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新课程背景下化学教学三维目标的模型思考与实践研究 被引量：2
1
作者 赖天浪 《化学教与学》 2012年第12期53-55,共3页
化学课程目标三个维度的划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,具有内容的全面性、综合性,方向明确,内容翔实,要求具体,体现了以学生发展为本的新课程理念。但如何在实践层面将三维目标整合成一个有机的整体？对此,... 化学课程目标三个维度的划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,具有内容的全面性、综合性,方向明确,内容翔实,要求具体,体现了以学生发展为本的新课程理念。但如何在实践层面将三维目标整合成一个有机的整体？对此,一些教育工作者从不同角度提出了整合三维目标的模型。 展开更多
关键词 实践研究 化学教学 新课程背景 三维 模型 标的 以学生发展为本 目标整合
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电表类考题的类型（初三）
2
作者 赖天浪 《数理天地（初中版）》 2000年第2期35-38,共4页
关键词 电表 初中 物理 试题 解题方法
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例析探究性试题的改编技巧
3
作者 赖天浪 《化学教与学》 2011年第7期85-86,57,共3页
随着课程改革的深入发展,各地中考都在加强探究性试题的考查。但近年来,此类试题的命题质量却不尽人意,陈题现象非常普遍。因此,各地命题人员为推进素质教育的深入应当加强学习与反思,提升命题的质量意识,命制高质量的试题。本文结合部... 随着课程改革的深入发展,各地中考都在加强探究性试题的考查。但近年来,此类试题的命题质量却不尽人意,陈题现象非常普遍。因此,各地命题人员为推进素质教育的深入应当加强学习与反思,提升命题的质量意识,命制高质量的试题。本文结合部分省市的中考优秀试题,探究陈题改编的技巧。 展开更多
关键词 探究性 中考命题 陈题
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试论高中英语语法教学的“度”与“略” 被引量：1
4
作者 卢瑞福 《文理导航》 2014年第31期29-30,共2页
语法教学是高中英语课程教学的重要组成,同时也是奠定学生英语能力基础的重要基础。新时期条件下,课程教学改革的深入和推进对高中英语语法教学有了更高的要求,新形势下,充分掌握好语法教学的＂度＂与＂略＂,提高语法教学的质量,发挥语... 语法教学是高中英语课程教学的重要组成,同时也是奠定学生英语能力基础的重要基础。新时期条件下,课程教学改革的深入和推进对高中英语语法教学有了更高的要求,新形势下,充分掌握好语法教学的＂度＂与＂略＂,提高语法教学的质量,发挥语法教学对学生英语综合能力提高的重要辅助作用,是高中英语课程教学改革的客观要求,也是改善教学现状,促进学生全面发展的重要措施。笔者从高中英语语法教学的现状入手,结合具体教材内容,围绕高中英语语法教学＂度＂与＂略＂的具体实施展开了详尽论述,希望对于高中英语语法教学质量的提高及学生语法知识基础的巩固,能够起到推动作用。 展开更多
关键词 高中英语 语法教学 现状 策略
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立体几何中“动态问题”的若干解题途径 被引量：1
5
作者 胡廷欣 《河北理科教学研究》 2013年第1期1-5,共5页
立体几何中的“动态问题”，是指空间图形中的某些点、线、面的位置是不确定的、可变的一类开放问题．因其某些点、线、面位置的不确定，往往成为学生进行一些常规思考、转化的障碍；但又因其是可变的、开放的，更有助于学生空间想象能... 立体几何中的“动态问题”，是指空间图形中的某些点、线、面的位置是不确定的、可变的一类开放问题．因其某些点、线、面位置的不确定，往往成为学生进行一些常规思考、转化的障碍；但又因其是可变的、开放的，更有助于学生空间想象能力及综合思维能力的培养．本文利用运动变化的观点对几例问题加以分析，探求解决此类问题的途径． 展开更多
关键词 动态问题 立体几何 解题途径 空间想象能力 能力的培养 空间图形 运动变化 综合思维
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批判性阅读对高中英语阅读教与学的影响探讨 被引量：1
