初中化学教学优化策略探摭被引量：1

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摘要化学是初中阶段的一门重要学科,具有较强的实践性和应用性,但目前的初中化学课堂教学还存在很多问题,致使课堂教学效率不高、学生学习态度消极等现象频频出现。优化教学的目的不只在于提升教学效率,更在于转变学生的学习态度,引导学生发现化学学习的乐趣,提升其学习积极性和主动性。基于此,文章围绕初中化学教学存在的问题及优化策略展开探讨。

作者康玉宝

机构地区甘肃省天水市麦积区琥珀初级中学

出处《新课程研究》 2020年第17期52-53,共2页 New Curriculum Research

关键词初中化学教学存在问题优化策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献2

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新课程研究

2020年第17期

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