初中生物跨学科教学实践初探 被引量：4

1

作者 姚淑卿 《数理化解题研究》 2023年第14期143-145,共3页

在教学改革背景下,跨学科教学方式被提出并得到重视,通过这样的教学方式,来对学生的综合素养进行全面提升.想要使该教学方式的作用得到充分发挥,则要对该教学实践开展详细研讨.笔者以初中生物教学为例,对跨学科教学的背景、实践以及优... 在教学改革背景下,跨学科教学方式被提出并得到重视,通过这样的教学方式,来对学生的综合素养进行全面提升.想要使该教学方式的作用得到充分发挥,则要对该教学实践开展详细研讨.笔者以初中生物教学为例,对跨学科教学的背景、实践以及优化策略等开展了详细探讨. 展开更多

关键词 跨学科教学 实践 优化策略 初中生物

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合理运用分层教学法 贯彻落实“双减”政策——以初中数学教学为例

2

作者 叶生有 《数理化解题研究》 2024年第5期44-46,共3页

为贯彻落实“双减”政策,文章通过查阅文献、教学实践等方法研究初中数学教学中运用分层教学法的有效策略.教学结果表明,合理运用分层教学法可以显著改善学生学习状态与学习效果,既能“减负”又能“增效”.因此,在“双减”政策背景下,... 为贯彻落实“双减”政策,文章通过查阅文献、教学实践等方法研究初中数学教学中运用分层教学法的有效策略.教学结果表明,合理运用分层教学法可以显著改善学生学习状态与学习效果,既能“减负”又能“增效”.因此,在“双减”政策背景下,教师应秉持“因材施教”理念实施分层教学,通过对教学对象、目标、过程以及课后作业的分层,实现对学生的差异化与个性化教学,促进教学目标高效达成. 展开更多

关键词 “双减”政策 初中 数学教学 有效策略

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探究解题策略 内化数学思想——例谈中考数学压轴题的解题策略

3

作者 王秋娟 《数理化解题研究》 2024年第2期71-73,共3页

为把数学思想内化为解题的策略,文章以中考数学压轴题为例,强调了认真阅读题目在解题过程中的重要性,深入讨论了利用数学思想解决这类问题的基本策略,以便更好地应对一系列复杂问题的挑战,灵活应对中考数学压轴题.培养学生数学思维,提... 为把数学思想内化为解题的策略,文章以中考数学压轴题为例,强调了认真阅读题目在解题过程中的重要性,深入讨论了利用数学思想解决这类问题的基本策略,以便更好地应对一系列复杂问题的挑战,灵活应对中考数学压轴题.培养学生数学思维,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,从而提高数学学习的效果. 展开更多

关键词 中考数学 压轴题 解题策略 数学思想

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新高考背景下高中化学分层式教学策略研究 被引量：5

4

作者 黄泽萍 《高考》 2021年第33期1-2,共2页

在新高考背景下,高中化学教师需要充分尊重学生之间的差异性特征,并及时采取分层式教学策略,才能解决教学中的困难。对于高中生而言,其对化学知识内容的认知和理解层次会存在差异,主要是因为自身学习能力以及科学探究思维能力的不同。... 在新高考背景下,高中化学教师需要充分尊重学生之间的差异性特征,并及时采取分层式教学策略,才能解决教学中的困难。对于高中生而言,其对化学知识内容的认知和理解层次会存在差异,主要是因为自身学习能力以及科学探究思维能力的不同。在新高考背景下,应用分层式教学策略能够提升教学效率和质量。本文将主要研究新高考背景下的高中化学分层式教学策略。 展开更多

关键词 新高考 高中化学 分层式 教学策略

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开发地方性校本课程 培养学生地理实践力——以《镛城旅游》中探究性活动设计为例 被引量：4

5

作者 陈祝清 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第9期69-70,共2页

校本课程要有引导学生投身于探究实践活动的设计，要有灵活多样的综合实践活动。文章以《镛城旅游》中的探究性活动为例，阐述了校本课程如何培养学生的地理实践力。

关键词 校本课程 探究性活动 地理实践力

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高中政治信息化构建智慧课堂的具体策略探析

6

作者 肖茂清 《高考》 2023年第28期93-95,共3页

随着信息技术的高速发展,智慧课堂成为当前高中政治课堂重点探究的教学模式。信息化智慧课堂能够借助先进的信息技术优化高中政治的教育模式,推进高中政治教育的现代化。高中政治教师要立足教学改革,挖掘信息技术的教学优势,构建智慧课... 随着信息技术的高速发展,智慧课堂成为当前高中政治课堂重点探究的教学模式。信息化智慧课堂能够借助先进的信息技术优化高中政治的教育模式,推进高中政治教育的现代化。高中政治教师要立足教学改革,挖掘信息技术的教学优势,构建智慧课堂,聚焦高中生智慧的培养。本文分析了高中政治信息化构建智慧课堂的必要性,重点探讨促进高中政治智慧课堂架构的具体方略,旨在为高中政治智慧课堂的构建提供一些借鉴经验。 展开更多

