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1
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以行知“生活教育”理论引领绘本活动的有效开展 |
刘小红
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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2
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小班体育活动中规则意识的渗透 |
刘小红
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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3
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利用老街资源开展幼儿园社会教育活动的实践探究 |
张晓媚
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《当代家庭教育》
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2023 |
0 |
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4
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幼儿美术作品选登 |
陈泓宇
邓桂芬(指导)
凌淼儿
曹懿(指导)
项傢翊
王吉妍(指导)
张一嘉
陶媛(指导)
胡鹏程
周柯檬(指导)
陈思承
张力(指导)
周家伊
刘莉巍(指导)
李云舒
陈德相(指导)
章懿嘉
王慧(指导)
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《早期教育（家教·亲子共玩）》
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2021 |
0 |
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5
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幼儿园生活化课程背景下绘本阅读教学策略 |
李晶晶
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《华夏教师》
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2021 |
2
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6
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农村幼儿园体育课程资源的开发与利用 |
张晓永
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《教育导刊（下半月）》
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2015 |
1
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7
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浅谈幼儿数学教学的情境创设 |
王晶晶
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《学园》
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2012 |
1
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8
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幼儿园户外区域性体育活动的指导策略 |
陈丽平
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《亚太教育》
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2022 |
0 |
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9
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浅议情感管理在幼儿园管理中的运用 |
张晓永
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《学苑教育》
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2018 |
1
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10
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如何避免幼儿一日生活中时间的隐性浪费 |
郑珊珊
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《儿童与健康》
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2019 |
0 |
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11
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例谈游戏在幼儿一日生活中的重要性 |
朱巧玲
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《儿童与健康》
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2020 |
0 |
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12
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以绘本为载体开展幼儿园主题活动的探索 |
李晶晶
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《教育艺术》
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2021 |
0 |
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13
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幼儿园对话式阅读教学的实践探索--以大班绘本教学活动《跑跑镇》为例 |
李晶晶
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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14
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幼儿本土生活体验园本课程的建构 |
卢洁琛
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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15
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谈胆怯幼儿自信心的培养 |
陈爱云
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《儿童与健康》
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2016 |
0 |
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16
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家园共育培养小班幼儿自理能力的策略分析 |
喻莉莉
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《华夏教师》
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2018 |
15
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17
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幼小衔接背景下幼小联合教研实施的困境与突破 |
陈小青
李晶晶
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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18
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浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养 |
欧阳丽君
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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1997 |
7
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19
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基于乡土茶文化的幼儿园美育课程实践探究 |
游绍云
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
0 |
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20
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基于儿童具身体验的乡土茶文化融入幼儿园美育课程实践研究 |
李婧
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《名师在线（中英文）》
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2024 |
0 |
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