对幼教工作中家园合作的探析 被引量：1

1

作者 柏萍 《新课程学习》 2011年第5期182-183,共2页

体育教学中倡导和培养合作精神不仅是新课程的要求，也是培养学生具有终身体育意识的需要。对培养合作精神并结合乒乓球教学中的实践进行探讨。

关键词 体育教学 初中乒乓球教学 合作学习实践

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基于幼儿生活经验的幼儿园语言活动策略研究 被引量：7

2

作者 赵月华 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第7期63-65,共3页

幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有掌握了一定的语言技能,具备了一定的语言素养,才能够正确地理解和运用语言,理解事物之间的关系,从而促进幼儿思维的发展。生活性是幼儿园课程及教育教学活动的最基本的特性。因此... 幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有掌握了一定的语言技能,具备了一定的语言素养,才能够正确地理解和运用语言,理解事物之间的关系,从而促进幼儿思维的发展。生活性是幼儿园课程及教育教学活动的最基本的特性。因此,以幼儿生活为基础,从幼儿的生活需要出发,开展语言活动,是促进幼儿语言发展的重要策略。一、＂基于幼儿生活经验＂的内涵界定基于幼儿的生活经验即尊重幼儿生命发展的规律,尊重幼儿身心发展特点,尊重幼儿的生活环境和生活方式。 展开更多

关键词 幼儿园课程 生活经验 语言发展 活动策略 教育教学活动 尊重幼儿 身心发展特点 语言技能

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幼儿户外游戏中的科学乐趣

3

作者 邓佳仁 《科学之友》 2024年第7期130-132,共3页

在幼儿成长的道路上,户外游戏扮演着独特的角色,不仅可以让他们放飞自我、锻炼身体,还可以在潜移默化中培养他们对科学的兴趣和探索欲望。当幼儿投入大自然的怀抱,与树木、昆虫、风和阳光亲密接触时,他们仿佛置身于一个无穷无尽的科学... 在幼儿成长的道路上,户外游戏扮演着独特的角色,不仅可以让他们放飞自我、锻炼身体,还可以在潜移默化中培养他们对科学的兴趣和探索欲望。当幼儿投入大自然的怀抱,与树木、昆虫、风和阳光亲密接触时,他们仿佛置身于一个无穷无尽的科学实验室,每一次观察和探索都将开启他们的科学之旅。在户外游戏中,幼儿可以尽情释放自己的好奇心和想象力。当探究一块石头的纹理和颜色或者观察一只蝴蝶的飞舞轨迹时,他们不仅在玩耍中获得了快乐,而且在不知不觉中学习到了科学知识。例如,通过观察蝴蝶的飞行姿势和生活习性,幼儿可以了解蝴蝶的生态角色和食物来源。每一个户外游戏都是一次隐形的科学实验,我们应鼓励幼儿在玩耍中享受科学的乐趣,激发他们对自然的热爱和探索欲望。 展开更多

关键词 户外游戏 探索欲望 幼儿成长 食物来源 科学实验室 生态角色 锻炼身体 想象力

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“经验建构”视角下小班互动墙创设探究

4

作者 张思慧 朱敏 《新智慧》 2024年第6期96-98,共3页

“建构主义”是一种于20世纪80年代快速兴起的新认知理论,该理论一经提出,就在国内外教育领域引起了强大的社会反响,如今,其已被广泛应用到不同教育学科领域,并对教育的现代化和创新化起到了积极的作用。而在学前教育领域,“建构主义”... “建构主义”是一种于20世纪80年代快速兴起的新认知理论,该理论一经提出,就在国内外教育领域引起了强大的社会反响,如今,其已被广泛应用到不同教育学科领域,并对教育的现代化和创新化起到了积极的作用。而在学前教育领域,“建构主义”通常被称为一种新的“结构主义”,该理论的核心观点是,幼儿的认知都是建立在已有认知经验基础之上,并且会随着学习环境的变化而不断深化。因此,建构主义倡导学前教育环境应充分满足儿童身心发展需求,使其主动立足于经验建构视角下,不断探索发展及创造创新,促进儿童健康成长与发展。 展开更多

