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题名文化自信的概念界说与现实意义
被引量：13
- 1
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作者
薛玉成
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2015年第1期53-55,共3页
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文摘
面对学界关于文化自信的众多解释,通过梳理文化自信的提出过程,并综合学者关于文化自信的解析界定出文化自信的概念。准确地界定文化自信的概念是提炼文化自信现实意义的理论前提,二者统一于文化主体的社会实践。文化自信内在地包含本来、外来和未来三个维度,而文化自信的现实意义在于:文化自信是应对世界多元文化冲突与碰撞的理性支撑,是提升国家文化软实力问题的观念前提,是实现文化大发展大繁荣及"中国梦"的内在张力。
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关键词
文化
文化自信
概念
现实意义
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Keywords
culture
cultural confidence
concept
practical significance
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分类号
G122
[文化科学]
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题名新时代职业教育校企合作的现状及政策建议
被引量：6
- 2
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作者
薛玉成
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《武汉职业技术学院学报》
2020年第6期11-16,共6页
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基金
2019年湖南省社会科学成果评审委员会课题“基于层次分析法的职业教育校企合作的有效性评价体系及实践”(项目编号:XSP19YBC372)。
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文摘
校企合作是促进职业教育人才培养供给侧和产业需求侧融合的关键举措,是办好职业教育的关键所在。为了促进和保障职业教育校企合作,我国推出了一系列政策措施。但是新时代职业教育校企合作仍存在诸多挑战,如职业教育校企合作的政策制度不完善,校企合作的运行机制不健全,校企合作的长度、广度、深度、效度不高等。因此,从政策建议的维度而言,需要完善职业教育校企合作的专项政策法规,注重政策的配套性;构建职业教育校企合作政策制度体系,注重政策的可操作性;明晰职业教育校企合作政策中政、行、企、校等各方利益主体的责权利,注重政策的落地性;建立职业教育校企合作政策效度的评价与监督体系,注重政策的有效性。
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关键词
职业教育
校企合作
政策建议
实证研究
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Keywords
vocational education
school-enterprise cooperation
policy recommendations
empirical research
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于层次分析法的职业教育校企合作评价体系研究
被引量：5
- 3
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作者
薛玉成
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《武汉职业技术学院学报》
2021年第4期101-105,共5页
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基金
湖南省社会科学成果评审委员会课题“基于层次分析法的职业教育校企合作的有效性评价体系及实践”(项目编号:XSP19YBC372)。
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文摘
校企合作是新时代职业教育改革的必由之路和关键所在,然而目前职业教育校企合作评价存在指标不科学、方法不系统等问题。因此,坚持科学性与可行性相结合、定性化与定量化相结合、实用性与前沿性相结合的原则,综合运用层次分析法和德尔菲法构建了涵盖校企合作保障、校企合作资源、校企合作过程、校企合作成效4个维度、12个二级指标、31个三级指标的职业教育校企合作评价指标体系,为破解职业教育校企合作评价的问题提供参考依据。
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关键词
校企合作
评价指标体系
评价模型
层次分析法
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Keywords
cooperation between school and enterprise
evaluation index system
evaluation model
analytic hierarchy process
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分类号
G714
[文化科学—职业技术教育学]
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题名核心力量训练对高职院校足球运动员的影响研究
被引量：5
- 4
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作者
蒋维
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《包头职业技术学院学报》
2016年第2期51-53,共3页
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基金
"互联网教育时代下湖南省高职院校体育社团的发展研究"(15C0323)阶段性成果
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文摘
对核心力量训练的概念和特点等方面研究。针对目前高职院校足球运动员力量训练的现实情况,阐述核心力量训练对提高高职院校足球运动员的足球专项力量、增强身体协调及平衡能力、加强能力输出和降低能力消耗、减少或避免运动损伤的发生具有显著的效果,以此引起高职院校足球教练员对核心力量训练的重视,通过加强核心力量训练,提高足球运动员的竞技水平,从而促进高职院校足球运动的发展。
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关键词
核心力量
训练
高职院校
足球
运动员
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Keywords
core strengthen
training
vocational colleges
football players
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
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题名新常态下职业教育转型发展的创新探讨
