高中地理课教学要与爱国主义教育紧密结合 被引量：2

1

作者 余松花 《科教导刊》 2013年第1期156-156,166,共2页

在地理教学中,教师若能很好地融入爱国主义情感教育,将会极大地激发学生的民族自豪感和自信心,这对培养学生热爱祖国,长大后建设祖国都具有重要意义。本文试就高中地理课程教学与爱国主义教育相结合展开论述。

关键词 多种地理课程教学 爱国主义教育 结合

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初中数学课堂教学行为的转变

2

作者 邢华 《科教导刊》 2012年第24期41-41,71,共2页

本文结合笔者的教学实践，探讨了如何转变初中数学课堂的教学行为，如何做好课堂教学。

关键词 初中数学 课堂教学 教学行为 方法

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语文教学与电教媒体“联姻”

3

作者 蒋丽 《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第12期112-113,共2页

教师、学生和媒体是教学过程的三个要素。伴随着教学过程而出现的媒体,是指教师向学生发出教学信息以及学生向教师借以反馈的载体,通常谓之教学媒体。在教学过程中,不同的教学媒体具有不同的功能,

关键词 电教媒体 “联姻” 语文教学 教学过程 教学媒体 教学信息 教师 学生

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鄂藏一家亲 同圆教育梦

4

作者 尚陈飞 《民族大家庭》 2024年第4期46-47,共2页

从2019年开始,依托江汉油田开辟的一条教育帮扶西藏那曲班戈“中石化小学”之路,湖北潜江江汉油田教育实业集团(以下简称教育集团)以铸牢中华民族共同体意识为主线,通过全面融入、制度保障、活动育人等一系列措施,促进两校交流合作、共... 从2019年开始,依托江汉油田开辟的一条教育帮扶西藏那曲班戈“中石化小学”之路,湖北潜江江汉油田教育实业集团(以下简称教育集团)以铸牢中华民族共同体意识为主线,通过全面融入、制度保障、活动育人等一系列措施,促进两校交流合作、共同提升教育质量。全面融入,夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础。教育集团高度重视民族团结进步工作,始终坚持党对民族工作的全面领导,高度重视思想建设,不断丰富校园活动,为藏汉青少年交流活动奠定了坚实的基础,营造了良好的氛围。 展开更多

关键词 活动育人 江汉油田 教育帮扶 湖北潜江 西藏那曲 民族团结进步 良好的氛围

原文传递

优化地理课堂教学 推进地理课程改革 被引量：1

5

作者 李仁科 《地理教育》 2008年第6期57-58,共2页

一、优化地理教学目标 地理教学目标是地理课堂教学的主攻方向，是地理课堂教学活动的出发点和归宿，也是地理教学和评价的重要依据。地理教师一定要以课程改革为指导思想，严格按照课程改革的要求，结合地理课程标准、地理教科书和学... 一、优化地理教学目标 地理教学目标是地理课堂教学的主攻方向，是地理课堂教学活动的出发点和归宿，也是地理教学和评价的重要依据。地理教师一定要以课程改革为指导思想，严格按照课程改革的要求，结合地理课程标准、地理教科书和学生的认知水平，优化地理教学目标。教师不仅要根据教学内容和各校的实际制定出明确的、科学的教学目标，将章节教学目标细化为课时教学目标时做到具体、适度，还要确定落实教学目标的优良对策，使教学目标的实施可行，具有可操作性。 展开更多

