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高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策 被引量:16
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作者 王发成 《现代中小学教育》 2016年第12期56-59,共4页
数学教育不仅是一种运用推理和演绎进行解题过程的抽象思维教育,更应是一种文化现象的教育。从目前高中数学教与学的活动中发现,高中数学课堂中存在着数学史与数学文化教育缺失的现象。怎样应对高中数学课堂中数学文化教育的缺失是值得... 数学教育不仅是一种运用推理和演绎进行解题过程的抽象思维教育,更应是一种文化现象的教育。从目前高中数学教与学的活动中发现,高中数学课堂中存在着数学史与数学文化教育缺失的现象。怎样应对高中数学课堂中数学文化教育的缺失是值得教育工作者研究的一大课题,由此通过对数学文化在目前高中数学课堂中缺失现状的调查分析,提出基于数学教学渗透数学文化的对策(定位教学目标,让数学文化教育有的放矢;定准教学内容,让数学文化教育有例可援;改变教学方式,让数学文化教育有声有色;完善教学评价,让数学文化教育有所广益)。 展开更多
关键词 高中 数学 数学文化 课堂教学
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沼泽植物泽泻气孔导度日变化的研究 被引量:10
2
作者 徐惠风 刘兴土 +1 位作者 金研铭 张文静 《生态科学》 CSCD 2003年第3期218-221,共4页
人工湿地系统是一个完整的生态系统,它形成了内部良好的循环并具有较好的经济效益和生态效益,本文主要研究了人工湿地园中泽泻沼泽植物气孔导度日变化,结果表明:泽泻叶片的气孔导度日进程在晴朗的天气成双峰曲线变化,出现“午休”现象,... 人工湿地系统是一个完整的生态系统,它形成了内部良好的循环并具有较好的经济效益和生态效益,本文主要研究了人工湿地园中泽泻沼泽植物气孔导度日变化,结果表明:泽泻叶片的气孔导度日进程在晴朗的天气成双峰曲线变化,出现“午休”现象,上午的峰值要高于下午。这种现象不受叶片温度、相对湿度、大气温度和光量子通量密度单一因子的影响,是环境因子共同作用的结果。是泽泻自身的生理特性所决定。笔者认为,水生植物对环境的不同响应可以为人工湿地同生物多样性的建设提供理论支撑。 展开更多
关键词 沼泽植物 泽泻 气孔导度 日变化 环境响应 生态系统 泽泻科
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智慧课堂教学模式分析 被引量:13
3
作者 王发成 张强 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2018年第6期6-9,共4页
智慧课堂要基于互联网技术,以学生个性化学习需求为导向,聚焦学生问题,倡导学习资源数字化,用智能化的服务系统精准对接师生互动。基于大数据分析的智慧课堂教学模式,能够为全面提升学生的核心素养提供有力的技术支持和技术保障。
关键词 智慧课堂 数据分析 信息化教育
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微视频在高中信息技术教学中的应用分析 被引量:7
4
作者 陈公博 《中国校外教育(中旬)》 2017年第6期164-164,166,共2页
随着我国信息化社会的快速发展与教育全面改革的深入推进,微视频因其独特优势成为了一种新兴的教学辅助手段。尤其对于处在冷门状态下的高中信息技术课程来说,研究与分析微视频在其教学中的应用具有很强的现实意义。分析了微视频的概念... 随着我国信息化社会的快速发展与教育全面改革的深入推进,微视频因其独特优势成为了一种新兴的教学辅助手段。尤其对于处在冷门状态下的高中信息技术课程来说,研究与分析微视频在其教学中的应用具有很强的现实意义。分析了微视频的概念与特点及其应用于信息技术教学的优势,探究了它在高中信息技术教学中的应用方式与要点。 展开更多
关键词 微视频 信息技术教育 优势 应用方式 要点
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给生命充值
5
作者 孙语晨 工晶(指导) 《农村青少年科学探究》 2024年第6期42-43,共2页
威尔森深--一家著名科技公司的董事长,长得很帅,一副挺拔的身材。然而他的心地却不像他的外形那么帅。威尔森从网络信息中得知:在某公海区域有一个可以延长寿命的“生命充值中心”。他暗暗琢磨:竟然有这么好的事,我要是给生命充一下值,... 威尔森深--一家著名科技公司的董事长,长得很帅,一副挺拔的身材。然而他的心地却不像他的外形那么帅。威尔森从网络信息中得知:在某公海区域有一个可以延长寿命的“生命充值中心”。他暗暗琢磨:竟然有这么好的事,我要是给生命充一下值,延长寿命,就能有更长时间享受我的财富。如果一直充下去,岂不是可以长生不老……威尔森在电脑上搜索与这家“生命充值中心”相关的信息。 展开更多
