摘要
在农村初中教育时期,地理是一门至关重要的综合学科,教师想要充分发挥地理教学对学生终身发展的奠基作用,必须侧重于培养学生的地理学习兴趣。浓厚的地理探索兴趣不仅是学生自主学习行为产生的起点,也是学生地理核心素养顺利构建的驱动力,教师理应践行新课改指导思想,为初中地理教学改革树立坚定不移的激趣导向。故主要研究农村初中学生地理学习兴趣的培养策略,为广大教育人员提供有价值的参考信息,从而活化学生的综合思维,引领学生自发地投入地理学习和探索。
出处
《学周刊》
2022年第21期40-42,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省“十四五”教育科学规划2021年课题《农村初中学生良好学习习惯培养策略研究》(课题立项号:GS[2021]GHB1092)研究成果。