6
作者 卢瑞福 《英语广场（学术研究）》 2015年第1期164-165,共2页
英语课程学习过程中,英语阅读是最为重要的环节。学生通过阅读会获取更多的知识和信息,从而丰富自我。在进行高中英语学习过程中,很多学生学习英语还比较被动,更多的是应付考试,而没有太多的兴趣爱好。为了提升学生学习质量和学习效率,... 英语课程学习过程中,英语阅读是最为重要的环节。学生通过阅读会获取更多的知识和信息,从而丰富自我。在进行高中英语学习过程中,很多学生学习英语还比较被动,更多的是应付考试,而没有太多的兴趣爱好。为了提升学生学习质量和学习效率,在高中英语阅读中引入批判性阅读教学方法。文章分析了批判性阅读在高中阅读中产生的影响。 展开更多
关键词 批判性阅读 教学影响 教学方法
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试析“资料分析”在培养科学素养中的作用 被引量：1
7
作者 温继锋 《新课程研究（下旬）》 2013年第6期144-145,共2页
在新课程标准下，文章秉着新的教育理念，利用教材“资料分析”版块，结合生物学科的实际。从“科学态度”、“科学思维”、“科学知识应用”和“科学、技术与社会”这四个维度来来对培养学生的科学素养进行了探索。
关键词 科学素养 资料分析 生物
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在问题教学法中培养学生思维能力 被引量：1
8
作者 阙海荣 《文理导航》 2013年第7期55-56,共2页
根据历史课程教学实践，本文设计以下几种教学提问法：迂同巧问；连环叠问；逆向曲问；假设反问；激疑设问等。课堂教学中的问题教学法是推进素质教育，进行创新教学的重要手段之一。本文就此提问法遵循的原则和注意事项进行阐述。
关键词 问题教学法 思维能力 提问 培养
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浅谈初中世界史的德育渗透功能及实施 被引量：1
9
作者 余和林 《文理导航》 2013年第25期65-66,共2页
初中世界史是学校德育教百的主渠道，德育教育贯穿于世界史教学的始终。通过初中世界史的学习，能加深学生对社会发展规律的认识，更深刻地认识资本主义及社会主义社会的本质，学习历史人物的高尚品德，进而培养学生良好的道德品质。本... 初中世界史是学校德育教百的主渠道，德育教育贯穿于世界史教学的始终。通过初中世界史的学习，能加深学生对社会发展规律的认识，更深刻地认识资本主义及社会主义社会的本质，学习历史人物的高尚品德，进而培养学生良好的道德品质。本文阐述了如何在初中世界史教学中进行德育渗透。 展开更多
关键词 初中世界史 德育渗透 发挥作用
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如何解答抽象函数问题
10
作者 胡廷欣 《考试（高考文科版）》 2010年第1期56-59,共4页
一、函数性质法 1．利用定义域整体思考 [例1]奇函数f（x）的定义域为（m^2-3m-8，m），则m=____。
关键词 抽象函数 函数性质
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高考生物选择题常见错误分析
11
作者 李桂和 《中学生物教学》 2015年第3期55-57,共3页
选择题是当前高考理综试卷中的一个固定题型，分值较高（共30分），因此，选择题得分的高低将直接影响学生的考试成绩。纵观近几年考生的答题情况，我们不难发现，考生在选择题上失分的现象比较多。下面结合高考试题来分析一些常见的错... 选择题是当前高考理综试卷中的一个固定题型，分值较高（共30分），因此，选择题得分的高低将直接影响学生的考试成绩。纵观近几年考生的答题情况，我们不难发现，考生在选择题上失分的现象比较多。下面结合高考试题来分析一些常见的错误，并提出一些对策，以期能够起到抛砖引玉之功效。 展开更多
关键词 高考试题 选择题 常见错误分析 生物 考试成绩 答题情况 抛砖引玉 考生
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寻找新的信心求进取——数学学困生的学习特点探析
12
作者 林宗平 《数学学习与研究》 2013年第17期132-133,共2页
一进入高中,大部分学生就会对高中数学产生一种害怕的感觉,也就是大家说的高中里的"学困生",我从几年的数学教学经验谈谈自己对这一现象的看法,写了一些我总结的个人经验,希望大家能提出宝贵意见.