关键词 高中政治 信息化 智慧课堂 策略

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高中政治教学培养学生学科核心素养策略探究

7

作者 廖明珠 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第1期58-60,共3页

随着我国教育行业的快速发展,培养学生学科核心素养已经成为各校的重点教育目标。对于高中政治教师而言,在教学过程中培养和加强学生核心素养,既是推进思想政治教育现代化的现实需要,也是全面提高教育质量的大势所趋。而在当前高中政治... 随着我国教育行业的快速发展,培养学生学科核心素养已经成为各校的重点教育目标。对于高中政治教师而言,在教学过程中培养和加强学生核心素养,既是推进思想政治教育现代化的现实需要,也是全面提高教育质量的大势所趋。而在当前高中政治教学中,部分学生对于政治学科认识不足,导致教学效果不够理想。因此,如何在高中政治教学中有效培养学生学科核心素养是当前教师需要探究的重要课题。对此,在分析高中政治教学现状的基础上,探究高中政治教学培养学生学科核心素养的策略,以期为我国广大高中政治教师创新教学模式提供帮助。 展开更多

关键词 高中政治 核心素养 策略探究

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探究“互动导学”模式对高中数学教学的作用 被引量：2

8

作者 邱怀英 《天津教育》 2021年第36期167-168,共2页

"互动导学"作为素质教育背景下的一种全新教学模式,涉及的教学方法较多,可以有效调动起学生的学习热情。在高中数学教学中应用"互动导学"教学模式可以明显提高教学质量,因此该模式值得在教学中推广应用。本文主要... "互动导学"作为素质教育背景下的一种全新教学模式,涉及的教学方法较多,可以有效调动起学生的学习热情。在高中数学教学中应用"互动导学"教学模式可以明显提高教学质量,因此该模式值得在教学中推广应用。本文主要分析了"互动导学"模式在高中数学教学中的应用情况,目的是促使该教学模式积极作用有效体现,保证高中数学教学质量。 展开更多

关键词 互动导学 教学模式 高中数学 应用情况

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应用微课提高初中物理教学效率的策略——以沪科版“多彩的光”一章为例 被引量：1

9

作者 黄荣金 《中学理科园地》 2022年第6期86-88,共3页

在新课改的推进和现代信息技术及5G通讯的发展应用下,学生刷微信视频、抖音的普及,学生获取知识的途径和方法也在与时俱进。文章应用问卷调查法和比较分析法,以初中物理光学部分的具体应用策略进行分析,阐述应用形式灵活、内容短小精悍... 在新课改的推进和现代信息技术及5G通讯的发展应用下,学生刷微信视频、抖音的普及,学生获取知识的途径和方法也在与时俱进。文章应用问卷调查法和比较分析法,以初中物理光学部分的具体应用策略进行分析,阐述应用形式灵活、内容短小精悍的微课于辅助物理教学,不断丰富教学手段,可以提高物理课堂教学效率。 展开更多

关键词 初中物理 应用微课 提高效率

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核心素养视域下高中语文写作教学分析 被引量：1

10

作者 温珍玉 《高考》 2022年第14期135-137,共3页

伴随着我国新课程改革在高中教学中的不断深入,国家不仅要求教师注重学生的课堂学习成绩与学习质量,同时也要求教师培养学生的核心素养。高中语文写作教学能够提高学生的思维拓展能力和语言表达能力,因此,需要教师将核心素养理念融入高... 伴随着我国新课程改革在高中教学中的不断深入,国家不仅要求教师注重学生的课堂学习成绩与学习质量,同时也要求教师培养学生的核心素养。高中语文写作教学能够提高学生的思维拓展能力和语言表达能力,因此,需要教师将核心素养理念融入高中语文写作教学当中。基于此,本文首先分析高中语文写作教学的现状,其次,探究基于核心素养理念开展高中语文写作教学的意义,最后,结合实际教学情况提出在核心素养视角下开展高中语文写作的教学策略,以期推动我国高中语文教育事业的不断进步。 展开更多

