普通高校体育专业科技服务与实践探索——以武警战士体能训练为例 被引量：2

1

作者 徐春玲 黄文英 +1 位作者 余春莲 肖晓玲 《体育科技》 2014年第2期118-120,共3页

部队体能训练是军事训练的重要组成部分,根据江西省武警机动中队武警战士体能训练的情况,对武警部队战士的有氧耐力采用最大摄氧量的直接测定法进行测试,根据不同的有氧耐力水平,将武警战士分组,并进行五公里的耐力测试,对武警战士的体... 部队体能训练是军事训练的重要组成部分,根据江西省武警机动中队武警战士体能训练的情况,对武警部队战士的有氧耐力采用最大摄氧量的直接测定法进行测试,根据不同的有氧耐力水平,将武警战士分组,并进行五公里的耐力测试,对武警战士的体能训练效果进行分析。结果显示有氧耐力水平和训练成绩呈正比;不同有氧耐力水平武警战士的训练成绩进步幅度不同。有氧耐力水平优秀的武警战士,训练前后的成绩对比不明显,有氧耐力水平良好的武警战士的进步幅度为最大,有氧耐力水平较差的次之。由此我们得出,有氧耐力,它决定运动员的有氧耐力水平。有规律且持之以恒的训练对体能的维持和提高起决定作用,部队在注重专业训练的同时,应该坚持进行体能训练,保持训练的连续性,保证武警战士有一个良好的体能。 展开更多

关键词 武警战士 有氧耐力 体能训练 科技服务

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用分类讨论思想解决“中点四边形”问题

2

作者 胡延进 江春 《初中数学教与学》 2007年第9期5-6,共2页

顺次连接四边形各边中点所得的四边形是什么四边形？对这个问题的探讨有助于学生深刻、全面的认识四边形．为了叙述的简便，我们把顺次连接四边形各边中点所得的四边形叫做这个四边形的“中点四边形”．教材中通常以某个特殊四边形（如... 顺次连接四边形各边中点所得的四边形是什么四边形？对这个问题的探讨有助于学生深刻、全面的认识四边形．为了叙述的简便，我们把顺次连接四边形各边中点所得的四边形叫做这个四边形的“中点四边形”．教材中通常以某个特殊四边形（如矩形、菱形、等腰梯形等）为例进行讨论，而学生在遇到具体问题时难以形成一般性的认知和结论，只知道“不同的四边形的中点四边形形状一般不会相同”． 展开更多

关键词 中点四边形 分类讨论思想 特殊四边形 等腰梯形 连接 学生 教材 菱形

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让激情与智慧共生——“探索直角三角形全等的条件”课例及其点评

3

作者 江春（执教） 孙大勇（点评） 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2008年第3期15-17,共3页

1 教学目标 1．1 知识与技能 经历探索直角三角形全等条件的过程，培养学生动手实验的意识和主动探究的习惯，掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题． 1．2 过程与方法 在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中... 1 教学目标 1．1 知识与技能 经历探索直角三角形全等条件的过程，培养学生动手实验的意识和主动探究的习惯，掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题． 1．2 过程与方法 在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能进行有条理的思考和简单的推理． 展开更多

关键词 直角三角形 三角形全等 课例 全等条件 教学目标

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几何作图新“亮点” 被引量：1

4

作者 陈仁蓉 《中学生数学（初中版）》 2016年第2期41-42,共2页

中考的几何作图题一般难度不大,但是在细节上却容易出现错误,这是源于近些年来的几何作图题立意新颖、内涵丰富、开放性强所至,现采撷几例加以分析,一起来分享. 例1 电信部门要修建一座电视信号发射塔,如图1,按照设计要求,发射塔到两... 中考的几何作图题一般难度不大,但是在细节上却容易出现错误,这是源于近些年来的几何作图题立意新颖、内涵丰富、开放性强所至,现采撷几例加以分析,一起来分享. 例1 电信部门要修建一座电视信号发射塔,如图1,按照设计要求,发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等,到两条高速公路m、n的距离也必须相等，发射塔P应修建在什么位置？ 展开更多

关键词 几何作图 立意新颖 平分线 数学问题 信号发射 平面直角坐标系 作图题 直角边 图形的 为高

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生本教育理念之小组合作学习的应用 被引量：1

5

作者 邹红梅 《教育教学论坛》 2017年第9期279-280,共2页

教师在开展初中《历史》的课堂教学时,必须充分结合学生的生活实践,将学生的学习兴趣充分激发出来,促使他们积极主动地参与到学习当中。本课题通过对初中历史课堂教学中小组合作学习的研究,对照生本教学,阐明小组教学模式是生本教学理... 教师在开展初中《历史》的课堂教学时,必须充分结合学生的生活实践,将学生的学习兴趣充分激发出来,促使他们积极主动地参与到学习当中。本课题通过对初中历史课堂教学中小组合作学习的研究,对照生本教学,阐明小组教学模式是生本教学理念实施的一个很好的策略。 展开更多

