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让化学史走进课堂——历史探究教学模式的建构与实践 |
戴乐
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《化学教育》
CAS
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2005 |
9
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巧用学习提示,助推深度学习——以统编版必修教材“思辨性阅读与表达”单元为例 |
王晴
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《格言（校园版）》
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2024 |
0 |
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3
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高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念的意义简析 |
郑广国
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《文体用品与科技》
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2019 |
6
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4
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《念奴娇·过洞庭》的诗意情怀与词境 |
王华薇
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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5
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渗透类比思想 发展核心素养——以“空间向量及其加减运算”教学为例 |
姚红霞
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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6
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文化传承视域下文言文教学的激趣研究 |
王晴
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《作文（高中版）》
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2024 |
0 |
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7
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探究线上线下融合教学培养学生物理核心素养 |
陈华洲
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《教育界》
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2023 |
1
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例谈平面向量数量积问题的求解策略 |
王健
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《高中数学教与学》
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2017 |
4
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9
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论语文阅读教学的三重境界——以《明天不封阳台》为案例 |
马进
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《语文建设》
北大核心
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2013 |
4
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10
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高中思想政治教学中学生思维能力的培养分析 |
郑荣久
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《教育界》
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2023 |
0 |
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推行民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识 |
孙立祥
王健
葛以松
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《中国德育》
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2022 |
0 |
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12
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《陈情表》“孝”之科学解读及孝文化教育的实践与思考 |
卜廷才
沈玉成
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《语文知识》
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2015 |
3
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论明清小说家的社会理想模式 |
王艳
蒋山
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《宜春学院学报》
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2007 |
0 |
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基础教育改革,我们忽视了什么?——关于新课程改革对高中生物教师适应状况的思索 |
王金泉
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《中学生物教学》
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2011 |
2
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也谈多用电表的欧姆挡 |
于文高
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《物理教师（高中版）》
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2009 |
2
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浅谈新课改条件下对生物教学方法的体会 |
许玲玲
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《中学课程资源》
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2008 |
2
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构建语文“生态课堂”的案例举隅与理性分析 |
杨莹
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《语文知识》
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2015 |
2
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高中数学教学中数列题的解题策略探析 |
邬奥
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《世纪之星—高中版》
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2022 |
1
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如何将高中数学课堂打造成生态课堂 |
尤敦伟
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《中学数学（高中版）》
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2022 |
1
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20
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在反思中行进 在整合中提升——优化心理健康教育课堂的几点思考 |
黄海亚
尤加红
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《中小学心理健康教育》
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2011 |
1
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