关键词 核心素养 高中语文 写作教学

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追求思维发展的初中语文单元整体教学 被引量：1

11

作者 陈群娣 《天津教育》 2022年第9期61-64,共4页

单元整体教学顺应了提升教学效率的时代潮流,与传统的单篇教学相比,有着无法替代的教学优势。核心素养视域下,教师教学致力于学生语言能力的提升和语文思维的培养。本文就追求思维发展的初中语文单元整体教学,谈谈自己的浅薄之见。一、... 单元整体教学顺应了提升教学效率的时代潮流,与传统的单篇教学相比,有着无法替代的教学优势。核心素养视域下,教师教学致力于学生语言能力的提升和语文思维的培养。本文就追求思维发展的初中语文单元整体教学,谈谈自己的浅薄之见。一、单元整体教学的含义和作用课程整合是现代课程改革的重要内容,更是当前我国基础教育课程改革方案的重要组成部分。初中语文部编版教材在教学内容编排上以单元为整体,凸显一个主题。教学使以单篇教学为主叶圣陶老先生曾经说过:当代的精读教材中。 展开更多

关键词 初中语文 核心素养 单元整体教学 教学优势 精读教材 基础教育课程改革 课程整合 单篇教学

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微课在初中数学课堂教学中的应用策略 被引量：2

12

作者 林华 《教育信息技术》 2020年第9期20-22,共3页

微课因内容具体、主题突出、时间简短等优势得到广大师生喜爱,成为教师用来优化教学效果、激发学生学习兴趣的重要手段.在初中数学教学中应用微课,可以打破传统教学中教师无法兼顾全体学生、学生数学素养参差不齐等各种原因造成的费时... 微课因内容具体、主题突出、时间简短等优势得到广大师生喜爱,成为教师用来优化教学效果、激发学生学习兴趣的重要手段.在初中数学教学中应用微课,可以打破传统教学中教师无法兼顾全体学生、学生数学素养参差不齐等各种原因造成的费时低效局面,使数学教学朝着现代化、趣味化、高效化的方向发展。文章在对微课的内涵及应用优势进行简单阐述的基础上就如何利用微课构建现代化数学课堂展开研究,提出相关教学策略,以期为微课介入构建现代化数学课堂提高教学效果提供参考。 展开更多

关键词 微课 现代化 初中 数学课堂

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初中生物课堂教学改革与实践研究

13

作者 姚淑卿 《数理化解题研究》 2022年第17期143-144,F0003,共3页

初中生物课堂教学一直以来都存在教学模式单一、教学没有注重学生主体性发挥、教学没有联系生活实际、教学资源相对匮乏等问题.对此,建议生物教师采取重视学案设计,优化课堂结构、整合初中生物课程资源,对教学内容进行拓展延伸、依托网... 初中生物课堂教学一直以来都存在教学模式单一、教学没有注重学生主体性发挥、教学没有联系生活实际、教学资源相对匮乏等问题.对此,建议生物教师采取重视学案设计,优化课堂结构、整合初中生物课程资源,对教学内容进行拓展延伸、依托网络技术构建初中生物智慧课堂,解决传统课堂的弊端等措施来改革传统课堂,以实现循序渐进培养学生综合能力的教学初衷. 展开更多

关键词 教学改革 教学措施 初中生物

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“五育并举”背景下的初中体育教学探究

14

作者 许志军 《体育世界》 2022年第10期102-104,共3页

初中教育阶段是学生学习成长的重要时期。此时,学生的心智、思想、身体素质成长速度加快,对于各种知识、技能的需求也不断提升。为帮助初中生健康成长,体育教师需在“五育并举”的背景下,有目的、有计划地创新教学活动内容与方式,助力... 初中教育阶段是学生学习成长的重要时期。此时,学生的心智、思想、身体素质成长速度加快,对于各种知识、技能的需求也不断提升。为帮助初中生健康成长,体育教师需在“五育并举”的背景下,有目的、有计划地创新教学活动内容与方式,助力学生德、智、体、美、劳等素质全面发展。 展开更多

关键词 初中生 体育教师 “五育并举” 教学方法 教育任务

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体现STEM理念的高中物理教学研究

15

作者 陈圣军 《高考》 2022年第9期105-107,共3页

在传统的高中物理课堂上,教师的教学理念和教学方法比较保守,只是围绕教材的内容开展授课,忽略了培养学生的知识应用能力,使得学生不能运用所学到的知识处理遇到的问题,学生虽然拥有不错的物理考试成绩,但却无法学以致用。STEM教育是一... 在传统的高中物理课堂上,教师的教学理念和教学方法比较保守,只是围绕教材的内容开展授课,忽略了培养学生的知识应用能力,使得学生不能运用所学到的知识处理遇到的问题,学生虽然拥有不错的物理考试成绩,但却无法学以致用。STEM教育是一种全新的教学方式,这种教学方式是把物理知识与真实情境相互融合,加强了学生的探究过程,对培养学生的物理学科素养起到积极作用,学生还能获得不错的学习体验。 展开更多