关键词 儿童身心发展 建构主义 认知理论 结构主义 创新化 创造创新 社会反响 经验建构

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基于思维导图的绘本教学对幼儿阅读兴趣的影响分析

5

作者 邵雯 《新智慧》 2024年第14期126-128,共3页

本文探究了基于思维导图的绘本阅读教学策略,以供参考。一、绘本教学对幼儿阅读兴趣的影响概述思维导图是用图表表现的一种可视化的思维工具,能够体现思维发散性和逻辑性。思维导图可以借助图像、线条、文字、符号、颜色等方式展现思维... 本文探究了基于思维导图的绘本阅读教学策略,以供参考。一、绘本教学对幼儿阅读兴趣的影响概述思维导图是用图表表现的一种可视化的思维工具,能够体现思维发散性和逻辑性。思维导图可以借助图像、线条、文字、符号、颜色等方式展现思维的过程。思维导图可以帮助人们思考,挖掘人脑的潜能,提高办事效率,增强记忆力。因此,善用思维导图可以活跃大脑,增强大脑灵活度。 展开更多

关键词 绘本教学 思维导图 思维工具 思维发散性 绘本阅读教学 办事效率 幼儿阅读兴趣 灵活度

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站在儿童的立场读绘本——由绘本阅读教学《大卫,不可以》引发的思考 被引量：3

6

作者 赵月华 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第9期71-73,共3页

绘本起源于西方,英文叫Picture Book,顾名思义,这种书是由＂图＂和＂文＂组成,共同演绎一个故事。绘本以其精美的图画,精炼的文字,赢得了我国儿童、家长、教育工作者的喜爱前不久,在我县青年教师赛课活动中,看了一节绘本《大卫,不可以... 绘本起源于西方,英文叫Picture Book,顾名思义,这种书是由＂图＂和＂文＂组成,共同演绎一个故事。绘本以其精美的图画,精炼的文字,赢得了我国儿童、家长、教育工作者的喜爱前不久,在我县青年教师赛课活动中,看了一节绘本《大卫,不可以》的阅读教学活动,心中一直有种说不出的滋味。《大卫,不可以》一书于1998年获美国凯迪克奖,作者大卫·香农以其5岁时创作的画册为蓝本,通过大卫日常生活中的多个镜头,为我们塑造了一个顽皮、淘气、自由随性、天马行空、奇思妙想,爱搞恶作剧,让家长头疼的小男孩＂大卫＂。 展开更多

关键词 大卫 阅读教学 青年教师 教育工作者 香农 树袋熊 儿童文学作品 我不知道 经验世界 整体感知

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大班幼儿联动区域活动中教师的管理策略 被引量：2

7

作者 仲妮明 《科学大众（智慧教育）》 2017年第12期110-110,37,共2页

区域活动,是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境。幼儿在区域中活动完全是自由的,他们自主的选择游戏材料,选择活动内容和合作伙伴,按照自己的意愿进行游戏。

关键词 大班幼儿 联动区域活动 教师的管理策略

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让孩子在尊重与关爱中成长 被引量：2

8

作者 赵月华 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第3期31-33,共3页

一、“尊重与关爱”是幼儿生命成长的诉求 1．幼儿教育中缺少对孩子的“尊重与关爱”时下，幼儿教师队伍可谓鱼龙混杂，很多教师根本就没有系统学习过幼儿生理学、心理学和教育学等专业知识，对幼儿身心发展的基本规律知之甚少，对幼儿... 一、“尊重与关爱”是幼儿生命成长的诉求 1．幼儿教育中缺少对孩子的“尊重与关爱”时下，幼儿教师队伍可谓鱼龙混杂，很多教师根本就没有系统学习过幼儿生理学、心理学和教育学等专业知识，对幼儿身心发展的基本规律知之甚少，对幼儿的特点和幼儿教育的原则认识不清就匆匆上岗。幼儿教育基本理念的缺失导致r教师对幼儿尊重与关爱的缺失。 展开更多

