诵读是诗意的启蒙 被引量：1

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作者 夏峥嵘 胡根林 《中学语文教学》 北大核心 2013年第6期18-24,共7页

一、字正腔圆——诗意诵读的第一重境界师：今天我们学习白居易的《观刈麦》一诗。“刈麦”是什么意思呢？生：割麦，刈。收割的意思。师：谁在观呢？生：自居易。师：作者看到了什么景象呢？请听录音。（课件展现竖行楷体诗作，同时播... 一、字正腔圆——诗意诵读的第一重境界师：今天我们学习白居易的《观刈麦》一诗。“刈麦”是什么意思呢？生：割麦，刈。收割的意思。师：谁在观呢？生：自居易。师：作者看到了什么景象呢？请听录音。（课件展现竖行楷体诗作，同时播放朗读。） 展开更多

关键词 诗意 诵读 《观刈麦》 字正腔圆 白居易 自居易 意思 学习

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来自人教版化学教材的2013年高考试题

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作者 陈章力 《中学化学教学参考》 2014年第12X期59-60,共2页

笔者研究2013年高考全国新课标卷I时发现,部分化学试题竞来自人教版教材,笔者认为这是今后高考理综试题命题的趋势,以体现试题的公平性,值得重视。在平常教学中应加强教材知识的运用,特别是复习迎考阶段,引导学生重视教材,巩固双基,适... 笔者研究2013年高考全国新课标卷I时发现,部分化学试题竞来自人教版教材,笔者认为这是今后高考理综试题命题的趋势,以体现试题的公平性,值得重视。在平常教学中应加强教材知识的运用,特别是复习迎考阶段,引导学生重视教材,巩固双基,适当挖掘潜在的考点内容。现举例如下.高考题7.化学无处不在,下列与化学有关的说法不正确的是()。A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B. 展开更多

关键词 人教版教材 化学教材 侯氏制碱法 工艺过程 燃料电池 黑火药 沉淀多 能量密度 AGCL 水煤气变换

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语文课堂拓展与传统文化传承

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作者 夏峥嵘 《江西教育（教学版）（B）》 2019年第6期30-33,共4页

人是文化的存在,学文化是学语文的高层面的追求。汉语言无不弥漫着中华传统文化的气息,我们应该在语文教学的过程中有意识地渗透民族文化,把语文课堂拓展与传统文化的传承结合起来。恰到好处的课堂拓展犹如画龙点睛,既能增强课堂的趣味... 人是文化的存在,学文化是学语文的高层面的追求。汉语言无不弥漫着中华传统文化的气息,我们应该在语文教学的过程中有意识地渗透民族文化,把语文课堂拓展与传统文化的传承结合起来。恰到好处的课堂拓展犹如画龙点睛,既能增强课堂的趣味性,又能提升课堂效益,对学生传承中国传统文化大有裨益。 展开更多

关键词 传统文化传承 语文课堂 中华传统文化 中国传统文化 民族文化 语文教学 画龙点睛 课堂效益

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课堂隐性课程与校本化写作教学

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作者 夏峥嵘 《江西教育（教学版）（B）》 2018年第10期26-28,共3页

"隐性课程"概念最早是由美国教育学家杰克逊在《班级生活》中提出的,他将课堂隐性课程的特征设定为"权力""赞赏""集约"三个关键词,并进行探讨。佐藤学在《教育方法学》中也对隐性课程的特征进... "隐性课程"概念最早是由美国教育学家杰克逊在《班级生活》中提出的,他将课堂隐性课程的特征设定为"权力""赞赏""集约"三个关键词,并进行探讨。佐藤学在《教育方法学》中也对隐性课程的特征进行了解读。课堂隐性课程对校本化写作教学的影响,也可从"权力""赞赏""集约"三个角度进行研究。 展开更多

关键词 隐性课程 校本化写作教学 权力 赞赏 集约

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浅议高中信息技术课堂的德育渗透

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作者 易小清 《教师》 2015年第13期58-59,共2页

随着现代信息技术产业的迅速发展,高中生的信息素养不断提高,但这个脆弱、好奇、缺乏社会经验的特殊群体,越来越频繁地与＂网瘾＂＂网络犯罪＂＂网恋＂等联系在一起。在高中信息技术课堂中,教师强化德育教育已经迫在眉睫。本文主要讨论... 随着现代信息技术产业的迅速发展,高中生的信息素养不断提高,但这个脆弱、好奇、缺乏社会经验的特殊群体,越来越频繁地与＂网瘾＂＂网络犯罪＂＂网恋＂等联系在一起。在高中信息技术课堂中,教师强化德育教育已经迫在眉睫。本文主要讨论了如何在高中信息技术课堂中进行德育渗透的优势及策略。 展开更多

