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浅谈翻转课堂模式在高中英语情景教学中的应用研究 被引量：7
1
作者 姜振琴 《学周刊》 2018年第12期103-104,共2页
培养学生运用准确的现代英语表情达意的能力,单靠传统教学方式是无法满足现代人学习英语的需求的。现代翻转课堂在英语学科教学中的运用,能很好地解决这一英语教育难题。在教学过程中,教师可通过翻转课堂教学有效地把教学信息以各种形... 培养学生运用准确的现代英语表情达意的能力,单靠传统教学方式是无法满足现代人学习英语的需求的。现代翻转课堂在英语学科教学中的运用,能很好地解决这一英语教育难题。在教学过程中,教师可通过翻转课堂教学有效地把教学信息以各种形式传给学生,引导学生主动参与,更利于学生掌控自己的学习活动。 展开更多
关键词 高中英语 情景教学 翻转课堂
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实验高中物理创新实验教学策略研究 被引量：7
2
作者 郑文涛 《学周刊》 2022年第27期57-59,共3页
面对物理核心素养下的教学目标,有效的物理实验教学能够唤醒学生沉寂已久的学习兴趣,缓解学习压力,增强学生学习的自主性,使其踊跃参与课堂教学,促使学生在多样化的实验学习中循序渐进地提升自身的操作、观察和分析能力,落实物理核心素... 面对物理核心素养下的教学目标,有效的物理实验教学能够唤醒学生沉寂已久的学习兴趣,缓解学习压力,增强学生学习的自主性,使其踊跃参与课堂教学,促使学生在多样化的实验学习中循序渐进地提升自身的操作、观察和分析能力,落实物理核心素养下的教学目标。文章以此为研究切入点,针对高中物理实验教学现状进行了简要的分析,提出了行之有效的物理实验教学策略。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 现状 改进策略
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甘肃省体育高考四项素质的训练学分析 被引量：4
3
作者 柴宗乾 梁喜琳 《体育科技文献通报》 2009年第3期74-76,共3页
通过访谈法、文献资料法对甘肃省体育高考四项素质100米、铅球、立定三级跳远、800米的训练从项群理论.周期理论等训练学理论进行分析,并提出提高体育高考四项素质的训练学方法,为体育教师、教练员提供理论借鉴。
关键词 四项素质 体育高考 项群 周期
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体育科技在田径赛事中的应用研究 被引量：1
4
作者 翁文鹰 《文体用品与科技》 2024年第4期148-150,共3页
在田径赛事中正确地应用体育科技,在保证田径赛事公平公正性方面起到至关重要的辅助作用。本文结合体育科技的基本内涵,阐述了几项重要的体育科技应用方法,并分析了体育科技对田径赛事的主要影响,最终认为想要发挥体育科技的积极作用,... 在田径赛事中正确地应用体育科技,在保证田径赛事公平公正性方面起到至关重要的辅助作用。本文结合体育科技的基本内涵,阐述了几项重要的体育科技应用方法,并分析了体育科技对田径赛事的主要影响,最终认为想要发挥体育科技的积极作用,既需要不断提升科技的研发与应用水平,还要从人的主观性角度出发,保证人在使用科技的过程中,能够充分做到公正客观。 展开更多
关键词 体育科技 田径赛事 应用
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“五步一练”六环节在高中化学课堂教学中的实践研究
5
作者 秦爱丽 《求知导刊》 2024年第24期26-28,82,共4页
为解决传统教学模式中教案与课堂脱离、学案与课堂冲突、教与学脱节等问题,设计“五步一练”六环节的高中化学教学模式。该模式基于高中化学教学目标,强调教师主导和学生主体,以“导、学、议、展、评、练”为基础内涵,以教学合一为中心... 为解决传统教学模式中教案与课堂脱离、学案与课堂冲突、教与学脱节等问题,设计“五步一练”六环节的高中化学教学模式。该模式基于高中化学教学目标,强调教师主导和学生主体,以“导、学、议、展、评、练”为基础内涵,以教学合一为中心。探究该模式的实践与应用意义,旨在通过改变课堂教学模式和方法,实现高中化学课堂教学重组,以教学反思促进教学效果最优化。 展开更多
关键词 高中化学 “五步一练” 课堂教学 实践研究
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引导学生深度参与英语课堂,培育学生核心素养的措施
6
作者 赵省荷 《美眉》 2024年第11期0082-0084,共3页