关键词 生命成长 关爱 尊重 孩子 幼儿教育 教师队伍 教育基本理念 系统学习

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基于幼儿发展的自主性游戏实践探究 被引量：1

9

作者 朱敏 《新智慧》 2022年第30期88-90,共3页

自主性游戏有利于幼儿自主、独立、创造、想象能力的提升。本文立足于3-6岁幼儿的游戏特点,对自主性游戏的开展进行简要探讨,从不同视角提出几点意见,旨在为幼儿提供更好的教育引导。一、幼儿园自主性游戏存在的问题(一)师幼间缺乏“游... 自主性游戏有利于幼儿自主、独立、创造、想象能力的提升。本文立足于3-6岁幼儿的游戏特点,对自主性游戏的开展进行简要探讨,从不同视角提出几点意见,旨在为幼儿提供更好的教育引导。一、幼儿园自主性游戏存在的问题(一)师幼间缺乏“游戏信任”当前自主性游戏中,教师与幼儿间缺乏“游戏信任”主要体现在以下两个方面。第一,在开展游戏时,幼儿常常会询问教师:“我可以玩这个游戏吗?”或“我可以这样做吗?” 展开更多

关键词 自主性游戏 实践探究 幼儿发展 幼儿园 想象能力 几点意见 游戏特点 信任

原文传递

区域活动中大班幼儿语言表达能力的培养

10

作者 成云 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第6期1-1,9,共2页

语言的学习可以锻炼人的思维能力,而且更有利于头脑的开发,同时语言可以使人的思维学习会得到进一步的提升。区域性活动是幼儿学习的主要模式,同时对幼儿学习是非常支持。我国的幼儿教学中大多是以集中式来传授知识,从而使幼儿的思维能... 语言的学习可以锻炼人的思维能力,而且更有利于头脑的开发,同时语言可以使人的思维学习会得到进一步的提升。区域性活动是幼儿学习的主要模式,同时对幼儿学习是非常支持。我国的幼儿教学中大多是以集中式来传授知识,从而使幼儿的思维能力受到了限制,这样不利于幼儿的思想发展,幼儿的接受能力以及幼儿的发散思维都会受到局限。本文目的主要是大班在区域性活动中如何来进行培养,同时为幼儿还要提供自由活动的场所,而且让幼儿之间表达倾诉的机会以及怎样来培养幼儿对语言表达能力的技巧与方法。 展开更多

关键词 区域活动 大班幼儿 语言表达能力 培养

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加强教师指导 促进生成活动——浅谈生成活动中教师的指导策略

11

作者 范玉婷 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第5期273-273,275,共2页

随着课改的不断深入,幼儿教师更加珍视幼儿的生成活动,由于生成活动具有很大的不确定性和随机性,因此,教师要善于捕捉教育契机,激发幼儿的学习兴趣,促成生成和预设的相互转化,在更高层次上满足幼儿发展的需求。

关键词 生成课程 兴趣 教师指导策略

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从幼儿园中班科学探究活动引发的思考——谈中班科学活动《雷雨前后》的设计

12

作者 张雪梅 《科学大众（智慧教育）》 2012年第12期121-121,136,共2页

科学活动是孩子最乐于做的事情,孩子从探索中获得快乐,并汲取知识。玩水更是孩子们喜欢的事情,特别是从天而降的雨水。从下雨时候孩子们欣喜的表现,可以看出他们内心的喜悦,但雨水对于人类是双刃剑,教师要考虑幼儿年龄特点、幼儿的个别... 科学活动是孩子最乐于做的事情,孩子从探索中获得快乐,并汲取知识。玩水更是孩子们喜欢的事情,特别是从天而降的雨水。从下雨时候孩子们欣喜的表现,可以看出他们内心的喜悦,但雨水对于人类是双刃剑,教师要考虑幼儿年龄特点、幼儿的个别差异及最近发展区,采用适当的方式,帮助幼儿从中得到启发,感受快乐的同时,引发思考,培养探究精神。 展开更多