关键词 威尔森 延长寿命 长生不老 生命
原文传递
初中英语“话题教学”模式的实施策略探究 被引量:6
6
作者 邢岩岩 《英语教师》 2016年第19期102-106,109,共6页
对初中英语"话题教学"的概念进行界定,结合教学实例从课前整合话题、相关词汇构建、课上充分展示、小组互助分享、教师适当点拨、课下延伸拓展、多元化评价方式等七个方面阐述初中英语"话题教学"模式实施过程中应... 对初中英语"话题教学"的概念进行界定,结合教学实例从课前整合话题、相关词汇构建、课上充分展示、小组互助分享、教师适当点拨、课下延伸拓展、多元化评价方式等七个方面阐述初中英语"话题教学"模式实施过程中应注意的问题。本研究旨在有效激活课堂,保持学生的英语学习兴趣,提高学生的英语综合运用能力。 展开更多
关键词 初中英语 话题教学 学习兴趣
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核心素养视域下“对话式”教学模式在高中语文课堂中应用的思考 被引量:1
7
作者 孙美英 《语文教学之友》 2023年第8期41-43,共3页
“对话式”教学模式,是以提高学生核心素养为目标,通过研究文本和学情,设置话题,完成生本对话、师生对话、生生对话的一种模式。“对话”对于高中学生语文核心素养的提高至关重要。通过溯源“对话式”教学、分析语文课堂常见的几种师生... “对话式”教学模式,是以提高学生核心素养为目标,通过研究文本和学情,设置话题,完成生本对话、师生对话、生生对话的一种模式。“对话”对于高中学生语文核心素养的提高至关重要。通过溯源“对话式”教学、分析语文课堂常见的几种师生对话现象,总结提高“对话”质量的有效方式,以期对语文教学有所帮助。 展开更多
关键词 核心素养 “对话式”教学模式 思考
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初中物理概念教学策略初探 被引量:5
8
作者 郭丽昀 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2016年第2期69-71,共3页
物理概念是学生学习物理学的基础和保证,而概念教学的成败不仅关系到学生的知识建构,更对学生的能力培养产生深远的影响。探索概念教学策略,从引入、深化到掌握,立足概念、拓宽思路、因势利导,努力营造自然流畅、水到渠成的教学过程,将... 物理概念是学生学习物理学的基础和保证,而概念教学的成败不仅关系到学生的知识建构,更对学生的能力培养产生深远的影响。探索概念教学策略,从引入、深化到掌握,立足概念、拓宽思路、因势利导,努力营造自然流畅、水到渠成的教学过程,将培养学生的学习兴趣和分析概括能力蕴含其中。 展开更多
关键词 初中物理 概念教学 引入 深化 掌握
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新时期课堂教学模式改革浅议 被引量:4
9
作者 谷睿 《中国校外教育(上旬)》 2016年第9期64-64,66,共2页
从当代教育改革的总体趋势来看,课堂教学模式的改革已经成为一个热点领域。首先分析课堂教学模式的基本要素、传统课堂教学模式的利与弊,然后对课堂教学模式改革的主要策略进行了探讨,希望能对当前课堂教学模式改革起到抛砖引玉的作用。
关键词 课堂教学 教学模式 课堂教学改革
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从高中小说教学谈学生语文核心素养的培养 被引量:4
10
作者 何建英 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2018年第7期57-61,共5页
小说阅读教学在语文教学中对培养学生的学科素养有很重要的意义,在教学中通过真读、美读、辨读、扩读、读写等方式可培养学生听说读写讲的核心素养。真读,即用饱满的真情阅读,培养学生的阅读素养;美读,即用优雅的审美品位赏读,培养学生... 小说阅读教学在语文教学中对培养学生的学科素养有很重要的意义,在教学中通过真读、美读、辨读、扩读、读写等方式可培养学生听说读写讲的核心素养。真读,即用饱满的真情阅读,培养学生的阅读素养;美读,即用优雅的审美品位赏读,培养学生的鉴赏素养;辩读,即用深刻的批判思维辩读,培养学生的阅读鉴赏思维素养;读写,即用自然的随笔激发阅读,培养学生的阅读鉴赏思维写作素养;扩读,即用丰富的课外活动扩读,培养学生的读赏思写讲的素养。 展开更多
关键词 高中语文 小说阅读教学 语文核心素养
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核心素养下数学综合实践活动课程的研究
11
作者 张硕 刘晗 +1 位作者 杨树元 王发成 《教育实践与研究》 2023年第7期52-56,共5页