被引量：3
- 5
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作者
刘立红
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《成人教育》
北大核心
2015年第8期89-91,共3页
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文摘
新常态是中国经济新的发展阶段,与中国及世界经济形势息息相关。职业教育教育作为与经济发展密切相关的教育实践形式,为经济新常态下完成发展方式的转变提供高素质的劳动者和技术技能人才,也为完成发展方式的转变化解社会矛盾、创造人力资本红利发挥极其重要的作用。经济新常态下,发展方式的转变必然会拉动社会职业的升级,也势必催生职业教育的改良和重构。只有适应经济社会发展的需要加快职业教育的转型发展,才能适应新常态、引导新常态,助力中国经济健康稳定发展。
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关键词
新常态
职业教育
转型
创新
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Keywords
New Normal Economy
vocational education
transformation
innovation
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职“大思政”格局下传统文化渗透教育研究
被引量：2
- 6
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作者
郑桂
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《教育教学论坛》
2022年第6期169-172,共4页
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基金
2020年度湖南省教育厅科学研究项目“新时代高校思想政治理论课特色话语体系构建研究——基于习近平传统文化观视角”(20C0464)
2021—2022年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题“湖湘文化融入大学生社会主义核心价值观教育路径研究”(XH2021218)。
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文摘
在“三全育人”理念提出之后,高职院校开始着力构建“大思政”格局,即将思想政治教育落实到人才培养的方方面面,形成显性教育与隐性教育相结合、静态理论教育与动态实践教育相结合的模式,实现思想政治教育从量的积累到质的飞跃之转变。首先概述高职“大思政”格局及传统文化教育的内涵,其次分析高职“大思政”格局下传统文化渗透教育的必要性及内容,最后提出具体的教育策略,为推进高职“大思政”教育发展提供一定的参考。
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关键词
高职
“大思政”格局
传统文化教育
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Keywords
higher vocational education
the situation of“great ideological and political education”
traditional culture education
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分类号
G416
[文化科学—教育学]
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题名高职思想政治教学融入中华优秀传统文化探析
被引量：2
- 7
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作者
郑桂
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《教育教学论坛》
2022年第2期41-44,共4页
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基金
2020年度湖南省教育厅科学研究项目“新时代高校思想政治理论课特色话语体系构建研究——基于习近平传统文化观视角”(20C0464)
2021—2022年湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题“湖湘文化融入大学生社会主义核心价值观教育路径研究”(XH2021218)。
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文摘
在全面开展"立德树人"教育背景下,高职思想政治教学应创新思路,挖掘各类有益教育资源,注重对中华优秀传统文化的融合应用,推进学生思想政治素养的提升。首先解析了"立德树人"与中华优秀传统文化的内涵,其次分析"立德树人"背景下中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的渗透可行性以及意义,最后提出中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的有效渗透策略,指出应优化顶层设计,构建模块化的教育内容,创新渗透教育手段,加强实践教育融合,应用在线教育平台,打造O2O教育模式,完善考核标准,增设中华优秀传统文化考核的内容,最终促进高职思想政治教学"立德树人"目标的实现。
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关键词
“立德树人”
中华优秀传统文化
高职
思想政治教学
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Keywords
"moral education"
excellent traditional Chinese culture
higher vocational colleges
the ideological and political teaching
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分类号
G416
[文化科学—教育学]
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题名新时代青年成长成才的三维向度
- 8
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作者
薛玉成
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政体育课部
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出处
《和田师范专科学校学报》
2020年第1期39-43,共5页
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基金
2018-2019年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划立项课题“新时代立德树人视域下高职院校青年教师文化自信的现状及其提升策略研究”(XH2018064)阶段性研究成果。
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文摘