关键词 生本教育 小组合作学习

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巧妙构图 tan15°

6

作者 江春 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2006年第8期31-32,35,共3页

如何求tan15°？学生时常为这个问题所困扰，笔者经研究发现：利用特殊角（30°，45°和60°之间的关系巧妙地构造几何图形，不难找到一些简捷、精当的方法，下面以含30°的直角三角形为基本图形，商榷几种求tan15&... 如何求tan15°？学生时常为这个问题所困扰，笔者经研究发现：利用特殊角（30°，45°和60°之间的关系巧妙地构造几何图形，不难找到一些简捷、精当的方法，下面以含30°的直角三角形为基本图形，商榷几种求tan15°值的方法。 展开更多

关键词 TAN15° 构图 直角三角形 几何图形 基本图形 特殊角 初中 数学

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辅助圆解题四例(初三)

7

作者 陈仁蓉 《数理天地（初中版）》 2016年第6期22-23,共2页

一些题目中虽然没有圆，但却可以根据题目特点作辅助圆，利用圆的一些性质求解，清看以下几例．

关键词 辅助圆 初三 解题

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巧作辅助线,妙解梯形题(初二、初三)

8

作者 江春 陈冬梅 《数理天地（初中版）》 2006年第1期14-15,共2页

梯形问题,用以下几种辅助线,将梯形转化为三角形、平行四边形,可以化难为易、化繁为简,从而找到解决问题的捷径． 1．作高例1 如图1,在梯形 ABCD中,AB∥CD,∠D= 45°,∠C=30°,AB=3,BC =4,求梯形ABCD面积．

关键词 平行四边形 辅助线 等腰梯形 中位线 解决问题 化难为易 等腰直角三角形 中点 证明 延长线

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交互式教学模式对体育类硕士研究生智力效率影响的实验研究

9

作者 余春莲 黄文英 +1 位作者 肖晓玲 徐春玲 《体育科技》 2014年第2期139-140,143,共3页

研究目的为探索交互教学模式在体育类硕士研究生教学中的可行性,以及与传统教学的差异性,为体育类硕士研究生教学改革提供参考。以江西师范大学体育学院2010级(54人)、2011级(69人)体育类硕士研究生为研究对象,对实验组进行为期十一周... 研究目的为探索交互教学模式在体育类硕士研究生教学中的可行性,以及与传统教学的差异性,为体育类硕士研究生教学改革提供参考。以江西师范大学体育学院2010级(54人)、2011级(69人)体育类硕士研究生为研究对象,对实验组进行为期十一周的交互式教学,对照组进行常规性教学,实验前后采用智力效率进行问卷调查。实验结果表明:江西师范大学2010、2011级体育类硕士研究生智力效率均高于全国常模;交互式教学使高智力效率组的人数与比例提升,低智力效率的人数与比例也有明显的下降,实验组后测男、女的智力效率均分也都高于对照组,且实验组后测女生与对照组有显著性差异。由此可以得出结论:(1)在研究生教学中,采用交互式教学具有可行性;(2)与传统教学比,交互式教学具有一定的优越性,这主要表现在学生智力效率提高。但是,投入的教育资源更多。 展开更多

关键词 交互式教学模式 体育类研究生 智力效率

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妙用绝对值的几何意义解题(初一)

10

作者 陈仁蓉 《数理天地（初中版）》 2017年第1期5-6,共2页

｜m-n｜的几何意义是：数轴上表示数m，n两点之间的距离．利用绝对值的几何意义思考有关绝对值的问题，可使某些利用绝对值的代数定义难以解决的问题，简明直观地获得妙解．

关键词 几何意义 绝对值 初一 解题 妙用 利用 数轴 代数

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What型和How型感叹句用法解析

11

作者 黄怡 《初中生学习指导》 2021年第27期34-35,共2页

感叹句通常用来表示说话人的喜、怒、哀、乐等特殊情感。中考主要对What型和How型感叹句进行考查,下面就这两种句型考点进行解析。一、What引导的感叹句结构句式1.What+a/an+adj+单数名词(+主语+谓语)!例:What a beautiful place it is... 感叹句通常用来表示说话人的喜、怒、哀、乐等特殊情感。中考主要对What型和How型感叹句进行考查,下面就这两种句型考点进行解析。一、What引导的感叹句结构句式1.What+a/an+adj+单数名词(+主语+谓语)!例:What a beautiful place it is!多么美丽的地方啊!What a good idea it is!多么好的一个主意! 展开更多

