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浅议大数据背景下事业单位人事档案管理工作 被引量:12
1
作者 黄小玫 《文化产业》 2021年第36期145-147,共3页
信息化时代下,各行业对数据的掌握和应用程度一定意义上决定了行业的发展程度。大数据背景下,事业单位人事档案管理工作面临着巨大的困境,但也有着新的发展契机,如摆脱传统的管理模式,弥补以往的信息统计不及时、信息应用度较低、管理... 信息化时代下,各行业对数据的掌握和应用程度一定意义上决定了行业的发展程度。大数据背景下,事业单位人事档案管理工作面临着巨大的困境,但也有着新的发展契机,如摆脱传统的管理模式,弥补以往的信息统计不及时、信息应用度较低、管理效率低下等的不足,因此,探索信息化人事档案管理新发展势在必行。基于此,文章对大数据背景下事业单位人事档案管理工作进行浅议,首先论述大数据含义及人事档案创新管理,其次论述事业单位人事档案管理存在的问题,最后论述大数据背景下优化人事档案管理措施,以供参考。 展开更多
关键词 人事档案管理 大数据背景下 管理模式 信息化 发展契机 管理工作 应用度 效率低下
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浅论化学教学中元认知能力的培养 被引量:2
2
作者 林丽亚 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第12期21-22,共2页
关键词 化学教学 元认知能力 元认知体验 自我监控 思维过程 氧化-还原反应 自我意识 解题策略 自我调节能力 认知活动
全文增补中
基于网络课程的中学教学研究 被引量:5
3
作者 范纯善 李海北 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第3期39-42,共4页
关键词 网络课程 教学研究 中学教育 网络教学 课堂教学 教学模式 计算机辅助教学
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新课程改革中的初中英语写作教学 被引量:11
4
作者 杨利荣 《英语广场(学术研究)》 2017年第6期150-151,共2页
写作教学是初中英语教学的一个重要环节,在英语教学中占有十分重要的地位。针对当前初中英语写作教学的现状及存在的问题,结合新课标的写作要求,本文对初中英语写作教学策略进行实践探索,以帮助学生形成适合自己的写作策略,从而有效地... 写作教学是初中英语教学的一个重要环节,在英语教学中占有十分重要的地位。针对当前初中英语写作教学的现状及存在的问题,结合新课标的写作要求,本文对初中英语写作教学策略进行实践探索,以帮助学生形成适合自己的写作策略,从而有效地提高学生的英语写作能力。 展开更多
关键词 初中英语 写作教学 教学现状 存在问题 策略
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高中体育课选项教学对学生体质发展的影响探讨 被引量:6
5
作者 李德 《当代体育科技》 2019年第22期76-76,78,共2页
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中。体育是一门素质类学科,在高中体育教学中运用选项教学法更加尊重学生主体地位,能够有效促进学生体质发展。因此,本... 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中。体育是一门素质类学科,在高中体育教学中运用选项教学法更加尊重学生主体地位,能够有效促进学生体质发展。因此,本文首先分析了学生体质发展主要影响因素,然后探究高中体育课选项教学对学生体质发展的具体影响,以供参考。 展开更多
关键词 高中体育 选项教学 学生体质发展
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浅谈高中通用技术教学中应用任务驱动教学法的几个体会 被引量:6
6
作者 周国华 《新课程》 2016年第30期124-125,共2页
普通高中技术课程是以培养学生技术素养、促进学生全面而富有个性地发展为目标,着力于发展学生信息交流与处理、技术的设计和应用为基础的技术实践能力,努力培养学生的创新精神和人生规划能力。通用技术不同干其他课程,因为它强调实... 普通高中技术课程是以培养学生技术素养、促进学生全面而富有个性地发展为目标,着力于发展学生信息交流与处理、技术的设计和应用为基础的技术实践能力,努力培养学生的创新精神和人生规划能力。通用技术不同干其他课程,因为它强调实践,但又不是从以前的劳动中培养技能。多方面的不同,势必需要独特的学习方法来配合。教师在尝试的多种教学方法中,认为比较适合通用技术课程的教学方法就是任务驱动教学法。从几个方面详细阐述了通用技术教学中应用任务驱动教学法的几个关键点、案例及思考。 展开更多