随着我国现代化教学水平不断提升,越来越多教师开始改变教学理念,优化教学形式,给学生带来全新的学习体验。目前,一些高中英语教师开展教学工作时会引导学生深度参与英语课堂,以深度学习作为高中英语教学的主要模式,促使学生在课堂学习... 随着我国现代化教学水平不断提升,越来越多教师开始改变教学理念,优化教学形式,给学生带来全新的学习体验。目前,一些高中英语教师开展教学工作时会引导学生深度参与英语课堂,以深度学习作为高中英语教学的主要模式,促使学生在课堂学习当中掌握丰富的知识内容,同时培养学生的学科素养。文章简要概述深度学习的内涵,分析引导学生深度参与英语课堂的意义和培育学生核心素养的原则,提出具体的教学实践措施,为加强学生思想道德方面的培养成效奠定良好的理论基础。 展开更多
关键词 深度参与 高中英语 核心素养
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聚焦核心素养,提升语文教学效率 被引量：4
7
作者 刘建国 《中国校外教育》 2019年第26期112-112,116,共2页
语文的核心素养包含了四个维度的内容,思维的提升和发展、文化的理解和传承、语言的运用和构建、鉴赏审美和创造。语文教材承载着大量文化与智慧的阅读材料,它对学生们语言的理解解读、名族国家情怀的认知、思维想象能力的拓展运用明显... 语文的核心素养包含了四个维度的内容,思维的提升和发展、文化的理解和传承、语言的运用和构建、鉴赏审美和创造。语文教材承载着大量文化与智慧的阅读材料,它对学生们语言的理解解读、名族国家情怀的认知、思维想象能力的拓展运用明显,与核心素养有着相同的趋向性。所以说,语文核心素养的培养离不开阅读教学。 展开更多
关键词 高中语文 语文核心素养 语言构建 阅读教学
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分层教学在高中英语写作教学中的应用研究
8
作者 滕学艳 《课堂内外（高中版）》 2024年第29期50-52,共3页
随着教学改革的不断推进,分层教学方法作为一种以学生的实际情况为依据的教学方式,具有很强的针对性,受到了广大教师的重视。在高中英语教学中,要想提升不同能力和水平的学生的英语能力,教师应当因材施教,开展针对性教学。因此,文章深... 随着教学改革的不断推进,分层教学方法作为一种以学生的实际情况为依据的教学方式,具有很强的针对性,受到了广大教师的重视。在高中英语教学中,要想提升不同能力和水平的学生的英语能力,教师应当因材施教,开展针对性教学。因此,文章深入研究分层教学在高中英语写作教学中的应用,从教学对象、教学任务、教学方式、教学评价四个教学方面进行分层分析,以期提升学生的学习动力和英语能力,促进学生更好地发展。 展开更多
关键词 分层教学 高中英语 写作教学
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生活化的高中生物学教学
9
作者 王亚龙 《漫科学（科学教育）》 2024年第2期65-67,共3页
文章旨在深度分析生活化的高中生物学教学方法,并探讨其在教育实践中的应用。文章通过考察生活化教学在激发学生学习动机、提高学习效果和培养学生创新思维等方面的作用,旨在为教育行业工作者提供有关如何设计和实施生活化的高中生物学... 文章旨在深度分析生活化的高中生物学教学方法,并探讨其在教育实践中的应用。文章通过考察生活化教学在激发学生学习动机、提高学习效果和培养学生创新思维等方面的作用,旨在为教育行业工作者提供有关如何设计和实施生活化的高中生物学课程的指导意见。 展开更多
关键词 生活化教学 高中生物学 课程教学
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微课程在中学语文教学过程中的实际应用
10
作者 王亚莉 《学周刊》 2024年第12期109-111,共3页
中学阶段是学生语文素养和学习能力发展的关键时期。随着教育改革的持续深入,探索高效便捷的教学手段,是提高语文教学效率的必然要求。微课程是一种新型的教学工具,在语文教学中引入微课程,能够扩大学生的自主学习空间,打造交互性的课... 中学阶段是学生语文素养和学习能力发展的关键时期。随着教育改革的持续深入,探索高效便捷的教学手段,是提高语文教学效率的必然要求。微课程是一种新型的教学工具,在语文教学中引入微课程,能够扩大学生的自主学习空间,打造交互性的课堂教学环境。文章主要分析了微课程的含义和特点,及其在中学语文教学过程中的实际应用价值,并根据语文教学的三维目标和学生的学习需求,研究微课程的有效应用策略,希望能够改变传统课堂模式,增强语文教学的实效性。 展开更多
关键词 微课程 中学 语文教学 应用 价值 策略
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群文阅读法在中学语文古诗词教学中的应用探究
11
作者 赵建柱 《学周刊》 2024年第29期119-121,共3页