关键词 地理课堂教学 地理课程改革 优化 教学目标 课堂教学活动 地理课程标准 地理教师 地理教科书

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建构高效生物课堂

6

作者 郑国光 《新课程学习》 2015年第11期103-103,共1页

激活学生身心,为高效课堂营造一个良好的心境;通过改革传统的教学组织形式,让学生参与学习的过程,自主建构基础知识,自主检测,真正成为学习的主人,从而提高课堂效率。

关键词 生物课堂 内部需求 学习主动性

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科技手段在初中英语听说能力培养中的应用策略

7

作者 王林 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0012-0015,共4页

初中英语听说能力培养是英语教育中的重要组成部分。本文主要探讨了如何利用科技手段提升初中英语听说能力培。首先,文章强调了科技手段在听说能力培养中的重要性,包括其带来的便利性和资源丰富性。然后,文章指出了当前初中英语听说能... 初中英语听说能力培养是英语教育中的重要组成部分。本文主要探讨了如何利用科技手段提升初中英语听说能力培。首先,文章强调了科技手段在听说能力培养中的重要性,包括其带来的便利性和资源丰富性。然后,文章指出了当前初中英语听说能力培养所面临的挑战,缺乏沉浸式环境、有效的口语练习机会以及听说能力评估的困难。并针对性的提出了具体的科技手段应用策略,包括提高多媒体教材和资源利用率、整合在线语言学习平台以及推广语音识别技术通过本文的研究,我们将更深入地理解如何在初中英语教育中充分发挥科技手段的潜力,以提高学生的听说能力,使他们更好地应对全球化的语言需求。 展开更多

关键词 初中英语 听说能力 科技手段

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诗情与灵感:关于诗歌的鉴赏与写作

8

作者 樊琛 《新作文（教研）》 2022年第2期0295-0296,共2页

诗歌呈现出的是诗情画意的美感,表达出升华后的真情实感,诗情是作者利用诗歌这一题材对思想情感的表达,灵感则是长期积累与新鲜感交汇的产物。传统的诗歌赏鉴课程更多的是引导学生在赏析、诵读的过程中感受诗中情感,体会诗歌中蕴含的丰... 诗歌呈现出的是诗情画意的美感,表达出升华后的真情实感,诗情是作者利用诗歌这一题材对思想情感的表达,灵感则是长期积累与新鲜感交汇的产物。传统的诗歌赏鉴课程更多的是引导学生在赏析、诵读的过程中感受诗中情感,体会诗歌中蕴含的丰富文化,期望通过不断的积累最终帮助学生在写作时不断涌现灵感。站在诗歌能够培养学生文化底蕴的角度上,重视诗歌鉴赏课程中对学生进行写作指导具有重要的教育价值,能够提高学生的写作水平。 展开更多

关键词 诗歌 写作 初中

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对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考 被引量：1

9

作者 鲁姣华 《复印报刊资料（初中语文教与学）》 2010年第2期25-28,共4页

文言文源远流长，它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来，文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右，是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文，就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语... 文言文源远流长，它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来，文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右，是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文，就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性思维，提高思辨和表达的能力。 展开更多

关键词 中学语文教学 文言文 新课标 选材 初中语文教材 中华文化 创造性思维 语言文字

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也谈高中语文教学的境界 被引量：1

10

作者 谈鹰 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第12期12-13,共2页

高中语文新课程改革的任务其实是要提高语文教学的境界。对高中语文教学的不同觉解构成感性教学、知性教学和理性教学三个境界。

关键词 感性教学 知性教学 理性教学 觉解

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aoe教学设计

11

作者 陶新阳 《小学教学研究（理论版）》 2010年第11期13-14,共2页

1．知识与技能：（1）学会a、o、e3个单韵母，认清形状，读准音调，正确书写。（2）知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。

关键词 教学设计 声调符号 单韵母 音调

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退一步海阔天空

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作者 周文丽 《学周刊（上旬）》 2012年第5期22-23,共2页

“人而无信，不知其可也。”诚实是为人之本，诚实能得到别人的尊敬和信任、诚实守信的品质应从小培养。作为班主任不仅要教好书更要育好人．最重要的是要有一份为学生着想的爱心，这是教师的责任和使命。

关键词 诚实守信 班主任 学生 教师

原文传递

对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考

13

作者 鲁姣华 《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第7期108-110,共3页

文言文源远流长，它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来，文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右，是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文，就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语... 文言文源远流长，它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来，文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右，是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文，就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性思维，提高思辨和表达的能力。 展开更多

关键词 中学语文教学 文言文 新课标 选材 初中语文教材 中华文化 创造性思维 语言文字

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彰显汉字的无穷魅力——中考汉字创新题例说（上）

14

作者 谢晓芳 《中学语文教学参考（中旬刊）》 2011年第12期63-64,共2页

汉字是世界上最古老的文字之一，承载着中华文明源远流长的历史，贯通着数千年汩汨奔腾的文脉。中考常见有汉字注音、汉字拼写、改正错别字等汉字类题型，近年又出现了一些令人耳目一新的题型。它们不仅能以生动有趣的形式考查学生的语... 汉字是世界上最古老的文字之一，承载着中华文明源远流长的历史，贯通着数千年汩汨奔腾的文脉。中考常见有汉字注音、汉字拼写、改正错别字等汉字类题型，近年又出现了一些令人耳目一新的题型。它们不仅能以生动有趣的形式考查学生的语文综合素养，而且彰显了汉字的无穷魅力，现举例说明。 展开更多

