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题名初中体育教学提升学生主动参与策略研究
被引量：6
- 1
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作者
柳立栋
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《当代体育科技》
2019年第30期155-156,共2页
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文摘
伴随着新课标改革的不断实施,教师越来越注重学生综合素质的培育。体育教学逐渐成为初中教学阶段的主要教学内容之一。体育教学不仅能够让学生得到锻炼,还有利于学生的全面发展。教师如果想要将体育教学的作用发挥到最大,首先就要提高学生的自主参与性,进而提升学生学习体育的能力,最终为社会的发展打造全面型人才。
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关键词
初中体育
主动参与
策略
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名趣味田径教学在初中体育中的应用初探
被引量：5
- 2
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作者
柳立栋
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《当代体育科技》
2019年第32期81-82,共2页
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文摘
随着素质教育的不断提出与弘扬,国家对学生的教育培养越来越向着全面发展的要求进行.初中是学生成长发育的过渡阶段,是他们获得发展、提升自我的重要时期.因此,本文立足于初中的体育教学,着眼于学生的身体素质培养,按照"寓教于乐"的教学理念探究趣味田径教学在初中体育中的应用,通过对教学方式的具体化探讨,优化完善初中体育教学.
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关键词
趣味田径教学
初中体育
应用
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分类号
G806
[文化科学—运动人体科学]
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题名在初中生物教学中渗透健康教育的探索
被引量：3
- 3
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作者
毛文慧
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2022年第15期101-103,共3页
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文摘
在初中教学体系中,初中生物与健康教育的联系最为密切,有利于初中生树立健康意识和积极心态。初中生物教师在教学过程中要借助学科优势,有意识地向初中生渗透健康教育,鼓励初中生参与课堂活动,促进初中生健康全面地发展。文章先阐述了当前初中生的健康状况和生物教学渗透健康教育的意义,然后提出了初中生物教学渗透健康教育的有效策略,旨在为初中生物教师提供有效的教学参考。
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关键词
初中
生物教学
健康教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈微课在初中物理实验教学中的应用
被引量：2
- 4
-
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作者
陈曦
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《基础教育论坛》
2023年第3期64-65,共2页
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文摘
微课具有短小精悍、主题明确、形式多样的特点,受到越来越多教师和学生的欢迎.在初中物理实验教学过程中,将微课贯穿整个教学过程,有助于加深学生对物理知识的理解,从而提高初中物理实验教学效率.
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关键词
初中物理
微课
实验教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G434
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题名生本教育理念下的初中体育教学方法研究
被引量：2
- 5
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作者
高海霞
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《当代体育科技》
2019年第27期111-112,共2页
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文摘
生本教育理念作为素质教育背景下的重要教育内容,做好对其在初中体育课堂教学中的研究,能够为提高初中体育课堂教学质量提供助力。笔者结合实践教学经验,在文中先对生本理念在初中体育教学中的应用价值进行简述,之后对生本理念在初中体育教学中的应用策略予以探讨,希望能够为推动初中体育教学事业发展带来支持。
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关键词
初中体育
生本教育
教学方法
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名阅读疗法在中学生心理健康教育中的应用
被引量：2
- 6
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作者
王娟
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2020年第15期135-136,共2页
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文摘
阅读疗法主要是利用指导性强的阅读扭转主体对人、事物以及自己的态度和看法等的认知要素,从而将人心理素质提升的一种心理健康教育模式。它具备三大功效:治疗性、发展性与预防性。在学生心理健康教育中,阅读疗法的作用非常独特,是帮助学生心理健康发展的一个有效措施。
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关键词
阅读疗法
中学生
心理健康教育
运用分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学语文教学中学生核心素养的培养策略
被引量：1
- 7
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作者
张新平
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2020年第22期63-64,共2页
-
文摘
中学阶段的语文教学对于学生的发展有着深远的影响,教师应该积极关注语文教学实践活动,在开展教学的过程中运用科学的手段,使得学生掌握扎实的基础知识,稳步提升基本的语文素养及能力。本文将重点分析中学语文教学实践中学生的核心素养培养策略,在全面了解中学语文核心素养的基本概念后,明确在教学实践中培养学生核心素养的意义,制定出科学的施教策略,使学生的核心素养在语文教学中得以全面提升。
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关键词
中学语文
教学实践
核心素养
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中音乐教学培养学生的审美能力
被引量：1
- 8
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作者