关键词 高中数学 学困生 个人经验
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Units 9-10重点句型解析
13
作者 李冬 《中学生英语（高中版）》 2008年第32期7-9,共3页
一、重点句型解析1.as引起的倒装句型【课文原句】A better understanding of the environment is necessary,as is the will-ingness to act.
关键词 定语从句 Units 9-10 关系代词 倒装句型
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以线索纵贯法解读现代文
14
作者 张发德 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2008年第12期60-61,共2页
语文现代文阅读是块难啃的“硬骨头”．有入喻之为，猫子吃乌龟不知怎么下爪。问题的症结何在？我想，很大程度在于：一在语文教学淡化语法的总背景下，师生阅读整体意识和宏观视野缺失或忽视；二不得其法。考生解读现代文时，或只见树... 语文现代文阅读是块难啃的“硬骨头”．有入喻之为，猫子吃乌龟不知怎么下爪。问题的症结何在？我想，很大程度在于：一在语文教学淡化语法的总背景下，师生阅读整体意识和宏观视野缺失或忽视；二不得其法。考生解读现代文时，或只见树木，不见森林，急功近利地肢解文章，理解往往流于片面；或方法僵化，大多采用单一的结构层次分析法。 展开更多
关键词 现代文阅读 解读 语文教学 层次分析法 宏观视野 整体意识 急功近利 线
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把握数学不变性
15
作者 胡廷欣 《考试（高考文科版）》 2011年第1期53-54,共2页
一、定点问题例1已知抛物线y2=2x及定点A（1,1）,B（-1,0）,M是抛物线上的点,设直线AM,BM与抛物线的另一交点分别为M1,M2,求证：当点M在抛物线上变动时（只要M1,M2存在且M1与M2是不同两点）,直线M1M2恒过一定点,并求出定点的坐标。
关键词 不变性 不变量
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加强数学课趣味性的几个途径
16
作者 苏锦成 《教育教学论坛》 2014年第24期95-96,共2页
在数学课中增加趣味性,无疑是一种有效的教学探讨。不论是从提高课堂的教学效率还是从数学学科自身的特点来说,在教学中开展趣味性学习都将成为一种必要。本文主要论述趣味数学的作用和几个有效的途径。
关键词 数学 趣味性 途径
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新课程 新高考 新方法——谈高三生物第二轮复习
17
作者 李桂和 《中学生物教学》 2010年第3期54-56,共3页
2009年福建省首次实行了新课程下的新高考。面对新课程和新高考，该如何进行更有效的复习呢？本文对第二轮复习提出了4点对策，供同行参考。
关键词 高三生物 二轮复习 新方法
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立体几何中探索性问题的解法
18
作者 胡廷欣 《中学生数学（高中版）》 2011年第1期36-38,共3页
探索性问题是一种具有开放性和发散性的问题，此类题目的条件或结论不完备．要求解答者自己去探索，结合已有条件，进行观察、分析、比较和概括．它对同学们的数学思想、数学意识及综合运用数学方法的能力提出了较高的要求．它有利于培... 探索性问题是一种具有开放性和发散性的问题，此类题目的条件或结论不完备．要求解答者自己去探索，结合已有条件，进行观察、分析、比较和概括．它对同学们的数学思想、数学意识及综合运用数学方法的能力提出了较高的要求．它有利于培养学生探索、分析、归纳、判断、讨论与证明等方面的能力，使同学们经历一个发现问题、研究问题、解决问题的全过程． 展开更多
关键词 探索性问题 立体几何 解法 数学思想 数学方法 综合运用 数学意识 发散性
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论贸易自由化对澳大利亚制造业中的横向、纵向行业内交易的影响
19
作者 Kishor Sharma 吴泓（译） 《经济资料译丛》 2006年第2期90-96,共7页
关键词 产品交易 行业内贸易 贸易自由化 澳大利亚 制造业 纵向差异 差异产品 IT指数 IIT 经验研究
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农村初中语文有效教学探析
20
作者 卢伟民 《学周刊（上旬）》 2014年第11期93-94,共2页
本文主要从教师与学生的角度探析如何构建农村初中语文的有效教学,从而培养学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养。
关键词 初中语文 教师学生 教学有效性
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