关键词 STEM理念 高中物理 教学策略

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以学科核心素养为导向的高中语文阅读教学策略

16

作者 王兴慧 《高考》 2022年第25期51-53,共3页

受到应试教育理念的影响,高中语文阅读教学依然较多使用文本讲授模式,教师较少去设计和开展学生语文核心素养培育专项教学活动。这导致学生的语文核心素养难以实现健康全面发展,对学生未来的成长和传统文化的弘扬产生消极影响。在此背景... 受到应试教育理念的影响,高中语文阅读教学依然较多使用文本讲授模式,教师较少去设计和开展学生语文核心素养培育专项教学活动。这导致学生的语文核心素养难以实现健康全面发展,对学生未来的成长和传统文化的弘扬产生消极影响。在此背景下,本文首先介绍了语文学科核心素养的内涵,接着分析了高中语文阅读教学存在的问题,最后重点论述了基于学科核心素养的高中语文阅读教学策略,希望这些策略有助于提升高中语文的教学质量,帮助学生成为德才兼备且有责任担当的优质人才。 展开更多

关键词 语文核心素养 高中语文 阅读 教学策略

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基于开放性题目突破的高中数学解题教学研究

17

作者 邱怀英 《数学之友》 2022年第8期25-27,共3页

开放性题目是现阶段高考试卷中出现频次较高的题目,这一类题目的考查角度与命制方式与常规题目不同,其相较而言更具开放性,即考查方式和答案并不固定.为了帮助学生突破这一类题目,教师在教学实际中需要做出针对性的设计,从开放性题目的... 开放性题目是现阶段高考试卷中出现频次较高的题目,这一类题目的考查角度与命制方式与常规题目不同,其相较而言更具开放性,即考查方式和答案并不固定.为了帮助学生突破这一类题目,教师在教学实际中需要做出针对性的设计,从开放性题目的构成解析出发进行分析,并在此基础上进行开放性题目的例题筛选与练习构建,有效推动学生的能力发展.本文立足开放性题目的突破,就高中数学解题教学的开展方法展开分析. 展开更多

关键词 开放性题目 高中数学 解题教学

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谈核心素养理念下高中思想政治教学公共参与素养的培养 被引量：1

18

作者 肖茂清 《高考》 2020年第21期35-36,共2页

新时代背景下,"立德树人"成为高中思想政治教育的思想指引,其与政治立场认同、科学严谨精神、正确法治观念、积极公共参与等学科核心素养的培养十分契合。其中,公共参与素养的培养,对学生其它方面能力的提升具有良好的促进作... 新时代背景下,"立德树人"成为高中思想政治教育的思想指引,其与政治立场认同、科学严谨精神、正确法治观念、积极公共参与等学科核心素养的培养十分契合。其中,公共参与素养的培养,对学生其它方面能力的提升具有良好的促进作用。通过学生公共参与素养的培养,能够强化学生公民意识、法治意识和理性精神,为国家治理体系现代化的推进提供支持。文章从学科知识、情境探究、课外实践扩展这三个方面入手,对高中思想政治课培养学生公共参与素养的教学实践开展探究,旨在切实全面提升学生的思想政治核心素养。 展开更多

关键词 高中 思想政治课 公共参与素养 核心素养 情境

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深度学习下初中英语阅读教学与写作教学的结合策略分析

19

作者 杨金梅 《语文课内外》 2022年第24期250-252,共3页

在初中英语阅读和写作教学中,学生是学习的主体,学生积极主动的对英语阅读和写作展开深入学习,而教师对于深度学习阅读教学和写作教学有明确的认知,将英语阅读教学和写作教学能有效的融合在一起,既能保证课堂计划的高效实施,又能提升学... 在初中英语阅读和写作教学中,学生是学习的主体,学生积极主动的对英语阅读和写作展开深入学习,而教师对于深度学习阅读教学和写作教学有明确的认知,将英语阅读教学和写作教学能有效的融合在一起,既能保证课堂计划的高效实施,又能提升学生的学习质量,促进学生的自主学习能力和改进教师的教学策略。教师通过对英语阅读的教学为学生提供写作的基本材料和句子,在阅读中掌握基本语法规则,采用“以读促写”的方式帮助学生提高英语阅读能力和写作能力。本文通过深度学习后将初中英语阅读和写作相结合来进行分析探究,简要概括读写结合的重要性以及如何将阅读教学和写作教学结合并开展教学,对阅读写作教学中遇到的难题总结归纳,并针对难题提出解决办法和有效策略。 展开更多

关键词 深度学习 初中英语 英语阅读 英语写作 结合策略

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以核心素养开展历史高考复习 被引量：1

20

作者 廖春红 《高考》 2021年第25期59-60,共2页

高中历史是一门非常重要的基础学科,也是高考的必考科目。随着新课改的不断推进,历史教师需要强化学生对历史知识的吸收,也需要强化其核心素养的培育。鉴于此,本文主要针对以核心素养开展历史高考复习的相关策略进行相关浅析,仅供参考。

关键词 核心素养 历史高考 高考复习 历史复习

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