在倡导创新教学方法的背景下,群文阅读法被应用到中学语文古诗词教学中。传统的古诗词教学多以理论讲解为主,学生被动学习,群文阅读法则与之相反,强调学生主动学习,在同一时间内阅读多篇古诗词,建立知识间的联系,提高古诗词理解能力。因... 在倡导创新教学方法的背景下,群文阅读法被应用到中学语文古诗词教学中。传统的古诗词教学多以理论讲解为主,学生被动学习,群文阅读法则与之相反,强调学生主动学习,在同一时间内阅读多篇古诗词,建立知识间的联系,提高古诗词理解能力。因此,本文从群文阅读法在中学语文古诗词教学中的应用价值展开探究,研究群文阅读法的具体应用策略,以期提高学生对古诗词的鉴赏能力。 展开更多
关键词 群文阅读法 中学语文 古诗词
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基于分层教学模式的高中数学高效课堂构建策略研究
12
作者 刘天军 《教师》 2024年第22期30-32,共3页
在当前教育环境中,分层教学模式作为一种有效的教学策略,对于提升高中数学课堂教学质量具有重要意义。因此,文章基于分层教学模式深入探讨了高中数学高效课堂的构建策略,分析了分层教学模式在高中数学教学中的作用,并针对现存的问题,提... 在当前教育环境中,分层教学模式作为一种有效的教学策略,对于提升高中数学课堂教学质量具有重要意义。因此,文章基于分层教学模式深入探讨了高中数学高效课堂的构建策略,分析了分层教学模式在高中数学教学中的作用,并针对现存的问题,提出了一系列高中数学高效课堂构建策略,旨在逐步巩固学生的数学知识,增强学生数学知识的实际应用能力,并根据学生的实时表现和需求调整教学策略,以提升教学效果,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 分层教学 高中数学 高效课堂
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探究式教学在高中数学教学中的运用策略探究
13
作者 刘天军 《数学学习与研究》 2024年第13期71-73,共3页
探究式教学是新课改背景下以素质教育为指导的创新教学模式.在高中数学教学中采取探究式教学方式,能够有效激发学生学习潜能,提高学生数学思维能力,促进高中数学课堂教学有效开展.文章以高中数学课堂为研究内容,着重分析了探究式教学的... 探究式教学是新课改背景下以素质教育为指导的创新教学模式.在高中数学教学中采取探究式教学方式,能够有效激发学生学习潜能,提高学生数学思维能力,促进高中数学课堂教学有效开展.文章以高中数学课堂为研究内容,着重分析了探究式教学的基本要素,并对保证探究式教学效果的前提予以阐述,最后讨论了探究式教学模式在高中数学课堂中的实践应用方式,旨在落实探究式教学模式的教育地位,为高中数学课堂教学工作指出新的方向,推动高中数学素质教育的良好发展. 展开更多
关键词 高中数学 探究式教学 运用策略
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以高考作文为例探微思辨教学法
14
作者 郭彩琴 《中学生作文指导》 2024年第9期2-5,共4页
写作是高中语文教学的重要组成部分,对学生的信息归纳与加工、语言表达与运用能力都有较高的要求。尤其是新高考背景下,作文题目更注重对学生思辨能力的考查,因此,教师有必要探究更符合当前主要考查方向和学生学习需求的教学方法。本文... 写作是高中语文教学的重要组成部分,对学生的信息归纳与加工、语言表达与运用能力都有较高的要求。尤其是新高考背景下,作文题目更注重对学生思辨能力的考查,因此,教师有必要探究更符合当前主要考查方向和学生学习需求的教学方法。本文以高考作文真题为例,探究了思辨教学法在高中语文写作教学中的有效应用策略,希望为高中语文教师更加高效地开展写作教学提供参考。 展开更多
关键词 思辨教学法 高中语文 高考作文 写作教学
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虚拟现实技术在高中篮球技术教学中的应用
15
作者 翁文鹰 《中国新通信》 2024年第14期83-85,共3页
随着社会的发展和信息技术的进步,越来越多的现代教学技术开始被运用到教育教学领域。其中,将虚拟现实技术运用于高中篮球技术教学中,弥补了传统篮球技术教学中的不足,为高中体育篮球技术教学带来了诸多便利,提高了篮球技术教学质量。... 随着社会的发展和信息技术的进步,越来越多的现代教学技术开始被运用到教育教学领域。其中,将虚拟现实技术运用于高中篮球技术教学中,弥补了传统篮球技术教学中的不足,为高中体育篮球技术教学带来了诸多便利,提高了篮球技术教学质量。鉴于此,本文探讨了虚拟现实技术在高中篮球技术教学中的应用,以期为虚拟现实技术应用于体育教学提供良好参考。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 高中 篮球技术 应用
