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题名巧设问题链 激活化学课堂
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作者
张成国
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《高中数理化》
2023年第S01期139-140,共2页
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文摘
化学是一门由理论知识和实验操作组成的学科.学生通过学习化学知识可合理解释现实生活中的现象,提升学习效率.本文以问题链为教学形式分析其具体应用,旨在引领学生深入理解知识,实现教学目标.现代经济社会对人才提出比以往更高的要求和标准,需要教师及时调整和创新教学方式.教师需根据要求将教学内容转为具有层次性与系统性的知识,并以阶梯形式提出既关联又独立的问题链,以发展学生的高阶思维,提升化学教学质量.
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关键词
高阶思维
巧设问题
化学课堂
化学教学质量
引领学生
现实生活
创新教学方式
化学知识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中体育短跑训练实践分析
被引量：4
- 2
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作者
孙永军
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《成才之路》
2013年第31期72-73,共2页
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文摘
随着我国教育教学的改革不断深化，我国在短跑运动项目上取得了优异的成绩。在高中体育的过程中，怎样去真正实现和提高学生的短跑水平，这是当前我国教育教学改革面临的一个新问题。短跑训练不但可以增强每一个学生的身体素质，更能培养学生自强和拼搏的精神。本文通过对高中体育短跑训练实践进行有效分析，希望更好地实现高中短跑训练的目的。
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关键词
短跑训练
高中体育
训练实践
教育教学改革
运动项目
身体素质
有效分析
学生
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分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
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题名人才培养视域中的高中体育排球教学有效策略
被引量：3
- 3
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作者
柏松
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《成才之路》
2013年第29期62-63,共2页
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文摘
排球运动是一项比较高雅的运动，这项运动在国际上都有着极大的影响力，在我国的普通高校中，许多学生也对排球运动有着浓厚的兴趣。随着我国体育的不断完善和发展，高校中的排球教学也在不断地推广和普及。本文通过对我国高中排球教学问题及有效对策浅析，希望更好地促进高中体育排球的发展。
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关键词
排球教学
高中体育
有效策略
人才培养
排球运动
视域
普通高校
有效对策
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名加强中学生传统美德教育刍议
被引量：2
- 4
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作者
朱海斌
李萍
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机构
滨海县五汛中学
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出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2000年第1期55-56,共2页
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文摘
中华民族传统美德的内容十分丰富 ,要采取科学的态度 ,取其精华 ,弃其糟粕 ,加强对中学生的传统美德教育。具体内容 :立志勤学教育 ;刻苦敬业教育 ;忠贞爱国教育 ;诚实守信教育。教育的方法 :1.渗透法 ;2 .养性法 ;3.明理法 ;4.
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关键词
中学生
教育
传统美德
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分类号
G631.6
[文化科学—教育学]
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题名初中英语生活化教学实践与思考
被引量：2
- 5
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作者
马秉干
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《求知导刊》
2019年第31期37-38,共2页
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文摘
在初中英语生活化教学中,教师要善于创建生活化情境,帮助学生理解课文内容;努力搭建生活与课堂的桥梁,扩展生活化初中英语教学的深度及广度,不断提升学生的英语学科核心素养。本文对此进行了分析研究,以期为广大教师提供参考。
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关键词
初中英语
生活化
教学实践
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名合作探究在初中道德与法治教学中的有效运用
被引量：2
- 6
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作者
郭卫兵
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2020年第9期38-39,共2页
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文摘
在应试背景下,有些初中道德与法治教师采用“灌输式”教学,让学生死记硬背所谓的重点知识,导致学生缺少思维活动,失去了学习的主动性。开展合作探究能激发学生的主体意识,调动学生的参与兴趣,让他们在小组合作中自由表达、大胆质疑、积极探究,通过分享、交流获得问题的解决。学生在探究中可以充分表达自己的观点、自主地参与讨论交流。教师要根据学生间的差异合理分组,让学生在问题情境、合作互助中习得知识。
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关键词
合作探究
讨论交流
大胆质疑
小组合作
合理分组
合作互助
自由表达
初中道德与法治
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中历史教学中学生批判性思维的培养
被引量：2
- 7
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作者
马文军
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2019年第11期68-69,共2页