综合实践活动课程以其特有的内核价值和丰富的开展形式为学生核心素养发展开辟了新路径。数学综合实践活动课程应从数学学科特点出发,充分结合基础性、主体性、全体性、过程性、发展性的课程开展原则,健全横向与纵向课程体系,完善课程... 综合实践活动课程以其特有的内核价值和丰富的开展形式为学生核心素养发展开辟了新路径。数学综合实践活动课程应从数学学科特点出发,充分结合基础性、主体性、全体性、过程性、发展性的课程开展原则,健全横向与纵向课程体系,完善课程实施过程,创新设计活动内容,打破传统壁垒,并坚持长期实施。 展开更多
关键词 数学 综合实践活动 核心素养 课程
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个性化教学促进一般生源特长发展研究 被引量:3
12
作者 赵喜庆 王发成 《现代中小学教育》 2015年第11期11-13,共3页
将石家庄市第二十二中学作为一般生源高中(指入学高中时的初中学生素质处于当地同期学生的中等水平)实证研究的对象,在教学实践中,积极探索教学规律,实施个性化教学:尊重学生选择,让其成为学习的主人;强化学生的优势智力,让学生得到特... 将石家庄市第二十二中学作为一般生源高中(指入学高中时的初中学生素质处于当地同期学生的中等水平)实证研究的对象,在教学实践中,积极探索教学规律,实施个性化教学:尊重学生选择,让其成为学习的主人;强化学生的优势智力,让学生得到特长发展;调整教育与教学关系,进行个性化教学评价等。教师与学生均得到了发展,办学质量有了大幅度提升。 展开更多
关键词 个性化教学 一般生源 高中生 特长发展
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数学课堂应培养学生提出问题的能力 被引量:3
13
作者 王发成 赵喜庆 《中学数学教学参考》 2015年第12期25-26,共2页
美国哈佛大学有句名言:教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思考问题。从目前的数学课堂教学实践来看,现在的学生基本上提不出问题,这是一种普遍存在的现象。其实,数学课堂教学的过程就是注重提出问题并设法解决问题的过程,我... 美国哈佛大学有句名言:教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思考问题。从目前的数学课堂教学实践来看,现在的学生基本上提不出问题,这是一种普遍存在的现象。其实,数学课堂教学的过程就是注重提出问题并设法解决问题的过程,我们不能单纯地为了完成教学任务而忽视对学生提出问题能力的培养。那么在数学课堂教学中怎样培养学生提出问题的能力呢?结合笔者多年的教学实践,可以从以下几个方面来着手。 展开更多
关键词 数学课堂教学 提出问题 学生 能力 培养 美国哈佛大学 教学实践 教学任务
原文传递
应重视高校体育教学中的人文教育
14
作者 王玉栋 王然芬 +1 位作者 朱春玲 王鹏 《石家庄职业技术学院学报》 2005年第6期72-74,共3页
人文精神是科技创新、科技发明的先导,人文教育是培养大学生创新能力的基础.就人文教育在高校体育教学中的渗透,进行了探讨性研究,认为在体育教学中进行人文素质教育需结合教材教学内容,在整个教学环节中进行渗透,同时注重教师本身的感... 人文精神是科技创新、科技发明的先导,人文教育是培养大学生创新能力的基础.就人文教育在高校体育教学中的渗透,进行了探讨性研究,认为在体育教学中进行人文素质教育需结合教材教学内容,在整个教学环节中进行渗透,同时注重教师本身的感染作用. 展开更多
关键词 人文教育 创新 体育教学
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关于“有效教师有利于提高主体教学有效性”假设的实验研究 被引量:1
15
作者 王升 赵双玉 +6 位作者 李海燕 辛志英 张婉丽 杜庆峰 张彦钗 王志英 张燕 《石家庄学院学报》 2009年第4期99-106,122,共9页
随着主体教学的不断展开,有效性问题成了研究者关注的焦点。根据问卷调查,教师教龄、文化程度、学校类型对主体教学有效性的影响都与主体教学有效性密切相关。研究假设:提高教师素质,培养有效教师有利于提高主体教学有效性。使实验教师... 随着主体教学的不断展开,有效性问题成了研究者关注的焦点。根据问卷调查,教师教龄、文化程度、学校类型对主体教学有效性的影响都与主体教学有效性密切相关。研究假设:提高教师素质,培养有效教师有利于提高主体教学有效性。使实验教师成为有效教师的措施是理论讲授,提高认识;理论研讨,内化思想;教学体验,加强认识。有效教师提高了主体教学的有效性,主要表现在学生对教学变得富有兴趣,学生的参与方式发生了变化,课堂的质量明显提高等方面,从而检验了实验假设的正确性。 展开更多
关键词 有效教师 主体教学 有效性
