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1
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采用“锻炼小组”法,提高学生运动能力 |
刘永洪
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《福建体育科技》
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2001 |
4
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数学定义的“五性” |
钟焕清
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《中学数学教学参考》
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1996 |
1
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3
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审题“五要” |
方秦金
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《中学数学教学参考》
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2000 |
1
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4
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关于“课堂教学评价标准”问题的误区与思考 |
王益文
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《当代教育论坛（综合版）》
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2011 |
1
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浅谈高中地理研学旅行课程的设计 |
钟金香
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《地理教育》
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2019 |
1
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6
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高考议论文:运用发散思维巧立论——作文教学如何培养学生的理性思维 |
胡连英
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《课外语文（下）》
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2014 |
1
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7
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整体语境莫忽视——高考文学作品阅读易犯错析 |
石修银
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《湖北招生考试》
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2010 |
1
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8
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红色经典歌词中的历史 |
王胜祥
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《历史学习》
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2010 |
1
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9
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运用批判性思维落实历史学科素养之史料实证素养 |
陈萍华
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《文教资料》
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2019 |
0 |
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10
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基于学科核心素养培养的史料研习教学——以“‘统购统销’政策”的复习教学为例 |
周维美
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《中学历史教学参考》
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2019 |
1
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文章如何凸显真情 |
李平
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2004 |
0 |
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谈谈如何提高女生数学学习能力 |
范梅英
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《高中数学教与学》
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2013 |
0 |
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13
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依托语篇增加复现,提高词汇教学效率 |
张桂英
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《文教资料》
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2013 |
0 |
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14
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立意的决定性因素是什么 |
石修银
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《中学生（青春悦读）》
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2007 |
0 |
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15
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对学生练习中的两个误区的评析 |
周维美
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《历史学习》
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2009 |
0 |
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高考作文必备技巧之七——散文写作怎样才能得到高分 |
石修银
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《课堂内外（创新作文）（高中版）》
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2008 |
0 |
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最值问题计算中的几点注意 |
钟焕清
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《数学教学》
北大核心
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1995 |
0 |
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引导学生说题 试卷评讲有效 |
熊雪梅
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《地理教学》
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2010 |
0 |
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19
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作文不是“做作之文” |
石修银
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《中学生（青春悦读）》
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2006 |
0 |
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在高三数学总复习中开展研究性学习的一些做法 |
林静
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《河北理科教学研究》
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2012 |
0 |
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