出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1998年第12期21-22,共2页
Education In Chemistry
同被引文献5
-
1郜记娥.浅谈学生元认知能力的培养[J].教育理论与实践,2002,22(S1). 被引量:3
-
2赵颖.培养元认知能力 教学生学会学习[J].中国教育学刊,1994(6):22-23. 被引量:8
-
3石兆胜,刘力.如何实施反思性教学[J].当代教育科学,2005(19):55-56. 被引量:8
-
4曹义琼,周志华.元认知在化学解题中的作用及其培养[J].化学教育,2002,23(7):33-35. 被引量:1
-
5林美凤.谈化学教学中元认知能力的培养策略[J].化学教育,2003,24(7):28-30. 被引量:15
二级引证文献6
-
1严秋霞.启发式教学与学生能力的培养[J].考试周刊,2008,0(33):188-189. 被引量:1
-
2阚艳霞.挖掘教材内涵 打造精彩课堂——《酸碱中和反应的探究》教学设计[J].考试周刊,2008,0(26):27-28.
-
3萧春燕.结合学科特色,强化高中化学学生反思性能力[J].文理导航,2011(35):46-46.
-
4欧阳丽华.反思能力在高中化学教学中的重要性与培养策略[J].数理化学习(教研版),2013(5):45-45. 被引量:2
-
5杨红莲.高中化学培养学生自主反思能力的策略研究[J].课程教育研究,2015,0(4):147-148.
-
6万军.“断奶、留白”在化学教学中的应用[J].数理化学习(教研版),2017,0(2):80-81.
-
1龚申炳.如何上好初中化学氧化—还原反应复习课[J].安徽教育论坛,2002(3):72-72.
-
2郭丽娟.浅谈氧化—还原反应教学中的若干问题[J].呼伦贝尔学院学报,2000,8(4):110-112.
-
3黄秀琴.高中化学“氧化—还原反应”教学探究[J].考试周刊,2013(9):143-144. 被引量:2
-
4张剑辉.氧化—还原反应教学的尝试[J].南平师专学报,2001,20(2):65-67.
-
5陆光明.氧化—还原反应的判断[J].初中生必读,2014(1):61-62.
-
6纪永顺.氧化-还原反应新授课教案[J].化学教学,1998(1):29-31.
-
7张荣珍.教活与学活“氧化还原反应方程式的配平”[J].化学教学,1991(5):17-20.
-
8王虹.理性地学好氧化-还原反应的一根红线[J].教师,2008(14):76-76.
-
9杨道想.氧化-还原反应的复习教学[J].中学化学教学参考,1995,0(Z2):58-62.
-
10范海燕.氧化还原反应中的“N”规律及应用[J].新课程(中学),2016,0(3):65-65.
;