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新形势下高中阶段“三生教育”一体化体育课堂教学模式研究 被引量:2
16
作者 柴瑞兆 《运动》 2019年第4期97-98,共2页
新课程改革要求学校教育充分重视学生的全面发展,在学生掌握专业知识和技能的同时,能够拥有强健的体魄和健康的心理,以更好地应对未来的社会生活。高中体育由于没有纳入高考体系中,在高中教育体系中一直处于较为边缘化的尴尬地位,被当... 新课程改革要求学校教育充分重视学生的全面发展,在学生掌握专业知识和技能的同时,能够拥有强健的体魄和健康的心理,以更好地应对未来的社会生活。高中体育由于没有纳入高考体系中,在高中教育体系中一直处于较为边缘化的尴尬地位,被当成一种"放松课",不利于体育学科教育价值的充分开发。在高中体育课堂上融入"三生教育"理念,打造集生命、生存、生活教育以一体的教学新模式,不仅能够端正对体育学科的认知,还能够在学生的全面发展中发挥应有的作用,研究"三生教育"一体化体育课堂,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 高中阶段 体育课堂 三生教育
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初中历史教学中案例教学法的运用策略 被引量:2
17
作者 李永桃 卢占亮 《名师在线》 2021年第12期24-25,共2页
随着新课程改革的深入推进,教学创新也被提上了日程。初中历史虽然不是一个庞大的体系,但是在教学中也占有举足轻重的地位。在实际教学中,教师应根据自己的教学经验,将案例教学法运用到实际课堂上,在提高学生学习兴趣的同时,调动学生学... 随着新课程改革的深入推进,教学创新也被提上了日程。初中历史虽然不是一个庞大的体系,但是在教学中也占有举足轻重的地位。在实际教学中,教师应根据自己的教学经验,将案例教学法运用到实际课堂上,在提高学生学习兴趣的同时,调动学生学习的积极性,进而提高学生的历史学习能力。 展开更多
关键词 案例教学法 历史教学 策略研究
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中学教师心理幸福感研究 被引量:2
18
作者 刘东霞 臧刚顺 +2 位作者 王欣 刘援朝 张向红 《国际中华应用心理学杂志》 2006年第1期42-44,共3页
目的为了探讨中学教师的心理幸福感状况。方法采用Ryff《心理幸福感量表》,对石家庄市4所中学的教师进行调查。结果性别在心理幸福感各纬度上的差异不显著;不同性质学校的教师在自主性上有显著的差异;不同工龄的教师在个人成长方面... 目的为了探讨中学教师的心理幸福感状况。方法采用Ryff《心理幸福感量表》,对石家庄市4所中学的教师进行调查。结果性别在心理幸福感各纬度上的差异不显著;不同性质学校的教师在自主性上有显著的差异;不同工龄的教师在个人成长方面有显著的差异;不同职称的教师在个人成长和自我接纳上有显著差异;不同婚姻状况的教师在个人成长和与他人积极关系上有非常显著的差异。结论中学教师的心理幸福感在性别上没有差异,在不同性质学校、不同工龄、不同职称和不同婚姻状况上有显著的差异。 展开更多
关键词 中学教师 心理幸福感 调查 心理健康
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挖掘教师自身个性特长,打造个性化优质语文课堂 被引量:2
19
作者 孙美英 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2015年第9期16-17,共2页
教师在教学中起着至关重要的作用,教师的教学理念、专业素养、专业情感等直接影响着教学效果。尤其是对语文学科来说,内容包罗万象,教学方法呈现出明显的灵活性,教学目标存在隐含性和达成的潜移默化性等特点。因此,语文教师更需要不断... 教师在教学中起着至关重要的作用,教师的教学理念、专业素养、专业情感等直接影响着教学效果。尤其是对语文学科来说,内容包罗万象,教学方法呈现出明显的灵活性,教学目标存在隐含性和达成的潜移默化性等特点。因此,语文教师更需要不断提高自己,挖掘自身个性特长,从而打造出个性化的优质语文课堂。 展开更多
关键词 语文教师 个性特长 语文课堂
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河北省普通高校运动队现状与对策研究
20
作者 陈彦卿 李学增 王然芬 《中国成人教育》 北大核心 2007年第21期169-170,共2页
本文试图从探索如何提高我省高校运动员运动成绩的目标着手,进而研究如何有效地实现目标。其目的在于寻求高校运动员招生及管理的新途径,以进一步提高管理效率,培养运动成绩与文化学习全面发展的"双优"人才。
关键词 高校 运动队 运动员 运动成绩
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