关键词 通用技术 任务驱动教学法 体会
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基于项目式教学的高中物理教学实践——以“力的分解”为例
7
作者 陈慧玲 《中华活页文选(高中版)》 2024年第20期0074-0076,共3页
随着社会的发展,教育领域也在不断地进行改革,教学方式也随之发生了改变。在新课改的背景下,越来越多的高中物理教师开始重视对学生学习兴趣和学习能力的培养,采用项目式教学的方式,从学生感兴趣的角度出发,可以让学生在物理学习过程中... 随着社会的发展,教育领域也在不断地进行改革,教学方式也随之发生了改变。在新课改的背景下,越来越多的高中物理教师开始重视对学生学习兴趣和学习能力的培养,采用项目式教学的方式,从学生感兴趣的角度出发,可以让学生在物理学习过程中找到乐趣。教师在开展项目式教学时,要明确项目式教学对学生的影响和意义,为学生设计一个合适的项目并组织课堂教学。基于此,本文主要从项目式教学和高中物理教学两个方面入手,以“力的分解”的教学为例,对项目式教学在高中物理教学中的实践进行了研究和分析,希望能为高中物理教师提供参考和帮助。 展开更多
关键词 项目式教学 高中物理 教学实践
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深度学习视域下的高中历史课堂教学策略探究 被引量:5
8
作者 赵纯锋 《高考》 2022年第3期84-86,共3页
随着新课标的不断落实,教育理念也有了很大的变化,高中阶段的学习,历史学科的重要性和必要性也因此得到凸显。与初中历史不同,高中历史需要记忆的内容十分庞大,且难度较大。这就需要在教学中不断创新教学方式,提升高中历史的教学效率,... 随着新课标的不断落实,教育理念也有了很大的变化,高中阶段的学习,历史学科的重要性和必要性也因此得到凸显。与初中历史不同,高中历史需要记忆的内容十分庞大,且难度较大。这就需要在教学中不断创新教学方式,提升高中历史的教学效率,帮助学生更好地掌握相关历史知识,加深对我国历史文化和发展历程的了解,提升学生的历史核心素养。新时代的高中历史教学,不能仅停留于死记硬背上,而是要通过有效的教学手段深化学生学习历史的方式方法,提升学生的整体素养。本文针对深度学习视域下的高中历史课堂教学策略进行探讨,并提出相关建议。 展开更多
关键词 深度学习 高中历史 课堂教学 策略
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高中体育选项教学中促进学生体能的初步探讨
9
作者 李德 《冰雪体育创新研究》 2024年第9期40-42,共3页
在当今素质教育背景下,体育教学的地位显著提升,成为一门提升身体素质与促进健康心理形成的重要学科,关系到能训练学生的心智发展情况,其不仅能强化学生的身体素质与意志力,还有助于正确体育观念的树立,使其乐于参与各项体育训练活动。... 在当今素质教育背景下,体育教学的地位显著提升,成为一门提升身体素质与促进健康心理形成的重要学科,关系到能训练学生的心智发展情况,其不仅能强化学生的身体素质与意志力,还有助于正确体育观念的树立,使其乐于参与各项体育训练活动。在高中体育选项教学中,教师应根据具体运动项目安排不同的体育训练,全面提升学生的身体素质,让他们形成健康心理。该文据此展开深入分析和探讨,同时提出一些建议。 展开更多
关键词 高中体育 选项教学 学生 体能
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基于CDIO模式培养高中生创造性思维的实践研究——以“真核细胞的3D模型制作”教学为例
10
作者 万琳燕 《高考》 2024年第18期61-63,共3页
目前CDIO模式主要应用在高等教育和工程教育领域,本研究尝试将CDIO模式引入高中生物教学,以真核细胞的3D建模为基础,通过“概念构思”“教学设计”“教学实施”“教学评价”四个步骤将抽象的知识具体化和形象化,以培养学生的创新思维能力。
关键词 CDIO 教学模式 创造性思维 制作模型
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指向综合思维考查的“地理因果关系”类试题解题及备考建议
11
作者 游佳莹 周世明 《教学考试》 2024年第19期44-49,共6页