关键词 信息技术 德育渗透 优势 策略

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人们为什么都找不到桃花源——我看“淳薄既异源”

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作者 夏峥嵘 《语文教学与研究》 2018年第23期38-40,共3页

《桃花源记》因其真真假假扑朔迷离让人心驰神往,作为一篇叙事文学,学生最为疑惑的是在情节的设置上为什么渔人在“处处志之”后,却“寻向所志,遂迷,不复得路”。为什么呢?在《桃花源诗》中,作者回答了这个问题:“淳薄既异源。”“淳”... 《桃花源记》因其真真假假扑朔迷离让人心驰神往,作为一篇叙事文学,学生最为疑惑的是在情节的设置上为什么渔人在“处处志之”后,却“寻向所志,遂迷,不复得路”。为什么呢?在《桃花源诗》中,作者回答了这个问题:“淳薄既异源。”“淳”《说文解字》中是这样解释的:“淳,渌也。从水享聲。”“渌”是水清澈的意思。这里的“淳”是用其引申义,淳厚、质朴之意。“薄”自然是“淳”的反义,轻薄,或者浇薄。如何理解“淳薄既异源”呢? 展开更多

关键词 《桃花源记》 《桃花源诗》 《说文解字》 叙事文学 引申义 “薄” 学生

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“知我”何必是“知己” “千转”之“转”应通“啭”

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作者 夏峥嵘 《语文知识》 2014年第3期43-44,共2页

初中语文（语文版）教材七年级上册第28课《古文二则》收录了《清稗类钞》中的两则古文，其一为《蔡勉旃坚还亡友财》，该文简短浅显，以诚信为主题，意蕴深刻，有较为深刻的人文价值，很适合刚接触古文的初中学生学习。文中把“而翁知... 初中语文（语文版）教材七年级上册第28课《古文二则》收录了《清稗类钞》中的两则古文，其一为《蔡勉旃坚还亡友财》，该文简短浅显，以诚信为主题，意蕴深刻，有较为深刻的人文价值，很适合刚接触古文的初中学生学习。文中把“而翁知我，故不语郎君”中“知我”的解释为“把我当知己”。显然是把“知”解释为“知己”，再活用为动词“当做知己”。 展开更多

关键词 知己 《蔡勉旃坚还亡友财》 “转” 《清稗类钞》 初中语文 人文价值 初中学生 古文

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从“左牵黄”的“黄”说起

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作者 夏峥嵘 《语文知识》 2014年第9期8-9,共2页

《江城子·密州出猎》中有句“左牵黄,右擎苍”,用“黄”来借代“狗”,用“苍”借代“苍鹰”.学生对这样的借代感到不解.为什么要用借代呢？因为词的格律. 《江城子》这一词调起源于晚唐五代时期.当时为单调,三十五字,七句五平韵.... 《江城子·密州出猎》中有句“左牵黄,右擎苍”,用“黄”来借代“狗”,用“苍”借代“苍鹰”.学生对这样的借代感到不解.为什么要用借代呢？因为词的格律. 《江城子》这一词调起源于晚唐五代时期.当时为单调,三十五字,七句五平韵.始见韦庄词：“髻鬟狼藉黛眉长,出兰房,别檀郎.角声呜咽,星斗渐微茫.露冷月残人未起,留不住,泪千行.”其格律要求为： 展开更多

关键词 晚唐五代时期 《江城子》 借代 格律 密州 词调 韦庄 韵

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从“万言不值一杯水”说开去——论文写作在教师素养提升中的作用

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作者 夏峥嵘 《语文知识》 2015年第10期72-75,共4页

2014年底,某省特级教师评审结果揭晓,我的一位朋友顺利通过评审。他是我市学科带头人,在省级以上刊物发表论文一百多篇。问起评审经过,他却连连说：＂万言不值一杯水,论文一文不值。＂他反复叮嘱我：＂不重学术,不重学术,核心期刊发表... 2014年底,某省特级教师评审结果揭晓,我的一位朋友顺利通过评审。他是我市学科带头人,在省级以上刊物发表论文一百多篇。问起评审经过,他却连连说：＂万言不值一杯水,论文一文不值。＂他反复叮嘱我：＂不重学术,不重学术,核心期刊发表的论文一样一文不值。＂我查看了特级教师评审标准,发现有如下表述： 展开更多

关键词 一杯水 省特级教师 评审标准 教师科研 评审结果 教师素养 教育教学理论 师德师风 教师用书 课堂模式

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阅读与写作应建立类的概念

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作者 夏峥嵘 《语文知识》 2015年第5期55-60,共6页

