浅谈思维导图在小学数学复习课教学中的高效应用 被引量：6

1

作者 苏菊 《学周刊》 2020年第22期79-80,共2页

在小学数学教学当中运用思维导图,可将教学过程中一些未体现于书本表面的"隐性"书写知识向显性转化,进一步促进学生对数学知识的理解程度。思维导图在小学数学教学当中具有非常重要的实践价值,尤其在小学数学复习课教学当中... 在小学数学教学当中运用思维导图,可将教学过程中一些未体现于书本表面的"隐性"书写知识向显性转化,进一步促进学生对数学知识的理解程度。思维导图在小学数学教学当中具有非常重要的实践价值,尤其在小学数学复习课教学当中的作用更加明显。本文以几何教学为例,运用相关教学理论知识,对思维导图在小学数学复习课程当中的应用进行详细的分析论述。 展开更多

关键词 小学数学 思维导图 几何教学 应用

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探析小学数学课堂练习题组的设计

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作者 陈莉菲 《文理导航》 2024年第15期43-45,共3页

在新课改的不断深入下,题组教学的优势已经在小学数学的课堂上体现,它具有层次性、对比性和实效性,有助于学生巩固所学知识,使学生形成完整的知识结构,提高学生的发散思维。因此,优质的数学练习题组不仅可以帮助学生深入地了解和探索他... 在新课改的不断深入下,题组教学的优势已经在小学数学的课堂上体现,它具有层次性、对比性和实效性,有助于学生巩固所学知识,使学生形成完整的知识结构,提高学生的发散思维。因此,优质的数学练习题组不仅可以帮助学生深入地了解和探索他们所学的知识,而且可以培养他们的观察、辨别和判断能力,从而使他们的数学素质得到提升。本文对题组教学运用于小学数学课堂进行了探讨,为使学生发现知识间的关联,发展他们的智力,促进他们的综合发展,提出了合理的题组设计策略。 展开更多

关键词 小学数学 题组 策略

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影响中学生课外体育活动的主要因素 被引量：3

3

作者 杨兰娟 《中国校外教育（中旬）》 2013年第4期161-161,164,共2页

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对本市部分学校中学生参加课外体育活动的有关情况进行了调查研究,并对影响中学生参加课外体育活动的主要因素进行了探讨。在此基础上,提出了促进中学生参加课外体育活动的对策。

关键词 中学生 课外体育活动 主要因素

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试论小学音乐欣赏教学中图形谱的运用策略 被引量：2

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作者 卢赛华 《天津教育》 2022年第35期129-131,共3页

小学音乐重在启蒙和引导,相较于教授学生音乐知识而言,培养学生的音乐爱好、奠定学生的音乐知识基础更重要。而在这一过程当中,能将抽象的音符概念具体化的图形谱无疑可以起到巨大的帮助。故此,小学音乐教师必须要善用、活用、会用图形... 小学音乐重在启蒙和引导,相较于教授学生音乐知识而言,培养学生的音乐爱好、奠定学生的音乐知识基础更重要。而在这一过程当中,能将抽象的音符概念具体化的图形谱无疑可以起到巨大的帮助。故此,小学音乐教师必须要善用、活用、会用图形谱,这样才能借助图形谱构建起培养学生音乐兴趣的小学音乐欣赏课堂。 展开更多

关键词 小学音乐 图形谱 运用策略 音乐兴趣 音乐知识 概念具体化

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小学数学校本作业设计策略之我见

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作者 詹丽玲 《读与写（中旬）》 2022年第8期138-140,共3页

在“双减”政策下,该如何减负呢?以新课程标准为依据,要设计出有效的数学作业,校本作业设计就尤为重要。数学课堂教学不仅需要精心设计校本作业,还要不断更新教育理念,让学生扎实有效地理解和掌握数学课堂上的基础知识,形成数学的基本技... 在“双减”政策下,该如何减负呢?以新课程标准为依据,要设计出有效的数学作业,校本作业设计就尤为重要。数学课堂教学不仅需要精心设计校本作业,还要不断更新教育理念,让学生扎实有效地理解和掌握数学课堂上的基础知识,形成数学的基本技能,培养学生的数学应用意识和能力及创新能力。 展开更多