随着“三维目标”向“核心素养”转变,学科核心素养日渐成为教学与评价的导向标准。近年来高考试题从“能力立意”转为“素养立意”,其价值取向逐渐向学科核心素养靠拢。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》将学科核心素养定... 随着“三维目标”向“核心素养”转变,学科核心素养日渐成为教学与评价的导向标准。近年来高考试题从“能力立意”转为“素养立意”,其价值取向逐渐向学科核心素养靠拢。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》将学科核心素养定义为“学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力”,并基于地理学科本质属性凝练出四大地理核心素养,包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。 展开更多
关键词 学科核心素养 备考建议 地理核心素养 地理实践力 能力立意 区域认知 地理学科 综合思维
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合理设计教学目标,突出数学学科核心素养 被引量:4
12
作者 吴志坚 《福建中学数学》 2019年第12期7-9,共3页
《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)教学建议指出:在教学活动中,教师应准确把握课程目标、课程内容、学业质量的要求,合理设计教学目标,并通过相应的教学实施,在学生掌握知识技能的同时,促进数学学科核心素... 《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)教学建议指出:在教学活动中,教师应准确把握课程目标、课程内容、学业质量的要求,合理设计教学目标,并通过相应的教学实施,在学生掌握知识技能的同时,促进数学学科核心素养的提升及水平的达成;结合相应的教学内容,落实“四基”,培养“四能”,促进学生数学学科核心素养的形成和发展,达到相应水平的要求.充分利用数学学科的育人价值,在教学活动的全过程中落实数学学科核心素养的培养,使学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达现实世界.本质上,这“三会”是超越数学课程内容的教学目标. 展开更多
关键词 数学学科核心素养 学业质量 教学实施 数学课程内容 四基 四能 育人价值 教学建议
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“小先生”教学法的探索和思考 被引量:4
13
作者 伍时勇 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第5期81-82,共2页
关键词 教学方法 “小老师” 体验学习 中学 思想政治课
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基于语篇衔接理论视角的高中英语读后续写训练实证分析
14
作者 杨海英 《课堂内外(高中版)》 2024年第21期85-87,共3页
读后续写是新高考背景下提出的新题型,即围绕前文语境,与文章情境相结合,在确保内容逻辑通顺的基础上续写文章。该模式强调对前文阅读精准理解,实现输入与输出统一,培养学生写出结构内容完整和逻辑紧密完整的语篇。然而,高中英语教师在... 读后续写是新高考背景下提出的新题型,即围绕前文语境,与文章情境相结合,在确保内容逻辑通顺的基础上续写文章。该模式强调对前文阅读精准理解,实现输入与输出统一,培养学生写出结构内容完整和逻辑紧密完整的语篇。然而,高中英语教师在读后续写中多强调时态、语法、词汇使用合理与准确,鲜少关注语篇衔接训练,导致学生在写作中出现语义连贯性不足、层次模糊和结构混乱等问题。对此,文章分析了在高中英语读后续写训练中应用语篇衔接理论的策略,该策略取得了显著成效。 展开更多
关键词 高中英语 读后续写 语篇衔接理论
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情境教学法在高中化学教学中的应用探析
15
作者 朱伟 《数理化解题研究》 2024年第15期131-133,共3页
情境教学法的出现,为化学教学提供了新的视角.教师在应用情境教学法时,应注重遵循真实性、个性化、实践性和综合性的原则,并通过实施设计真实生活情境、引入真实案例分析、合理进行实践操作、信息技术辅助学习以及跨学科整合等策略,有... 情境教学法的出现,为化学教学提供了新的视角.教师在应用情境教学法时,应注重遵循真实性、个性化、实践性和综合性的原则,并通过实施设计真实生活情境、引入真实案例分析、合理进行实践操作、信息技术辅助学习以及跨学科整合等策略,有效提升学生对化学知识的理解和应用能力,培养学生的实践能力和综合素养. 展开更多
关键词 情境教学法 高中 化学教学 应用
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创意化学,启发思维——高中化学课堂情境教学模式的实践探究