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文摘
历史学习不是简单地录入、存取,学生要学会辨别、分析、选取素材,学会独立地思考,形成批判性的思维品质。教师要尊重学生的知识经验,利用学情开展历史教学,寻求与学生原有认知经验相冲突的内容,引发学生质疑,促进学生质疑精神的形成。一、创设问题情境,促进学生思考批判始于质疑,质疑源于问题。教师可以在课堂教学中设置障碍,让学生去寻求突破的途径,完成力所能及的学习任务,让他们在解决矛盾中产生探究的动力。教师要创设问题情境,激活学生思维,激发学生兴趣,引发学生的好奇心。
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关键词
激发学生兴趣
高中历史教学
创设问题情境
质疑精神
思维品质
激活学生思维
学生质疑
原有认知
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅议高中作文教学的现状与对策
被引量：1
- 8
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作者
王正茹
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《江苏教育（中学教学）》
2013年第12期32-33,共2页
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文摘
当前高中作文教学主要存在着教学内容狭窄化、教学方法程式化和写作训练无序化等问题。那么．怎样才能解决好目前高中作文教学的问题呢？笔者认为应该从寓教于读、移教于写、教于活动等三个方面去着力探究。
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关键词
作文教学
狭窄化
程式化
无序化
对策
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名中学生作文心理探秘
- 9
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作者
杨红军
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2004年第3期32-34,共3页
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文摘
作文是语文教学的重要内容，也是语文教学的重点和难点，是衡量学生表达能力的重要依据。无论是中考还是高考，作文都是所有考题中分值最大的一题，也是广大考生和家长最关心、谈论话题最多的一块。从心理学上讲，作文的过程是一个思维的过程，是在人脑机能的作用下客观与主体双向运动、有机统一的心理运动过程，也是一个信息流动的过程。
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关键词
语文教学
中学生
作文指导
心理分析
写作兴趣
写作素材
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名时政资源在高中政治教学中的应用探微
被引量：1
- 10
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作者
梅林
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2021年第11期16-17,共2页
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文摘
在高中政治教学中,教师要借助时政资源阐释教学内容,激发学生的学习兴趣,促进学生对抽象内容的理解,使枯燥的教学内容变得富有活力。时政资源取材于现实生活,与学生“零距离”,因而具有一定的感染力。时政资源能拓宽学生的知识视野,调动学生参与学习的积极性。
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关键词
时政资源
高中政治教学
知识视野
零距离
应用探微
教学内容
激发学生的学习兴趣
现实生活
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中物理有效教学探究
被引量：1
- 11
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作者
刘必超
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《求知导刊》
2019年第52期56-57,共2页
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文摘
在高中物理课堂上,教师要始终体现学生的课堂主体地位,让学生充分参与到各种学习活动中,并基于各种思考探究活动来构建思维,实现对知识的理解、吸收。分层教学法是一种值得倡导的教学实施方法,会让知识教学的针对性更强,也能帮助学生更快地吸收、掌握相应的知识。在高中物理教学中,教师要逐渐加深实验在课堂上的渗透力度,给学生提供更多实验探究的机会,促进学生实验素养的提升。教师可以通过不同的教学切入点实现教学创新的融入,合理地使用各种教学辅助工具优化课堂的构建,让知识呈现得更加生动有趣。这就是一个可以采取的教学出发点。
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关键词
高中物理
有效教学
教学策略
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名融趣于教,构建体育创新课堂
被引量：1
- 12
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作者
宋卫红
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《学苑教育》
2021年第24期25-26,共2页
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文摘
在中学体育教学中,教师要立足学生的身心发展规律,以趣优教,调动学生的参与兴趣,引发学生的学习热情。本文主要从创设情境、增进体验、引入游戏以及分层施教等角度,阐述构建体育创新课堂的有效策略。
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关键词
中学体育
趣味教学
创新课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈生物学教学中导语的设计
- 13
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作者
唐晓春
韩仁帮
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机构
南京师范大学附属扬子中学江苏
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第3期14-15,共2页
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文摘
本文据教学实践，认为，一节生物学课的优秀导语应具有短、新、精、平、快、奇、巧、准8个特点。
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关键词
生物学教学
导语
设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名写作教学中学生思维能力的培养
- 14
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作者
沈军
杨红军
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2004年第5期25-27,共3页
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文摘
