目的探讨儿童期创伤对男男性行为者(MSM)的艾滋病病毒(HIV)感染者精神病性体验的影响。方法采用儿童期创伤问卷(CTQ-SF)和8条目社区心理体验评估问卷(CAPE-8)对长沙市191例MSM的HIV感染者进行调查。结果 191例MSM的HIV感染者中,78.5%曾...目的探讨儿童期创伤对男男性行为者(MSM)的艾滋病病毒(HIV)感染者精神病性体验的影响。方法采用儿童期创伤问卷(CTQ-SF)和8条目社区心理体验评估问卷(CAPE-8)对长沙市191例MSM的HIV感染者进行调查。结果 191例MSM的HIV感染者中,78.5%曾经历过至少一次精神病性体验,19.9%报告精神病性体验的频繁发生;相对低频精神病性体验组,高频组的教育年限更低(P <0.01),情感虐待、性虐待和情感忽视得分更高(P <0.05);Logistic回归分析发现,教育年限[比值比(OR)=0.80, P <0.01]、情感虐待(OR=1.42,P <0.001)、性虐待(OR=1.23, P <0.05)和情感忽视(OR=1.15, P <0.05)对MSM的HIV感染者精神病性体验的高发存在显著预测作用。结论学历、儿童期情感虐待、性虐待和情感忽视可能是MSM的HIV感染者精神病性体验发生的重要风险因素。展开更多
目的探讨贫困儿童心理韧性的特点以及父母、同伴依恋对其影响作用,为贫困儿童心理健康发展提供科学依据。方法采用青少年心理韧性量表(Resilience Scale for Chinese Adolescents,RSCA)和修订版青少年依恋量表(Inventory of Parent and ...目的探讨贫困儿童心理韧性的特点以及父母、同伴依恋对其影响作用,为贫困儿童心理健康发展提供科学依据。方法采用青少年心理韧性量表(Resilience Scale for Chinese Adolescents,RSCA)和修订版青少年依恋量表(Inventory of Parent and Peer Attachment-revised,IPPA-R),对湖南农村地区435名贫困儿童进行问卷调查。结果贫困儿童心理韧性可以分为"高心理韧性组""低心理韧性组"2种潜在类别;高心理韧性贫困儿童父母、同伴依恋的信任、沟通维度得分高于低心理韧性儿童,疏远维度得分低于低心理韧性组儿童(t=-9.70~6.78,P值均<0.01)。二元Logistic回归分析结果显示,母亲信任(OR=1.08,95%CI=1.01~1.16)、父亲沟通(OR=1.07,95%CI=1.02~1.14)和同伴沟通(OR=1.08,95%CI=1.03~1.12)对贫困儿童心理韧性存在正向预测作用,同伴疏远(OR=0.92,95%CI=0.86~0.98)对贫困儿童心理韧性存在负向预测作用。结论提高母亲信任、增强父亲和同伴沟通,减少同伴疏远可以促进贫困儿童的心理韧性发展。展开更多
文摘目的探讨儿童期创伤对男男性行为者(MSM)的艾滋病病毒(HIV)感染者精神病性体验的影响。方法采用儿童期创伤问卷(CTQ-SF)和8条目社区心理体验评估问卷(CAPE-8)对长沙市191例MSM的HIV感染者进行调查。结果 191例MSM的HIV感染者中,78.5%曾经历过至少一次精神病性体验,19.9%报告精神病性体验的频繁发生;相对低频精神病性体验组,高频组的教育年限更低(P <0.01),情感虐待、性虐待和情感忽视得分更高(P <0.05);Logistic回归分析发现,教育年限[比值比(OR)=0.80, P <0.01]、情感虐待(OR=1.42,P <0.001)、性虐待(OR=1.23, P <0.05)和情感忽视(OR=1.15, P <0.05)对MSM的HIV感染者精神病性体验的高发存在显著预测作用。结论学历、儿童期情感虐待、性虐待和情感忽视可能是MSM的HIV感染者精神病性体验发生的重要风险因素。
文摘目的探讨贫困儿童心理韧性的特点以及父母、同伴依恋对其影响作用,为贫困儿童心理健康发展提供科学依据。方法采用青少年心理韧性量表(Resilience Scale for Chinese Adolescents,RSCA)和修订版青少年依恋量表(Inventory of Parent and Peer Attachment-revised,IPPA-R),对湖南农村地区435名贫困儿童进行问卷调查。结果贫困儿童心理韧性可以分为"高心理韧性组""低心理韧性组"2种潜在类别;高心理韧性贫困儿童父母、同伴依恋的信任、沟通维度得分高于低心理韧性儿童,疏远维度得分低于低心理韧性组儿童(t=-9.70~6.78,P值均<0.01)。二元Logistic回归分析结果显示,母亲信任(OR=1.08,95%CI=1.01~1.16)、父亲沟通(OR=1.07,95%CI=1.02~1.14)和同伴沟通(OR=1.08,95%CI=1.03~1.12)对贫困儿童心理韧性存在正向预测作用,同伴疏远(OR=0.92,95%CI=0.86~0.98)对贫困儿童心理韧性存在负向预测作用。结论提高母亲信任、增强父亲和同伴沟通,减少同伴疏远可以促进贫困儿童的心理韧性发展。
