1
|
思维导图下的高中英语阅读教学策略 |
邓皎皎
|
《广西教育》
|
2016 |
2
|
|
2
|
基于生本思想构建高中数学生长课堂 |
阮仁堂
|
《广西教育》
|
2017 |
1
|
|
3
|
在高中英语课堂开展快乐教学 |
邓皎皎
|
《广西教育》
|
2018 |
1
|
|
4
|
基于贫困地区化学学科核心素养发展的“五元创新教学”探索 |
唐旭杰
|
《广西教育》
|
2019 |
1
|
|
5
|
基于核心概念的高中物理单元化教学初探——以“动能和动能定理”教学为例 |
冯峰
|
《广西教育》
|
2020 |
1
|
|
6
|
高中班主任在农村留守学生中实施情感教育的措施 |
丘慧霞
|
《广西教育》
|
2018 |
1
|
|
7
|
“对话”教学理念下的高中语文阅读教学路径 |
付海华
韦常顺
|
《广西教育》
|
2022 |
1
|
|
8
|
提高中学生英语口语表达能力的策略 |
欧阳秀艳
|
《广西教育》
|
2014 |
1
|
|
9
|
论项目教学法在高中地理课堂之应用 |
潘雪萍
|
《教育界》
|
2021 |
1
|
|
10
|
农村贫困地区高中英语戏剧表演课教学探讨 |
许翠梅
|
《广西教育》
|
2016 |
0 |
|
11
|
微视频在高中化学教学中的应用探析 |
唐旭杰
|
《广西教育》
|
2019 |
0 |
|
12
|
在高中化学教学中通过例析问题培养学生学科观念探究——以“二氧化硫的性质”教学设计为例 |
唐旭杰
|
《广西教育》
|
2017 |
0 |
|
13
|
高中英语课堂提问设计探究 |
欧阳秀艳
|
《广西教育》
|
2014 |
0 |
|
14
|
利用情境与问题“双驱动”提升化学核心素养——以《氨气的性质》问题探究性教学设计为例 |
黄志清
|
《广西教育》
|
2019 |
0 |
|
15
|
高三第二轮复习英语作文专项的针对性训练 |
韦桂媛
|
《广西教育》
|
2016 |
0 |
|
16
|
农村中小学英语学困生成因与对策 |
黄幼向
|
《广西教育》
|
2016 |
0 |
|
17
|
高中数学生活化教学浅析 |
刘利强
|
《教育界》
|
2021 |
0 |
|
18
|
新课程标准下高三语文教学策略研究 |
韦常顺
|
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
|
2024 |
0 |
|
19
|
新课改下高中思想政治有效课堂教学策略 |
黄祥克
|
《广西教育》
|
2017 |
4
|
|
20
|
基于核心素养培养的高中数学建模教学探讨 |
陈亮
|
《广西教育》
|
2020 |
4
|
|