思维是人的一种心理活动，它是人脑对客观事物的一种概括的、间接的反映。它是在人的实践活动中，在感性认识、特别是表象的基础上，借助于词汇、语言的工具，以知识经验为中介而实现的。因此，作文如果没有思维的沃土，就结不出累累的硕果。也因此高中写作教学必须抓住写作思维这个核心，才能抓住学生作文的关键。
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关键词
写作教学
思维训练
高中
语文
课程标准
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名个性化作文教学的思考与策略
- 15
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作者
沈军
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2010年第5期40-41,共2页
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文摘
写作，是用书面语言形态来表达思想、认识、情感，在其本真的意义上，应该是一种私人活动。但长期以来，中学作文是一种集体操练。学生们在立意构思、谋篇布局、起承转合、遣词造句等等都有这样那样的标准和模式，这些成了勒在孩子们头上的紧箍咒，使他们不敢正视自己的真实感情，也摒弃了自己的话语系统。
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关键词
个性化作文教学
表达思想
语言形态
私人活动
中学作文
立意构思
谋篇布局
起承转合
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教学中问题导向的应用探究
- 16
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作者
俞进春
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机构
江苏省盐城市滨海县五汛中学
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出处
《数理化解题研究》
2019年第33期58-59,共2页
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文摘
为了让学生愿意思考教师的提问,教师要建立学习小组,让学生以小组为单位,共同探索问题.教师要在教学中,引导学生学会提取知识、分析知识、验证猜想,使学生获得学习能力的训练.
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关键词
高中
物理
教学
问题导向
应用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名关注苏北留守儿童 促进教育均衡发展
- 17
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作者
江运生
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机构
江苏省盐城市滨海县五汛中学
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出处
《华人时刊·校长版》
2016年第1期40-41,共2页
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文摘
家庭联产承包责任制的实行以及科学技术在农业领域的广泛推广,农业生产力不断提高,形成农村剩余劳动力的数量越来越多。而20世纪80年代,苏南乡镇企业的迅速崛起,城市化进程的逐步推进,这势必促使苏北农村剩余劳动力由农村向苏南城市转移,由第一产业向第二、三产业转移。
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关键词
均衡发展
苏北
农村剩余劳动力
家庭联产承包责任制
城市化进程
儿童
教育
农业生产力
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分类号
F323.6
[经济管理—产业经济]
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题名践行“德”“志”教育 促进教育均衡发展
- 18
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作者
沈光伟
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《考试（高考文科版）》
2015年第21期58-59,共2页
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文摘
从踏进校园的那一刻起,学校教育,注定在人们的人生中起着巨大的作用。随着社会经济的迅速发展,人们对教育公平问题的关注程度显著提高。教育均衡发展,是关系到当前和今后一个时期内中国基础教育发展的整体战略问题。近年来,江苏省滨海县五汛中学,实施精细化管理,深入践行"德""志"教育,努力构建师生幸福成长的心灵港湾。
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关键词
教育均衡
教育公平问题
基础教育发展
幸福成长
学校教育
社会经济
责任教育
立德树人
德育实效性
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名初中英语课堂教学导入策略研究
- 19
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作者
陈滨洋
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《求知导刊》
2019年第51期71-72,共2页
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文摘
英语作为一门国际通用语言,精通英语的人才是社会迫切需要的。英语不仅是一门学科,更是一门语言,学生需要做到灵活运用。学习英语对于初中生来说是一个难点,教师大多以传统的方式授课,导致许多学生听课效果不佳,学习成绩无法得到提升。因此,教师在教学中应当及时优化教学方法,提升教学效率。目前提出的课堂导入策略,可以让教师启发学生,引导学生高效地学习。本文就如何将课堂导入策略融入初中英语教学中进行探究。
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关键词
初中英语
教学导入
教学策略
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名论新形势下思想政治课的教学
- 20
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作者
范勇
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机构
江苏省滨海县五汛中学
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出处
《大观周刊》
2011年第5期133-133,120,共2页
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文摘
随着新一轮基础教育课程改革的推行，在教学中，我在“以学生发展为本”的新理念的指导下，发现孩子们原来也这么喜欢上政治课，他们在课堂上表现出来的积极性并不比其他学科差。原因是我在教学中营造了一种“一个哨子两个球，
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关键词
思想政治课
教学
课程改革
基础教育
学生发展
课堂
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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