2014年中考阅卷遇到一篇备受争议的文章,半命题作文＂再见,______＂。某考生的题目是＂再见,青涩＂,以阅读苏轼等大家作品的感受为主,文中赞颂了苏轼等人的情怀和操守,每一个片段的末尾提到了阅读作品让我＂告别青涩＂,文笔不错。

关键词 命题作文 阅读作品 综合性学习 阅读教学 教师用书 文体知识 羚羊木雕 考试要求 选文 世说新语

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用“布白”艺术打造政治高效课堂

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作者 丁惠芬 《教师》 2012年第1期67-68,共2页

＂布白＂是艺术的语言,画家画画,总要留点空白,＂踏花归来马蹄香＂,＂蛙声十里出山泉＂,都是有名的＂布白＂之作,目的是给欣赏者遐想的余地;文人写文讲究含蓄,＂又生文外,伏采潜发＂,目的是让读者从有限的文字中,体会无尽之意。我认为... ＂布白＂是艺术的语言,画家画画,总要留点空白,＂踏花归来马蹄香＂,＂蛙声十里出山泉＂,都是有名的＂布白＂之作,目的是给欣赏者遐想的余地;文人写文讲究含蓄,＂又生文外,伏采潜发＂,目的是让读者从有限的文字中,体会无尽之意。我认为政治课教学也应如此。 展开更多

关键词 “布白”艺术 政治课教学 高效课堂 欣赏者

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等待也是教育的真谛

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作者 夏峥嵘 《教育文汇》 2013年第9期46-47,共2页

“教育是一门等待的艺术”。这句话是我的一位学生家长说的。他的孩子是一个清清秀秀的女孩，是一个跟不上现代教育步伐的女孩，是～个在班级里学习成绩低于平均值的孩子。她像天使一样单纯而善良。每天放学时，她都会特意跑到我的办公... “教育是一门等待的艺术”。这句话是我的一位学生家长说的。他的孩子是一个清清秀秀的女孩，是一个跟不上现代教育步伐的女孩，是～个在班级里学习成绩低于平均值的孩子。她像天使一样单纯而善良。每天放学时，她都会特意跑到我的办公室，只为和我说声“再见”。她几乎生活在童话世界里，没有学会撒谎，没有学会反抗，小女生的狡黠、机灵她不会，小女生的爱恋、八卦她不懂。 展开更多

关键词 现代教育 学生家长 学习成绩 “再见” 童话世界 平均值 办公室 女孩

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材料作文“布里丹之驴”导写

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作者 刘少成 《作文与考试（高中版）》 2019年第13期58-59,共2页

文题阅读下面的文字,根据要求写作。将一头活蹦乱跳的驴放置在两堆等质等量的干草中间,经过一段时间后,它就会饿成一头死驴,只是因为它不能决定该吃其中的哪一堆。这是著名的以十四世纪法国哲学家布里丹名字命名的悖论——布里丹之驴漫... 文题阅读下面的文字,根据要求写作。将一头活蹦乱跳的驴放置在两堆等质等量的干草中间,经过一段时间后,它就会饿成一头死驴,只是因为它不能决定该吃其中的哪一堆。这是著名的以十四世纪法国哲学家布里丹名字命名的悖论——布里丹之驴漫长的七个世纪后,发生在这头驴子身上看似可笑的情景,正源源不断地重现在人类社会中。这次它有了一个更加高大上的名字——选择恐惧症人的一生不可避免地要作出许多选择,也常常会不可避免地陷入选择恐惧。 展开更多

关键词 材料作文 布里丹 恐惧症

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核心素养背景下的高中数学教学观

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作者 周顺 《数学教学通讯》 2020年第30期7-8,共2页

教学观就是对教学的理解与观点.教学观对教师的教学行为有着直接的影响,所以优化、更新教学观,应当成为每个高中数学教师的自然选择.当下的教育已经走入了核心素养时代,教育教学背景的更替,必然意味着教学观的变化,只有教师建立了适合... 教学观就是对教学的理解与观点.教学观对教师的教学行为有着直接的影响,所以优化、更新教学观,应当成为每个高中数学教师的自然选择.当下的教育已经走入了核心素养时代,教育教学背景的更替,必然意味着教学观的变化,只有教师建立了适合核心素养培育的教学观,才能设计合理的教学过程,并赋予学生较大的核心素养培育空间.形成"教服务于学""教‘学’"的教学观实际上强调了三点:一是数学知识的教学,二是核心素养的落地,三是教学观的明确.数学教师必须认识到学生是教学的出发点与落脚点,学生在数学学习过程中的发展高于一切.只有确立了这一认识,才能让数学教师真正建立起"教服务于学"的教学观,也才能为核心素养的培训奠定真正坚实的基础. 展开更多

关键词 核心素养 高中数学 教学观

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