关键词 汉字 中考 题例 创新 语文综合素养 中华文明 举例说明 错别字

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初中语文阅读教学有效性探讨

15

作者 方明和 《中学生作文指导》 2020年第26期0183-0184,共2页

语文是一门综合性的学科。通过开展阅读学习,学生不仅提升对生活的感悟能力,增强对人生的认知水平,而且还能在此过程中,促进学生思维能力的提升,语言表达能力的增强,提高学生综合学习能力。为此,教师不仅注重语文阅读方面的授课,而且选... 语文是一门综合性的学科。通过开展阅读学习,学生不仅提升对生活的感悟能力,增强对人生的认知水平,而且还能在此过程中,促进学生思维能力的提升,语言表达能力的增强,提高学生综合学习能力。为此,教师不仅注重语文阅读方面的授课,而且选取合适的方式开展此部分内容的授课,从而充分发挥教学方法与教师教学能力之间的合力,促进学生阅读能力的增强。本文注重从提升学生的阅读能力入手,并分别从合作教学、生活教学以及自主探究教学三方面进行解析。 展开更多

关键词 初中语文 语文阅读 阅读教学 教学策略

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语文阅读教学“三步导读写”

16

作者 郭风 《发明与创新（学生版）》 2009年第4期18-19,共2页

入选中学语文教材的文章，或表达对自然、对生命的感悟，或关注灵秀各异的民俗民风，或展示科技的神奇等等，这些文章承载着语言、人文和文理等方面的个性蕴涵，对培养学生的语文积累和审美感悟都起到了至关重要的作用。但是，它们毕竟... 入选中学语文教材的文章，或表达对自然、对生命的感悟，或关注灵秀各异的民俗民风，或展示科技的神奇等等，这些文章承载着语言、人文和文理等方面的个性蕴涵，对培养学生的语文积累和审美感悟都起到了至关重要的作用。但是，它们毕竟只是达到掌握语文能力的“例子”和“凭借”，学生语文素养的提高更有赖于学生的实践运用。 展开更多

关键词 语文阅读教学 读写 中学语文教材 审美感悟 民俗民风 语文积累 语文能力 实践运用

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发挥情感教育在学困生英语学习中的作用

17

作者 肖锐 《黑河教育》 2014年第2期31-32,共2页

情感是影响英语学习的重要因素，直接影响学生的学习行为和学习效果。本文从了解学困生心理，培养和谐师生关系入手，结合教学实践，就情感态度渗透教育如何激发学困生的英语学习兴趣问题做了初步探索。

关键词 情感态度 渗透教育 学困生 学习兴趣

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彰显汉字的无穷魅力——中考汉字创新题例说（下）

18

作者 谢晓芳 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2012年第1期111-112,共2页

6．辨识字体 【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是（ ）。

关键词 汉字演变 题例 创新 中考 中国象棋 “象” 棋子 排列

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以语言能力为导向的小学英语轻松学习策略分析

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作者 周慧玲 《教学管理与教育研究》 2020年第12期57-58,共2页

目前,小学英语教学现状并不利于全面提高学生的语言能力。读写受到的重视远大于听说。对此,教师应树立科学的教育观,并分别从课堂教学、家校协作两方面介绍语言能力培养策略,确保学生轻松学习,全面提高其语言能力。

关键词 语言能力 小学英语 轻松学习

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一路读来，渐入佳境——《星星变奏曲》教学设计

20

作者 谢晓芳 《中学语文教学参考（教师版）》 北大核心 2010年第7期22-23,共2页

设计创意：《星星变奏曲》是朦胧诗人江河的一首重要诗作，朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物，是特定年代特定诗人的特... 设计创意：《星星变奏曲》是朦胧诗人江河的一首重要诗作，朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物，是特定年代特定诗人的特定诗歌。这三个特定决定了学习这首诗歌的难度。 展开更多

关键词 《星星变奏曲》 教学设计 朦胧诗人 设计创意 文学流派 自我意识 “文革” 审美价值

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