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高中政治主观题答题例析
16
作者 王桉 《中学政史地（教学指导）》 2024年第8期48-49,共2页
主观题在试卷中占据着较大的比重。如何提高学生主观题解题效率,掌握得分要点,已经深受教师广泛关注。因此,教师在教学中,应注重科学讲述,使学生解题流程更加规范,满足学生学习需求。一、注重审题,明确考核范围从我国近些年高中政治主... 主观题在试卷中占据着较大的比重。如何提高学生主观题解题效率,掌握得分要点,已经深受教师广泛关注。因此,教师在教学中,应注重科学讲述,使学生解题流程更加规范,满足学生学习需求。一、注重审题,明确考核范围从我国近些年高中政治主观题的设计方式来看,主观题往往采用“材料+问题”的方式,让学生结合教材内容进行分析,考查学生对教材内容的理解程度。 展开更多
关键词 高中政治主观题 学生学习需求 教材内容 解题效率 得分要点 答题 解题流程 理解程度
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普通高中“1+N”全学科融合劳动教育的实践对策
17
作者 于祎兴 《求知导刊》 2024年第1期8-10,共3页
劳动教育是“五育并举”的重要组成部分,是学校教育教学工作的重要一环,对培养可担当时代重任的人才具有重要意义。以提质增效、内容生动和富有创意为目标,组织开展一系列的劳动教育实践活动,对提升学生的身体素质和综合能力具有重要的... 劳动教育是“五育并举”的重要组成部分,是学校教育教学工作的重要一环,对培养可担当时代重任的人才具有重要意义。以提质增效、内容生动和富有创意为目标,组织开展一系列的劳动教育实践活动,对提升学生的身体素质和综合能力具有重要的推动作用。以“1+N”理念为依据,对普通高中开展全学科融合劳动教育的方法和措施进行了深入思考,并提出了具体对策,旨在为高中劳动教育教学活动的开展和教学效果的提升提供参考借鉴。 展开更多
关键词 全学科 “1+N” 劳动教育 综合素养
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新课改下高中生物实验教学的困境及改进方法 被引量：3
18
作者 王永强 《学周刊》 2020年第16期25-26,共2页
随着新课改的不断推进和发展,教师要在高中生物教学过程中充分地重视教学的每一个环节,并且在教学中注重尊重学生的主体地位,引导学生在探索中成长和发展。教师也要将教学中的重要环节进行充分的创新,利用实验开拓学生的学习视野,引导... 随着新课改的不断推进和发展,教师要在高中生物教学过程中充分地重视教学的每一个环节,并且在教学中注重尊重学生的主体地位,引导学生在探索中成长和发展。教师也要将教学中的重要环节进行充分的创新,利用实验开拓学生的学习视野,引导学生认识到生物实验学习对于自身发展的重要性,并希望在教学中引导学生有针对性地树立防范意识,增强学习认同感,进而不断地提高教学的质量和效率。 展开更多
关键词 新课改 高中生物 实验教学 困境
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新课程理念下高中化学高效课堂教学的“线索”和“结构” 被引量：3
19
作者 祁爱儒 《化学教与学》 2018年第2期25-27,共3页
在新课程理念背景下, 探讨了高中化学高效课堂教学的 “线索” 与 “结构” 的提炼和设计问题, 提出了将预设的 “静态结构” 转变为具有生命力的 “动态结构” 的高中化学高效课堂教学策略.
关键词 高中化学 高效课堂 教学线索 教学结构 教学策略
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核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究 被引量：3
20
作者 李玉田 《学周刊》 2021年第22期21-22,共2页
随着我国教育改革发展节奏的加快,语文的教学方式也具有非常显著的进步及发展,在语文教育事业发展过程中,高中语文阅读教学依旧存在较多的不足和缺陷。基于此,我们在核心素养的指引下,运用群文阅读的教学手段,摒弃常规单篇阅读教学方式... 随着我国教育改革发展节奏的加快,语文的教学方式也具有非常显著的进步及发展,在语文教育事业发展过程中,高中语文阅读教学依旧存在较多的不足和缺陷。基于此,我们在核心素养的指引下,运用群文阅读的教学手段,摒弃常规单篇阅读教学方式的制约,取得了显著的教学成效。群文阅读教学形态的多样化有利于学生审美鉴赏水平的进步,提高语文学科素养,更好地实现学生的文化延续。本文主要介绍核心素养下高中语文群文阅读教学的实践。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文 群文阅读
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