关键词 数学教学 双减 校本作业

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在本真课堂中培养学生数学核心素养 被引量：1

6

作者 苏青 《当代教研论丛》 2017年第11期49-50,共2页

在新课程标准中对课堂教学有着明确的要求,认为应该将“回归本真”作为课堂教学的目标之一,开展原汁原味的数学教学活动,这样才能实现对学生数学核心素养的有效培养。但是从数学课堂教学活动的实践开展来看,存在着表面化、浅显化等问题... 在新课程标准中对课堂教学有着明确的要求,认为应该将“回归本真”作为课堂教学的目标之一,开展原汁原味的数学教学活动,这样才能实现对学生数学核心素养的有效培养。但是从数学课堂教学活动的实践开展来看,存在着表面化、浅显化等问题,严重影响了本真的回归。教师在研究中要从情境的创设、错误的捕捉、动手操作活动的开展、拓展教学活动的进行等方面入手,探讨如何在回归本真的同时,提高学生的数学核心素养。 展开更多

关键词 小学数学 本真 核心素养

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生活情境在小学数学教学中的有效创设 被引量：1

7

作者 苏青 《黑河教育》 2020年第7期47-48,共2页

小学数学课程知识与现实生活的联系非常紧密,生活情境在小学数学教学中的创设可以将抽象的知识形象化、具体化,促进学生对数学知识的理解和记忆,将课堂所学知识与现实生活有机联系到一起,进而提高学习数学知识的效率。数学教师在创设生... 小学数学课程知识与现实生活的联系非常紧密,生活情境在小学数学教学中的创设可以将抽象的知识形象化、具体化,促进学生对数学知识的理解和记忆,将课堂所学知识与现实生活有机联系到一起,进而提高学习数学知识的效率。数学教师在创设生活情境时,要学会借助生活问题、生活经历和实践活动,为学生的数学学习营造良好的环境和氛围。教师在创设有效的生活情境时,需要拥有先进的教学理念,与现代化的教学工具配合,从而取得更好的效果。 展开更多

关键词 小学数学 数学教学 生活情境 教学效率

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让孩子的心灵在诗意阅读中悄然成长

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作者 黄月月 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第19期179-180,共2页

【摘要】今天的语文教学，尤其是古诗文教学，被过分自我、简单、粗暴地解读了，显现出当前文化追求的功利性、苍白感。其实。语文教学是诗一样的事业。因此，作为扎根基层教学一线的语文教师，有责任引导孩子们认识语文的“人文性”。... 【摘要】今天的语文教学，尤其是古诗文教学，被过分自我、简单、粗暴地解读了，显现出当前文化追求的功利性、苍白感。其实。语文教学是诗一样的事业。因此，作为扎根基层教学一线的语文教师，有责任引导孩子们认识语文的“人文性”。为传承祖国优秀灿烂的传统文化而躬身向前。让我们通过阅读，去触摸语文诗一般的文字，感悟文本的意义，直指作者的心灵，进而唤醒学生的心灵。 展开更多

关键词 心灵 诗意面读 快乐成长

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让阅读浸润孩子的心灵——谈小学低年级语文课内外阅读的有效衔接策略

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作者 夏丽萍 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第19期182-182,214,共2页

阅读作为语文课程一个重要的载体,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。笔者以教材为依托,充分开发和利用各种阅读资源,从寻找阅读的契合点,激发阅读的兴趣点,提升阅读的能力值,养成阅读的好习惯,分享阅读中... 阅读作为语文课程一个重要的载体,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。笔者以教材为依托,充分开发和利用各种阅读资源,从寻找阅读的契合点,激发阅读的兴趣点,提升阅读的能力值,养成阅读的好习惯,分享阅读中的收获等方面将语文课内阅读和课外阅读有效衔接,拓宽孩子们阅读的广度、深度,高度,让阅读浸润孩子的心灵。 展开更多

关键词 课内外阅读 有效衔接 低年级语文

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解读市属重点小学英语教学改革的发展趋势

10

作者 饶俪婷 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第26期45-46,共2页

在当今教育全球化和高科技发展的背景下，市属重点小学英语教学正逐步向信息化、科技化、社会化和数字化方面发展。如何贯彻执行《全日制义务教育英语课程标准》，保证教学质量，是广大小学英语教师面临的重要课题。本文以教育部新制订... 在当今教育全球化和高科技发展的背景下，市属重点小学英语教学正逐步向信息化、科技化、社会化和数字化方面发展。如何贯彻执行《全日制义务教育英语课程标准》，保证教学质量，是广大小学英语教师面临的重要课题。本文以教育部新制订的小学英语课程标准为依据，从多重角度解读了市属重点小学英语教学改革的发展趋势，借以抛砖引玉。 展开更多