16
作者 李金花 《高考》 2024年第12期134-136,共3页
随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已无法满足学生日益增长的学习需求。如何提高课堂教学的有效性,如今成为亟待高中化学教师解决的问题。采用情境教学法进行教学,能够调动学生的学习积极性,使高中化学课堂更加有效,促进学生化学... 随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已无法满足学生日益增长的学习需求。如何提高课堂教学的有效性,如今成为亟待高中化学教师解决的问题。采用情境教学法进行教学,能够调动学生的学习积极性,使高中化学课堂更加有效,促进学生化学能力的有效提升。因此,本文将从高中化学教学的现状、高中化学课堂应用情境教学法的意义及教学策略,这三个方面进行探究,旨在通过教学策略,切实提高化学教学的效率,为学生今后的化学学习奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 高中化学 情境教学 策略
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层递式“问题链”在高中物理复习中的实践应用
17
作者 杨秀华 《中学理科园地》 2024年第5期84-86,共3页
层递式问题链是有序列和关联的问题串,可以激发学生思维,培养提高学习能力;层递式问题链的应用可以优化课堂教学,学生更深刻理解掌握物理知识。根据学生的学情,在高中紧张的复习中有目的地创设问题链,提高课堂效率。
关键词 层递式 问题链 物理思维
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论化学教学中难点的化解策略 被引量:2
18
作者 林丽亚 《化学教学》 CAS 2006年第9期16-19,共4页
提出在教学中能充分准确地估计并顺利化解学生学习中的难点,是完成教学任务的前提。分析化学教学难点的形成可能是由于知识本身不易理解,也可能由于认知过程不协调,教学手段不完善等原因而导致。认为教学中可通过合理创设情境、借助化... 提出在教学中能充分准确地估计并顺利化解学生学习中的难点,是完成教学任务的前提。分析化学教学难点的形成可能是由于知识本身不易理解,也可能由于认知过程不协调,教学手段不完善等原因而导致。认为教学中可通过合理创设情境、借助化学实验、设计恰当的先行组织者、运用多媒体、分散难点等教学策略,化解化学教学难点,让每位学生都能在教与学的互动中得到最大发展。 展开更多
关键词 难点 化解策略 化学教学
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基于鉴赏能力培养的初中语文阅读教学
19
作者 付宇奇 《中学语文》 2024年第24期38-40,共3页
鉴赏能力的培养不仅是语文教学的重要内容,也是促进学生全面发展的关键途径,有助于学生发展高层次的思维能力,培养创新和实践精神,提高情感与价值的认同,加深学生对中华优秀传统文化的理解和传承。以初中语文阅读教学中培养学生鉴赏能... 鉴赏能力的培养不仅是语文教学的重要内容,也是促进学生全面发展的关键途径,有助于学生发展高层次的思维能力,培养创新和实践精神,提高情感与价值的认同,加深学生对中华优秀传统文化的理解和传承。以初中语文阅读教学中培养学生鉴赏能力为主题展开探究,分析初中语文阅读教学中培养学生鉴赏能力的价值,结合实践案例提出具体的方法与策略,促进初中语文阅读教学改革的实施,有效提高学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 鉴赏能力 初中语文 阅读教学
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电子信息档案管理技术问题研究 被引量:3
20
作者 黄小玫 《传承》 2014年第7期100-101,共2页
档案作为记录和储存过去珍贵信息的手段,在各大组织、企业发展和进步中起到了至关重要的作用。伴随着网络手段的日益丰富以及各大行业之间的交叉融合,网络技术为档案的管理与运用提供着越来越重大的帮助。电子信息档案取代了以往纸质档... 档案作为记录和储存过去珍贵信息的手段,在各大组织、企业发展和进步中起到了至关重要的作用。伴随着网络手段的日益丰富以及各大行业之间的交叉融合,网络技术为档案的管理与运用提供着越来越重大的帮助。电子信息档案取代了以往纸质档案管理方法,与目前所提倡的环保、无纸化信息档案管理理念相适应,能够实现资源节约化与永久保存,具有多重优势。 展开更多
关键词 档案管理 电子信息技术 数字化 对策
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