线,介绍和探讨了具体的教学设计思路和实施过程.
关键词 相关变化率 案例教学 微课
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