徐亚娟
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2022年第35期154-156,共3页
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文摘
每个人的审美能力各不相同,在培养初中生审美能力的过程中音乐教学发挥着重要的作用。教师不仅可以利用音乐歌曲陶冶学生的审美情操,还能通过鉴赏音乐作品帮助学生形成审美观念,促进初中生全面发展。初中音乐教师应该坚持以学生为本的教育理念,深入挖掘音乐教学过程中的审美元素,潜移默化地进行音乐审美教育,提升学生的生活情操和音乐素养,增强初中音乐整体的教学效果。本文研究初中音乐教学过程中培养学生审美能力常见的误区,阐述了具体的实施策略,旨在为初中音乐教师提供参考。
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关键词
初中音乐
审美能力
音乐素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试分析翻转课堂在中学语文教学中的应用
被引量：1
- 9
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作者
王双珠
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2021年第2期147-148,共2页
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文摘
我国中学教育自新课改以来在教学方式上进行了多次的变革与创新,其中“翻转课堂”这一教学概念成为近年来被推广的一种教学方式,但是在具体的应用过程中,依然存在一些问题,基于这种现状,本文从翻转课堂的概念、意义以及应用策略方面进行了具体分析。
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关键词
中学语文教学
翻转课堂
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学地理教学中培养学习习惯的方法
- 10
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作者
苏红平
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2023年第30期130-132,共3页
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文摘
中学阶段是学生地理核心素养发展的关键期,教师重视培养学生的学习习惯,能够使其掌握自主学习的技巧和方法,形成持之以恒的学习动力,进而取得事半功倍的学习成果。文章从中学地理课程目标和实际学情出发,探讨在中学地理教学中培养学习习惯的基本思路,立足课堂教学和学生的发展需求,论述有效的学习习惯培养策略,希望能够将习惯培养贯穿于中学地理教学的始终,从而强化学生的综合能力品格。
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关键词
中学地理教学
学习习惯
能力品格
发展需求
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在初中道德与法治教学中提升学生创新思维能力
被引量：1
- 11
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作者
万军艳
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2022年第14期82-84,共3页
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文摘
提升学生的创新思维能力是时代发展的必然要求,有利于促进学生的全面发展。传统的道德与法治教学只注重教材知识的传授,忽略了学生创新思维能力的培养,造成学生的思想过于保守,在学习中缺乏创新意识。为此,初中道德与法治教师要更新教学理念,运用多元化的教学方法,挖掘初中生的学习潜力,鼓励初中生积极参与教学实践活动,提升初中生的创新思维能力,使初中生可以更好地适应社会发展需求。
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关键词
思维能力
道德与法治
初中生
创新思维能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索
- 12
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作者
白安怀
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2022年第18期20-22,共3页
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文摘
科学精神是初中物理重要的学科素养,学生掌握了科学探索精神,会更加积极主动地参与物理实践活动,获得更多的物理知识和能力,养成良好的学习习惯。初中物理教师要遵循学生的认知特点,创新教学方式,吸引学生的注意力,使学生在物理课堂上活跃起来,培养学生的科学精神和创新品质。故结合实际工作经验,从教学设计、物理实验、课外实践、质疑问难、课堂评价五个方面展开论述。
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关键词
科学精神
初中物理
物理教学
学生
教学实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村初中学生地理学习兴趣的培养策略研究
- 13
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作者
苏红平
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《学周刊》
2022年第21期40-42,共3页
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基金
甘肃省“十四五”教育科学规划2021年课题《农村初中学生良好学习习惯培养策略研究》(课题立项号:GS[2021]GHB1092)研究成果。
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文摘
在农村初中教育时期,地理是一门至关重要的综合学科,教师想要充分发挥地理教学对学生终身发展的奠基作用,必须侧重于培养学生的地理学习兴趣。浓厚的地理探索兴趣不仅是学生自主学习行为产生的起点,也是学生地理核心素养顺利构建的驱动力,教师理应践行新课改指导思想,为初中地理教学改革树立坚定不移的激趣导向。故主要研究农村初中学生地理学习兴趣的培养策略,为广大教育人员提供有价值的参考信息,从而活化学生的综合思维,引领学生自发地投入地理学习和探索。
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关键词
农村初中地理教学
地理学习兴趣
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中生物“教学评一体化”的多元对接
- 14
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作者
贾武
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机构
甘肃省平凉市庄浪县南坪中学
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出处
《新教育（海南）》
2024年第17期60-62,共3页
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文摘
初中生物教学实践存在诸多问题,学生学习兴趣探知热情不高,忽视过程性评价,无效评价多发等现象层出不穷。从“教学评一体化”理论出发,展开教学探索,就能很好地解决这些问题,给学生提供最优化的学习环境。教师要用新课改理念武装课堂,注重科学有效地设计学习目标,将评价贯穿于教学活动始终,激活课堂活力因子,确保课堂教学向着可持续性方向发展。
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关键词
