在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法 被引量：1

1

作者 苏小林 《当代家庭教育》 2020年第26期117-118,共2页

中华民族有着五千年博大精深的悠久历史,其间积淀与孕育了丰富多彩的传统文化。对于优质华夏传统文化的传承,是当下初中语文教学中必须承担的使命与责任。然而,受到诸多因素的影响与限制,尤其是传统应试教育的影响,使得很多语文教师在... 中华民族有着五千年博大精深的悠久历史,其间积淀与孕育了丰富多彩的传统文化。对于优质华夏传统文化的传承,是当下初中语文教学中必须承担的使命与责任。然而,受到诸多因素的影响与限制,尤其是传统应试教育的影响,使得很多语文教师在初中语文教学时,过分关注学生语文成绩,而对于初中语文中所蕴含的传统文化比较淡漠。导致学生在语文学习中一昧以获取知识为主,对应的文化自信、文化认知都比较欠缺。对此,应该以初中语文教学为载体,通过教师引领作用的发挥,带动学生深切体悟到中国传统文化的真谛与内涵,加强传统文化教育,确保传统文化传承与初中语文教学互促并进。 展开更多

关键词 初中语文 语文教学 传统文化 传承 途径

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浅析初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养 被引量：1

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作者 罗亚宏 《当代家庭教育》 2020年第24期87-88,共2页

随着新课程改革的不断深入,自主合作学习越来越受到各科教学的重视。初中语文教学的作用越来越明显,为此要提高初中语文的教学效率。本文就简要阐述了自主合作学习的意义和特点,并针对语文学科,分析了合作学习的现状,针对存在的问题和... 随着新课程改革的不断深入,自主合作学习越来越受到各科教学的重视。初中语文教学的作用越来越明显,为此要提高初中语文的教学效率。本文就简要阐述了自主合作学习的意义和特点,并针对语文学科,分析了合作学习的现状,针对存在的问题和教学改革思路,提出了在初中语文教学中培养自主合作学习能力的建议和详细分析,为自主合作学习在初中语文教学中的应用提供参考。 展开更多

关键词 初中语文 教育教学 自主合作学习

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数学教学过程中如何培养学生分析问题的能力

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作者 陈斌 《天津教育》 2019年第15期13-13,15,共2页

数学同其他学科相比,其最大的特点莫过于题多,为此“教师教得苦,学生学得累”,尽管双方花费了一定的精力,最终从整体来说成绩平平。故我认为不讲方法的“苦教苦学”不利于学生思维的发展。教学中应重视学生分析能力的提高,逐步培养学生... 数学同其他学科相比,其最大的特点莫过于题多,为此“教师教得苦,学生学得累”,尽管双方花费了一定的精力,最终从整体来说成绩平平。故我认为不讲方法的“苦教苦学”不利于学生思维的发展。教学中应重视学生分析能力的提高,逐步培养学生的思维能力,提高本学科的教学质量。在数学具体教学中不应只着眼于会解哪一道题,更不能提倡对数学中的定理、定义死记硬背,呆板套用,而应教会学生遇到具体问题,如何分析,最终能独立解决问题,因此使学生掌握这把打开数学问题的金钥匙,是数学教学成功的关键。 展开更多

关键词 数学教学 独立解决问题 教学质量 学生的思维 学生分析能力 金钥匙 教会学生 思维的发展

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培养初中生自主学习能力的策略探究

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作者 马龚斌 《数学学习与研究》 2024年第1期56-58,共3页

从学生的成长角度来看,自主学习能力是他们在学习过程中必备的学习技能,因此教师应抓住初中教育契机,做好对学生自主学习能力的培养.文章从培养学生自主学习能力的作用出发,分析了培养学生自主学习能力的原则,最后从不同角度探究了培养... 从学生的成长角度来看,自主学习能力是他们在学习过程中必备的学习技能,因此教师应抓住初中教育契机,做好对学生自主学习能力的培养.文章从培养学生自主学习能力的作用出发,分析了培养学生自主学习能力的原则,最后从不同角度探究了培养学生自主学习能力的方法,希望能够推动初中数学教学工作的进步. 展开更多

关键词 初中数学 自主学习能力 培养策略

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文本细读在初中语文阅读教学中的运用策略——以七年级下册《老王》为例

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作者 王霞 《中学生作文指导》 2024年第15期82-85,共4页

文本细读是欣赏文章细节的过程,教师应用文本细读能在学生和文本之间搭建沟通的“桥梁”。在初中语文教学中开展文本细读,教师要在关注教材内容和文本特性的基础上设置一系列活动。基于此,本文先是简述了初中阅读教学中运用文本细读的意... 文本细读是欣赏文章细节的过程,教师应用文本细读能在学生和文本之间搭建沟通的“桥梁”。在初中语文教学中开展文本细读,教师要在关注教材内容和文本特性的基础上设置一系列活动。基于此,本文先是简述了初中阅读教学中运用文本细读的意义,然后以七年级下册课文《老王》为例,从关注细读内容文体、引入文本细读方法、设计文本细读活动、揭示文本细读问题、整合课堂内外资源五个方面,探讨了初中语文阅读教学中运用文本细读的实践策略。 展开更多

