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题名汉字文化融入小学语文识字教学过程策略探析
被引量：1
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作者
年冬茹
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第2期298-298,共1页
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文摘
汉字文化融入小学语文识字教学符合学生的认知规律,也符合汉字特点的规律,有利于学生整体语文素养的提升。针对小学语文识字教学的现状及存在的问题,从汉字的音、形、义三方面制定不同的方式策略。
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关键词
小学语文
汉字文化
识字教学
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学信息技术课堂学生问题行为改善策略
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作者
王泽
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第3期291-291,共1页
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文摘
课堂问题行为指的是在课堂教学过程中对教学进程、教学秩序等产生严重干扰的行为。这些问题行为不仅影响了其他同学的学习,也直接影响了教师正常教学活动的开展。针对教学中出现的行为问题,本文从教学资源、行为和心理方法及教学评价三方面提出改善策略。
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关键词
小学信息技术
问题行为
改善策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学写作教学中微电影资源运用探析
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作者
李玲玲
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第3期293-293,共1页
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文摘
微电影运用于小学写作教学,是新媒体时代下对于语文写作生态的追寻,也是全新育人模式的探索。提出一些微电影资源运用于小学写作的具体教学策略,以期为广大教师的课堂教学提供一些参考。
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关键词
小学语文
写作教学
微电影
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中信息技术应用的对策分析
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作者
李红妍
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第2期215-215,共1页
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文摘
信息技术在小学教学中的发展不仅仅受到社会发展水平的制约,同时也受到教师的能力水平的制约,如何将小学数学教学过程更好的与信息技术相融合,这不仅仅是教育工作者所要思考的问题,也是课程改革领导者所要深思的问题。
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关键词
小学数学
信息技术
应用策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学数学教学促进学生主动学习的策略
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作者
张彬
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第2期257-257,共1页
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文摘
小学数学教学是为学生打下数学学习基础的学科,他们在课堂中的学习状态决定了他们数学知识与能力的习得程度以及对数学学习的兴趣和持续学习的动力。如何让小学生在主动参与学习的过程中获得从生活到数学和从数学到生活的沟通能力,提升小学生数学学习的兴趣和能力,具有极大的现实意义。
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关键词
小学数学
主动学习
课堂教学
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中游戏教学法的运用策略
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作者
陈丹丹
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第2期226-226,共1页
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文摘
小学数学游戏教学法内涵丰富,游戏教学法的呈现符合小学生的认知特点,合理掌握游戏教学法的使用方法,教师有效地针对不同特点的学生运用相应的游戏教学法,可以让原本枯燥的课堂充满乐趣,可以充分地调动学生的学习积极性,从而提高教学质量和教学效率。
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关键词
小学数学
游戏教学法
策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名以读促写培养小学习作想象力策略研究
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作者
昝文杰
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第2期279-279,共1页
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文摘
习作教学是语文教学中很重要的部分,也是语文教学中比较薄弱的环节。本文在对小学语文习作教学存在的不足和问题基础上,从“以读促写”角度提出相应培养学生习作想象力的策略。
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关键词
小学语文
以读促写
习作教学
想象力
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学体育教学风险成因及应对策略
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作者
徐元忠
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第3期278-278,共1页
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文摘
体育教学大都在室外进行,运动项目有一定的难度和对抗性,同时受场地、环境、器材等因素的影响,相对于其他学科,体育课堂风险较大。本文分析当前小学体育教学中的风险成因,并提出了一些应对策略。
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关键词
小学体育
教学风险
应对策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学数学空间观念的培养策略研究
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作者
王丽颖
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机构
秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《数码设计》
2021年第3期284-284,共1页
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文摘
空间观念是小学数学课程标准中核心概念之一,在小学阶段,孩子的空间观念开始形成并发展,但在教学过程中发现,学生在学习几何时出现很多问题,本文探索有效培养小学生空间观念的方法与策略,为发展学生的空间观念提供有益参考。
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关键词
小学数学
空间观念
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈小学语文群文阅读教学模式的探索
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作者
张宇
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机构
河北省秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2020年第12期146-146,共1页
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文摘
群文阅读是近几年出现的一种新型阅读方法,在实际运用中取得了良好效果,受到了广大师生的重视。小学语文教师应选择一种能够激活学生阅读主观能动性的教学方法,利用群文阅读教学的丰富性与高效性,使学生自觉完成课内阅读的融会贯通与课外阅读的有机整合。
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关键词
语文课堂
群文阅读
策略探讨
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分类号
G623.
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学低年级音乐课堂中实施游戏教学的策略
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作者
陈玉梦
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机构
河北省秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第19期391-391,共1页
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文摘
游戏教学作为一种具有创新性的教学方式,其较传统讲解背书式的教学方式更加生动、有趣,更加符合小学生的天性,故而其逐渐成为小学教育中被广泛应用的教学方式,全面覆盖语文、数学、英语、音乐等多个学科。特别是对小学低年级音乐教学而言,游戏的深度融入全面拓展了教学目标、内容与形式。本文简单分析了游戏教学应用于小学低年级音乐教学中的重要意义,并着重从教学内容、学生自主创造和参与、核心素养等方面,对相应游戏教学的应用策略展开了探讨。
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关键词
小学低年级
音乐教学
游戏教学
应用策略
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何提高农村英语教师英语素质
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作者
王艳秋
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机构
河北省秦皇岛市海港区杜庄学区王庄小学
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出处
《山西农经》
2016年第6期119-119,共1页
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文摘
提高农村英语教师素质水平是保证提高农村教学水平的重要保证之一,笔者总结多年从教经验,结合本校教学实际情况,从责任与使命感方向简要谈谈自己的想法。
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关键词
教师
责任
语言
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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