初中生物
教学评一体化
多元对接
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村中学教师心理健康问题及对策研究
- 15
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作者
李晓红
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机构
甘肃省平凉市庄浪县南坪中学
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出处
《成长》
2024年第13期193-195,共3页
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基金
平凉市教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘双减’后农村中学教师心理健康问题及对策研究”(课题立项号:PL[2023]GH3903)的研究成果。
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文摘
在基础教育阶段,中小学教师的角色举足轻重。农村中学教师作为农村中学教育的主要承担者,其心理健康状况不仅直接影响自身的工作和生活质量,还会对学生的成长和发展产生重要影响。我们应对农村中学教师心理健康问题进行深入研究,深入思考和制订有效的解决策略,改善教师的心理健康状况、提高教师的职业幸福感,使其全身心地投入教学工作中,为促进农村教育事业的健康发展贡献一份力量。
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关键词
农村教育事业
职业幸福感
农村中学教育
农村中学教师
基础教育阶段
心理健康
解决策略
教师心理健康问题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名生本理念背景下初中数学教学生活化探析
被引量：1
- 16
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作者
刘娟丽
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机构
甘肃省平凉市庄浪县南坪中学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第20期106-107,共2页
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文摘
基于生本理念,在开展初中数学教学时,教师要充分考虑学生的实际情况,了解学生的学习状况.数学教学中包含了许多与生活息息相关的内容,因此教师要从学生的实际情况出发,运用学生熟悉的生活元素来开展生活化教学,进而促进教学效率的有效提升.
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关键词
生本理念
初中数学
生活化
探析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学渗透数形结合思想的实践研究
- 17
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作者
杨明龙
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机构
甘肃省平凉市庄浪县南坪中学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第20期118-119,共2页
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文摘
随着教育教学改革工作的不断深入,许多行之有效的教学方法不断涌现.在数学教学中,数形结合思想既是一种数学思想,也是一种有效的教学方式,对学生数学能力的培养有着重要的作用.初中是学生各方面素质提升的关键时期,因此,在初中数学教学中,教师要积极渗透数形结合思想,不断提高学生的分析能力和思维能力,为其未来的成长奠定基础.本文就初中数学教学渗透数形结合思想的实践进行相关分析,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考.
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关键词
初中数学
数形结合
教学
对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在数学教学中如何培养学生的创新意识
被引量：2
- 18
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作者
刘润合
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《教师》
2011年第4期85-85,共1页
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文摘
创新意识是一个民族进步的根本,是社会发展的动力,培养创新意识要从对学生的教育做起。在教育过程中对学生进行创新思维的渗透,对培养学生的创新思维能力有着重要作用。本文通过对多年初中教学经验进行分析总结,研究了如何在初中数学中培养学生的创新意识,提高学生创新能力。
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关键词
初中数学
教学研究
创新意识
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名中学生物教学中对学生的心理健康教育
被引量：1
- 19
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作者
贾武
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《教师》
2010年第4期56-56,共1页
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文摘
随着社会的发展，人们对健康的认识有了新的见解，意识到心理因素与人的健康有密切的关系。同时，在我国改革开放的今天，人们的心理问题越加凸显。处于青春期的初中学生，其心理健康问题更是不容忽视。
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关键词
心理健康教育
中学生物教学
心理健康问题
心理因素
改革开放
心理问题
初中学生
青春期
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
G633.91
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名乡村初中英语教学中现代教育技术应用策略
- 20
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作者
杜麦娟
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机构
甘肃省庄浪县南坪中学
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出处
《新课程》
2019年第9期143-143,共1页
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文摘
随着教学改革的不断深入,中学英语课堂教学一改以往所熟悉的'一本书、一支粉笔、一张黑板、一台录音机'的老形象,步入了图、声、色并茂的信息时代。随着农村中小学现代远程项目的实施及普及,《义务教育英语课程标准》的颁布实施、新教材的推广运用,为乡村初中英语教学中现代教育技术应用的实施提供了条件。
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关键词
乡村初中英语
现代教育技术
应用策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G434
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