关键词 文本细读 初中语文 阅读教学

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初中古诗词沉浸式阅读教学的策略探究

6

作者 刘明 《中学生作文指导》 2024年第26期98-101,共4页

古诗词是语文教学的重要内容,是中华优秀传统文化的重要载体。为了真正实现古诗词的育人价值,教师可以引导学生进行沉浸式阅读,集中注意力感知古诗词的情感与思想,使学生受到中华优秀传统文化的熏陶。文章从七个角度出发,阐述了初中古... 古诗词是语文教学的重要内容,是中华优秀传统文化的重要载体。为了真正实现古诗词的育人价值,教师可以引导学生进行沉浸式阅读,集中注意力感知古诗词的情感与思想,使学生受到中华优秀传统文化的熏陶。文章从七个角度出发,阐述了初中古诗词沉浸式阅读教学的策略,以供参考。 展开更多

关键词 初中语文 古诗词教学 沉浸式阅读

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小组合作学习在初中化学课堂的实践路径研究 被引量：2

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作者 独金龙 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第3期64-66,共3页

随着教育教学改革的不断深入,对现阶段的初中化学课堂教学提出了更高的要求,教师如果不注重革新教学理念,仍采用传统的教学方法,不仅无法提高学生的考试成绩,还会给学生带来较重的学习负担,影响学生的全面发展。在初中化学课堂教学中应... 随着教育教学改革的不断深入,对现阶段的初中化学课堂教学提出了更高的要求,教师如果不注重革新教学理念,仍采用传统的教学方法,不仅无法提高学生的考试成绩,还会给学生带来较重的学习负担,影响学生的全面发展。在初中化学课堂教学中应用小组合作学习模式,不仅可以丰富课堂教学的途径,给学生更多自主选择的机会,还可以使学生在学习化学知识的过程中通过思维碰撞,取长补短,提升思维的灵活性和学习的有效性。对此,在分析小组合作学习模式优势的基础上,阐述初中化学课堂教学要求,进而探究小组合作学习在初中化学课堂教学的实践路径,以期为相关教师提供参考。 展开更多

关键词 小组合作 初中化学 实践路径

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深度学习下的初中物理高效课堂构建策略 被引量：7

8

作者 赵继红 《中学物理教学参考》 2019年第24期25-25,共1页

高效课堂要求教师高效率、高质量、有效性的基础上完成教学任务目标,教师在深度学习教育理念下,要强调学习的知识整合,使学生能系统整体地强化对物理知识理解,并可以通过质疑性、批判性的思维,对事实性的知识进行更深入的思考学习。因此... 高效课堂要求教师高效率、高质量、有效性的基础上完成教学任务目标,教师在深度学习教育理念下,要强调学习的知识整合,使学生能系统整体地强化对物理知识理解,并可以通过质疑性、批判性的思维,对事实性的知识进行更深入的思考学习。因此,教师在课堂中要把握学生的思维发展规律,强调以学生为中心,引导学生在解决问题的过程中深入思考、深入探究、深入质疑,实现对物理知识概念的深层理解和建构。 展开更多

关键词 深度学习 高效课堂 深层理解 物理知识 知识整合 以学生为中心 事实性 构建策略

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小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

9

作者 李谦虚 《中国校外教育》 2020年第31期102-103,共2页

群文阅读是群文阅读教学的简称,是现代化小学教育中逐渐兴起和完善的一种阅读教学模式。这种阅读教学模式与传统语文阅读教学中的不同在于它是以议题为核心讨论内容,如何将小学语文教学与群文阅读教学进行有机融合成为当前小学教师最棘... 群文阅读是群文阅读教学的简称,是现代化小学教育中逐渐兴起和完善的一种阅读教学模式。这种阅读教学模式与传统语文阅读教学中的不同在于它是以议题为核心讨论内容,如何将小学语文教学与群文阅读教学进行有机融合成为当前小学教师最棘手的问题,就这一问题进行深入的分析和研究。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 群文异同

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浅谈农村初中英语教学中的几点经验

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作者 宫机才 《当代家庭教育》 2019年第11期174-174,共1页

英语作为最重要的信息载体之一,已成为全世界各国人民在各个领域中使用最广泛的语言。初中英语教学模式需应对新课程改革的教学新形式,在英语教学实践过程中证实,要想更好地完成英语学习任务,就必须采取相应的教学手段,开展多样化的教... 英语作为最重要的信息载体之一,已成为全世界各国人民在各个领域中使用最广泛的语言。初中英语教学模式需应对新课程改革的教学新形式,在英语教学实践过程中证实,要想更好地完成英语学习任务,就必须采取相应的教学手段,开展多样化的教学活动,有力地促进学生综合能力的形成。初中阶段的英语学习是义务教育阶段英文教学的重点,必须通过初中阶段的长期训练使得初中生拥有足够的英文听说读写的能力,为学生将来的学习生活打下基础。 展开更多

关键词 管理 兴趣 方法

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书法教学在中小学语文教学中的应用

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作者 陈满仓 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第24期14-14,共1页

汉字在中华民族有着非常悠久的发展历史,而其中书法艺术是它的重要组成部分之一。但是由于信息时代的飞速前进,人们握笔写字的时间越来越少,更不用说练习书法了。因此为了发扬我国传统文化,必须在中小学的语文教学中加强书法教学,从而... 汉字在中华民族有着非常悠久的发展历史,而其中书法艺术是它的重要组成部分之一。但是由于信息时代的飞速前进,人们握笔写字的时间越来越少,更不用说练习书法了。因此为了发扬我国传统文化,必须在中小学的语文教学中加强书法教学,从而进一步提高学生对汉字的认知和加深对中华文化的了解和喜爱。 展开更多

关键词 中小学语文教学 书法教学 应用

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