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微课对初中学困生的提升作用研究

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摘要微课是当前教育工作中较受关注的一种教育形式,通过利用信息技术将学习内容、过程"碎片化",将学习素材结构化,从而达到良好的教学效果。本文通过对初中学困生产生的原因进行分析,介绍了当前初中教学中存在的一些问题和面临的形势,并对微课在初中教学中的意义和应用进行了研究和探讨,希望能够为初中学困生问题的解决起到促进作用。

作者罗骁勇

机构地区甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2020年第4期115-117,共3页

关键词初中学困生微课

分类号 G434 [文化科学—教育学] G632.4 [文化科学—教育技术学]

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中华活页文选（教师）

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