关键词 市属重点小学 英语 教学改革 发展趋势

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如何让小学数学课堂“动”起来

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作者 王广 《当代教研论丛》 2015年第7期36-37,共2页

本文作者结合自己小学数学教学经验实践,探究了在活动中进行数学教学,让学生在活动的数学课堂情境下感受快乐、学习数学知识、运用数学知识,积累丰富的活动经验,进而发展数学思想。

关键词 数学课 灵动 兴趣 创新思维

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小学音乐教学中音乐游戏的实施探讨

12

作者 任晓丹 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第9期171-172,共2页

小学阶段的音乐课堂教学开展过程中,教师应该将更多的目光放在提高学生们的音乐学习兴趣上面,教师也应该从学生们的年龄特点和性格特点出发,将更多学生们感兴趣的元素融入到音乐教学之中。音乐游戏在音乐教学当中的有效融入,能够让学生... 小学阶段的音乐课堂教学开展过程中,教师应该将更多的目光放在提高学生们的音乐学习兴趣上面,教师也应该从学生们的年龄特点和性格特点出发,将更多学生们感兴趣的元素融入到音乐教学之中。音乐游戏在音乐教学当中的有效融入,能够让学生们更加充分的感受到音乐所想要传达出来的情感,激发学生们的审美情趣,从而达成更加高质量的教学模式创新。音乐教学当中的音乐游戏环节设计,一定要满足教学内容的相关要求,保证音乐教学拥有更加充足的趣味性,激发学生们的探究意识。本文就从小学音乐教学出发,探讨如何进行更加有效的音乐游戏创设。 展开更多

关键词 小学音乐 音乐游戏 课堂教学

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那件倒霉事儿

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作者 苏龙成 李耿源(指导) 无 《中国少年儿童（小记者版）》 2020年第8期40-41,共2页

在生活中,我们难免会遇到一些倒霉事儿。如果是因为外界因素引起,倒没什么可说的,但若是自己的原因造成的,则常常会让人后悔莫及。这不,前段时间,就发生了一件让我后悔的倒霉事儿。因为考试成绩不错,老妈给我买了一辆梦寐以求的山地自... 在生活中,我们难免会遇到一些倒霉事儿。如果是因为外界因素引起,倒没什么可说的,但若是自己的原因造成的,则常常会让人后悔莫及。这不,前段时间,就发生了一件让我后悔的倒霉事儿。因为考试成绩不错,老妈给我买了一辆梦寐以求的山地自行车。既然是山池车,自然得到山路上去骑才爽。那个周末,我让老爸带我回乡下老家,这样我就可以在老家的小伙伴面前显摆一下自己的车技了。 展开更多

关键词 山地自行车 小伙伴 外界因素 考试成绩 倒霉

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激趣教学策略在说明文教学中的有效应用

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作者 陈巧金 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第9期67-68,共2页

在小学语文教材中,说明文是常见文体之一。相对于其它文体的课文而言,说明文语言枯燥直白,没有曲折的故事情节,也没有鲜活的人物形象,更没有复杂的内心情感,难以引起学生的情感共鸣。为了提高学生对说明文的阅读兴趣,教师应当采用激趣... 在小学语文教材中,说明文是常见文体之一。相对于其它文体的课文而言,说明文语言枯燥直白,没有曲折的故事情节,也没有鲜活的人物形象,更没有复杂的内心情感,难以引起学生的情感共鸣。为了提高学生对说明文的阅读兴趣,教师应当采用激趣的教学手段。从课堂“引趣”,到课中的“持趣”,再到课后的“延趣”入手展开探讨,培养学生对说明文的理解能力,保证整节课的教学质量。 展开更多

关键词 激趣 教学策略 引趣 持趣 延趣

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小学生养成教育应从细节做起

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作者 林启福 《基础教育参考》 2013年第22期71-72,共2页

养成教育，就是培养学生养成良好习惯的教育。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期，重视良好习惯培养，是为学生一生幸福奠基的重要... 养成教育，就是培养学生养成良好习惯的教育。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期，重视良好习惯培养，是为学生一生幸福奠基的重要工程。福建省三明市三明学院附属小学是全国“做一个有道德的人”主题教育联系点。 展开更多

