新课程标准下高三语文教学策略研究

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摘要新课程标准下高三的语文教育已经进行彻底的改革,有效增强其教学成效。然而目前高三的语文教学状况仍然不尽如人意,一方面,以往教育观念仍然植根于应试教育,这种观念妨碍对学生语文核心素养的提升。另一方面,由于教师没有采用适当的教育和训练手段,使得语文教育的成效不佳,学生的语文技巧也无法得到实质性的进步。基于此,文章针对新课程标准下高三语文教学对策进行研究和讨论,以期提高教学质量。

作者韦常顺

机构地区广西百色市田东县田东中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0068-0071,共4页

关键词新课程标准高三语文核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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