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题名初中化学教学优化策略探摭
被引量：1
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作者
康玉宝
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机构
甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学
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出处
《新课程研究》
2020年第17期52-53,共2页
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文摘
化学是初中阶段的一门重要学科,具有较强的实践性和应用性,但目前的初中化学课堂教学还存在很多问题,致使课堂教学效率不高、学生学习态度消极等现象频频出现。优化教学的目的不只在于提升教学效率,更在于转变学生的学习态度,引导学生发现化学学习的乐趣,提升其学习积极性和主动性。基于此,文章围绕初中化学教学存在的问题及优化策略展开探讨。
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关键词
初中化学教学
存在问题
优化策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名微课对初中学困生的提升作用研究
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作者
罗骁勇
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机构
甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学
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出处
《中华活页文选（教师）》
2020年第4期115-117,共3页
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文摘
微课是当前教育工作中较受关注的一种教育形式,通过利用信息技术将学习内容、过程"碎片化",将学习素材结构化,从而达到良好的教学效果。本文通过对初中学困生产生的原因进行分析,介绍了当前初中教学中存在的一些问题和面临的形势,并对微课在初中教学中的意义和应用进行了研究和探讨,希望能够为初中学困生问题的解决起到促进作用。
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关键词
初中
学困生
微课
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G632.4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中生物生活化教学策略浅谈
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作者
何彦多
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机构
甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学
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出处
《学周刊》
2020年第33期85-86,共2页
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文摘
生活化教学要求教学方式要联系生活实际,将课本中的内容呈现在生活中,这有利于完成教学目标。初中生物运用生活化的教学方式进行符合学生发展需求,对教师而言是有利的。教师合理地将生物和生活结合在一起,使生物教学更贴近生活,可以增强学生对生物学科的理解,使知识与技能同步发展。文章分析了初中生物生活化的教学背景及教学过程中存在的相关问题,旨在通过相关策略促进生物学科教学的发展。
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关键词
初中生物
生活化教学
相关策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名甘肃农村中学思想政治教育现状及对策研究
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作者
康玉宝
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机构
甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学
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出处
《陕西教育（教学）》
2016年第3期20-20,共1页
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文摘
农村中学由于所处教育环境的特殊性，面临着许多困难和问题，加强和改善农村中学思想政治教育成了一项艰巨的任务。本文从甘肃农村中学思想政治教育教学效果差、师资缺乏、教学方法落后等现状出发，通过分析和研究，提出了一些解决问题的对策。
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关键词
思想政治教育
农村中学
教育现状
甘肃
教育环境
教学效果
教学方法
特殊性
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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