关键词 养成教育 小学生 良好习惯 习惯培养 著名教育家 小学阶段 主题教育 附属小学

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特别的自我介绍

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作者 刘安然 李耿源 《小学生作文》 2019年第23期37-39,共3页

阿呆:小作者使用了倒叙的手法,设置悬念,引起读者的兴趣。文君:如果你要写的是大家不熟悉的游戏,最好像小作者一样,写清楚游戏规则,这样大家才能理解你的习作。今天是我们第一次上作文课,课堂上,同学们的脸上都洋溢着笑容。也许你想问:... 阿呆:小作者使用了倒叙的手法,设置悬念,引起读者的兴趣。文君:如果你要写的是大家不熟悉的游戏,最好像小作者一样,写清楚游戏规则,这样大家才能理解你的习作。今天是我们第一次上作文课,课堂上,同学们的脸上都洋溢着笑容。也许你想问:不就是上课吗,有什么好笑的?那是因为老师带我们玩了一个有趣的自我介绍游戏。 展开更多

关键词 作文课 设置悬念 自我介绍 游戏规则 倒叙 兴趣 习作 课堂

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珍珠里的沙粒

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作者 张乐雨 《快乐语文》 2012年第1期132-133,共2页

我们班参加了小星星电视台的诗朗诵节目。在班级彩排时，老师觉得我的表现不错，给我增加了一个节目——讲故事。我很开心地接下了这个任务，每天回家对着镜子一遍遍声情并茂地讲故事。这可是我第一次上小星星电视台啊!

关键词 沙粒 珍珠 电视台 节目 星星 故事

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老李同学

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作者 李益轩 《小猕猴（学习画刊）》 2017年第22期20-21,共2页

“老李同学”个子不高，头发稀疏，体型偏瘦，貌不惊人。他虽然是个没有进过大学校园的农村娃，却是我最敬佩的人。为什么敬佩他呢？因为他有许多优点，是我学习的榜样。

关键词 同学 大学校园 榜样 学习

原文传递

“老李同学”

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作者 李益轩 幸卫芳 《小星星（阅读100分）（小学4-6年级）》 2018年第1期44-45,共2页

＂老李同学＂个子不高,头发稀疏,体形偏瘦,貌不惊人。他虽然是个没有进过大学校园的农村娃,却是我最敬佩的人。为什么敬佩他呢？因为他有许多优点,是我学习的榜样。＂老李同学＂的第一大优点——亲和力强。他虽然身为老师,却从不在学生... ＂老李同学＂个子不高,头发稀疏,体形偏瘦,貌不惊人。他虽然是个没有进过大学校园的农村娃,却是我最敬佩的人。为什么敬佩他呢？因为他有许多优点,是我学习的榜样。＂老李同学＂的第一大优点——亲和力强。他虽然身为老师,却从不在学生面前自称老师,总是降低身份,称自己为＂老李同学＂,使同学们感到无比亲切。＂老李同学＂让我印象最深的当然是他的普通话格外不标准。 展开更多

关键词 李同 方言区 爆料 农村娃 水平测试 第一大 亲和力 闽南话 中文专业 和上

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一张中了2000元的彩票

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作者 叶连昕 李耿源(指导) 《小学生优秀作文（中年级版）》 2019年第16期15-17,共3页

那天,我家楼下的福利彩票店开张,爸爸说,福利彩票的发行以'扶老、助残、救孤、济国'为宗旨,提议我们也去买一些彩票,我便随爸爸下了楼。彩票店很热闹,不断爆出有人中奖的消息。在店里,爸爸碰到了他的同事。爸爸和那个叔叔都买... 那天,我家楼下的福利彩票店开张,爸爸说,福利彩票的发行以'扶老、助残、救孤、济国'为宗旨,提议我们也去买一些彩票,我便随爸爸下了楼。彩票店很热闹,不断爆出有人中奖的消息。在店里,爸爸碰到了他的同事。爸爸和那个叔叔都买了好多彩票,在一旁的桌边坐下来,慢慢刮开刮奖区看是否中奖。那个叔叔拿了一些彩票给我,叫我帮他刮开。 展开更多

关键词 福利彩票 叔叔 宗旨 济国 助残 店里 爸爸 彩票

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