关键词 WHAT 感叹句 BEAUTIFUL 单数名词 中考 How

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三角板“转”出来的试题

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作者 陈仁蓉 《数理天地（初中版）》 2016年第2期27-28,共2页

三角板中有30°、45°、60°、90°等几种特殊角这解三角形中常常用到．因此一些考题中也经常会出现三角板的身影．下面我们一起转动三角板，来尝试解答试题．

关键词 三角板 试题 “转” 解三角形 特殊角 考题

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微课在初中英语词汇教学中的有效运用 被引量：14

13

作者 黄怡 《英语教师》 2018年第15期110-111,118,共3页

分析初中英语词汇教学的现状。阐述微课的内涵,以及在初中英语词汇教学中运用微课的意义。结合教学实践,分析微课中的动态图片、动画视频、动态文字等在初中英语词汇教学中的运用策略及应注意的问题。提出在初中英语词汇教学中,教师应... 分析初中英语词汇教学的现状。阐述微课的内涵,以及在初中英语词汇教学中运用微课的意义。结合教学实践,分析微课中的动态图片、动画视频、动态文字等在初中英语词汇教学中的运用策略及应注意的问题。提出在初中英语词汇教学中,教师应合理运用微课,充分发挥智能化信息技术的积极作用。 展开更多

关键词 初中英语 词汇教学 微课

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思想品德课堂教学中的对话教学初探

14

作者 黄小波 《中学政史地（教学指导）》 2016年第7期21-22,共2页

学生亲历了学习过程才能够真正地掌握知识，形成自己的学习方法和学习策略，在探究中掌握规律，拓展思维，提高课堂学习效率。学生通过探究感受了知识的规律和内涵，提高了认识，实现高效学习。

关键词 课堂教学 思想品德 对话 学习过程 学习策略 学习方法 学习效率 高效学习

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分层教学在数学教学中的应用研究

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作者 邹家武 《教学管理与教育研究》 2017年第13期53-54,共2页

伴随新课改的不断推进,初中的数学教学中对教学质量和方法的要求越来越高,针对学生进行个性化发展而改变的教学模式中,由于个人状况和学习能力的不同,对同-教学方式的接受程度也会不同,为改变这-现状,分层教学正在越来越受到教师们的重... 伴随新课改的不断推进,初中的数学教学中对教学质量和方法的要求越来越高,针对学生进行个性化发展而改变的教学模式中,由于个人状况和学习能力的不同,对同-教学方式的接受程度也会不同,为改变这-现状,分层教学正在越来越受到教师们的重视.文章以分层教学在初中数学课堂上的现状为切入点,分析如何加强对分层教学的改进,推动学生的整体发展. 展开更多

关键词 分层教学 初中 数学 教学应用

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游戏在信息技术课堂中的运用探研 被引量：1

16

作者 吴洪泉 《成才之路》 2019年第2期36-36,共1页

在信息技术课程教学中恰当引入"游戏",可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。文章结合具体教学案例,分别对在信息技术课堂中运用"游戏"的原因、方法及效果进行分析和论述。

关键词 信息技术课 游戏 原因 方法 效果

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平实简约见风骨——《鲁迅自传》解析

17

作者 来玉 《现代语文（上旬．文学研究）》 2006年第1期71-71,共1页

关键词 《鲁迅自传》 平实 解析 风骨 简约 写作风格 先生

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巧用信息技术,让初中英语阅读教学化繁为易

18

作者 胡娅 《电脑乐园》 2018年第7期17-17,共1页

初中英语阅读教学不但是初中英语教学的重点,更是初中英语教学的难点。本文在教学实践中运用信息技术对初中英语阅读教 学做了一些研究和探索,发现将该技术有效的运用到英语阅读教学当中,不仅可以帮助学生更加深化的理解课文内容,对于... 初中英语阅读教学不但是初中英语教学的重点,更是初中英语教学的难点。本文在教学实践中运用信息技术对初中英语阅读教 学做了一些研究和探索,发现将该技术有效的运用到英语阅读教学当中,不仅可以帮助学生更加深化的理解课文内容,对于其学习兴趣、 学习习惯的培养也有着较大的作用。 展开更多

关键词 信息技术的运用 初中英语阅读

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那一片蒹葭,那一种美

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作者 来玉 邹玉胜 《现代语文（上旬．文学研究）》 2006年第4期38-38,共1页

关键词 《诗经》 《蒹葭》 艺术美感 诗歌 中国 古代文学研究

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平行线,相交线

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作者 江春 《数理天地（初中版）》 2007年第6期15-15,共1页

平行线、相交线是中考的基本内容,难度不大,但较灵活,侧重考查补角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角之间的"相等"或"互补"关系,把"线"的问题转化为"角"的问题.

关键词 相交线 平行线 基本内容 同旁内角 同位角 内错角 对顶角 补角 问题转化 中考

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