“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”是教育的根本问题。从目标指向维度,要为实现中华民族的伟大复兴培养合格的建设者和接班人,要为实现社会主义现代化强国培养合格的先锋队和生力军,彰显了客观的现实逻辑;从发展方向维度,要培养有理想、有担当、有本领的新时代青年,彰显了科学的发展逻辑;从培养导向维度,要构建三级党建网格化、三级团学组织多元异质型、政府-社会-学校-家庭-个人“五位一体”的协同育人机制,彰显了深刻的实践逻辑。
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关键词
青年成长成才
现实逻辑
发展逻辑
实践逻辑
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Keywords
the new era
primary and secondary school teachers
moral construction of teachers
construction of the path
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分类号
D261
[政治法律—政治学]
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题名基于“大思政教育”的高职思政教学改革研究
被引量：3
- 9
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作者
刘彦超
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政与体育课部
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出处
《经济师》
2021年第11期232-233,236,共3页
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文摘
现代化社会对于思政教育的要求,促使高职院校需要反思存在的思政教育上的问题,并针对性地进行解决与完善,为实现高校思政教育的发展,高职院校需要从学校,教师等多个角度进行创新,为实现学生综合素质的发展,引导高职院校形成新的发展思想以及发展理念,引导高职院校思政教育更高效地开展。
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关键词
高职院校
思政教学改革
“大思政教育”
改革研究
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分类号
F016.3
[经济管理—政治经济学]
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名体验式教育视域下高职思政教学改革研究
被引量：2
- 10
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作者
刘彦超
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政与体育课部
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出处
《经济师》
2021年第8期169-170,173,共3页
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文摘
普通高职职业教育也即普通高等职业技术教育,是目前我国普通本科职业教育的一种重要的文化补充。其目的主要是为社会输送实践应用型人才,同普通高等教育相同,高等职业教育学校也会对学生的思想政治进行培养。而在此过程中,体验式教育是一种新型的教育模式,它要求学校不拘泥于课堂教学,要求学生亲身体验,从经历中去学会知识,提升自身素养。文章基于体验式教育的视角,探讨高职思想政治教学改革中存在的问题以及完善的建议。
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关键词
体验式教育
高职教育
思政改革
教学意义
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分类号
F016.3
[经济管理—政治经济学]
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名多元文化视角下高职思想政治教育现状及优化策略
被引量：1
- 11
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作者
刘彦超
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政与体育课部
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出处
《经济师》
2021年第2期161-162,共2页
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文摘
在高职教育早已纳入教育改革日程的今天,积极推行教育改革已呈势在必行之态。随着世界大融合及一体化进程的加快,国外多元文化的涌入同样冲击高职院校,作为我国重要的社会劳动力基础组成部分,需要引起广大高校和社会的广泛关注。随着结构转型升级和人工智能的快速发展,这都让高职院校面临更大的挑战,高职院校必须在保证专业技能传授的基础之上,提高院校对学生的职业指导和职业规划,加强学生创新、协作及沟通能力的培养,在多元文化视角下开展思想政治教育,将是正确的高职院校最核心的发展路径。
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关键词
多元文化
思想政治
教育现状
优化策略
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分类号
F240
[经济管理—劳动经济]
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题名试析茶文化思维对高校大学生诚信教育的借鉴价值
- 12
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作者
刘彦超
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机构
湖南高速铁路职业技术学院思政与体育课部
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出处
《福建茶叶》
2020年第10期225-226,共2页
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基金
湖南高速铁路职业技术学院2019年度校级科研项目《新时代高职院校思政课教学中的诚信教育研究》(编号:GTYZC2019-09)。
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文摘
中华优秀传统文化当中有很多非常优质的内容需要我们去传承,而茶文化就是中华优秀传统文化当中一个非常重要的组成部分,经过长期的历史的沉淀,现在的茶文化当中有很多值得我们学习的非常深奥的思想精华,对于现代的人民也有非常强的指导性的作用以及价值,特别是对于当前高校的大学生来说,学习茶文化,可以让他们的心灵得到净化,可以让他们的修养得到提高,更加有助于培养他们的思想道德品质。本文将对茶文化思维对于高校大学生诚信教育的借鉴价值进行探讨和分析。
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关键词
茶文化思维
高校大学生
诚信教育
借鉴价值
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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