关键词 科学活动 帮助 培养 探究

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主题活动背景下小班主题墙创设的实践探究

13

作者 张思慧 《新智慧》 2022年第30期41-43,共3页

《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。主题活动在组织和实践过程中能为幼儿构建丰富的学习空间,同时还能为幼儿的... 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。主题活动在组织和实践过程中能为幼儿构建丰富的学习空间,同时还能为幼儿的全面成长创造适宜的条件。教师在主题活动背景下积极创设内容丰富、形式生动的主题墙能为小班班级环境提供支持,让幼儿能获得更加多元的感悟,从而渗透主题教育活动内容,升华教育主题。 展开更多

关键词 教育主题 主题教育活动 实践探究 班级环境 童年生活 《幼儿园教育指导纲要》 主题墙创设 全面成长

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浅谈如何有效开展科学集体教学活动

14

作者 范玉婷 《早期教育（幼教·教育教学）》 2017年第6期49-49,共1页

集体教学是幼儿在幼儿园中学习科学知识的主要途径。3~6岁的幼儿好奇心强,他们对周围的世界充满了探索和求知欲望。因此,教师要合理地创造条件与机会,让幼儿在集体教学中主动参与探究活动,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

关键词 集体教学 探究过程 新课内容 知识教学 游来游去 传声 多元化评价 情绪状态 导入方式 环式

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回归童年的快乐:论绘本阅读应有的价值追求

15

作者 赵月华 《江苏幼儿教育》 2014年第1期37-40,共4页

绘本阅读对儿童成长意义重大,但是在绘本阅读盛行的今天,我们需要反思绘本阅读的价值。放弃功利思想,树立绘本阅读就是带给孩子们快乐的理念,让孩子充分感受绘本故事内容和情节的趣味性,体验绘本画面带给人的幽默、愉悦的审美体验,让每... 绘本阅读对儿童成长意义重大,但是在绘本阅读盛行的今天,我们需要反思绘本阅读的价值。放弃功利思想,树立绘本阅读就是带给孩子们快乐的理念,让孩子充分感受绘本故事内容和情节的趣味性,体验绘本画面带给人的幽默、愉悦的审美体验,让每个孩子在绘本阅读中找到属于自己的快乐。 展开更多

关键词 绘本阅读 价值 童年

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浅谈幼儿因材施教策略 被引量：1

16

作者 范玉娟 《科学大众（智慧教育）》 2016年第7期85-,共1页

教师要创造条件,为每个幼儿提供发挥潜能的机会,做到因人而异,因材施教,让不同层次的幼儿都能得到最大程度的发展,使幼儿都能在原有的水平上得到提高,身心得到健康和谐的发展。

关键词 个别差异 因材施教 全面发展

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变“废”为“美”让幼儿美术活动更精彩 被引量：2

17

作者 范玉娟 《科学大众（智慧教育）》 2017年第12期112-112,共1页

在现在的幼儿园活动中,越来越多的幼儿园不仅仅是拘泥于简单的进行一个美术活动,而是更加倾向于如何让美术活动贴近生活,激发幼儿的创作兴趣。

关键词 废旧材料 美术活动 动手能力 创造力

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浅谈运用音乐活动对小班新生进行常规习惯的培养 被引量：2

18

作者 张雪梅 《科学大众（智慧教育）》 2012年第6期106-106,共1页

小班的幼儿,由于年龄和心理的关系,刚入园时,情绪极不稳定,常规习惯亟待养成,这对幼儿今后几年的学习生活非常重要,甚至影响孩子的一生。简单的说服教育对刚入园的小班孩子作用甚微,而音乐究其本身的特质,更能影响孩子的发展,陶冶孩子... 小班的幼儿,由于年龄和心理的关系,刚入园时,情绪极不稳定,常规习惯亟待养成,这对幼儿今后几年的学习生活非常重要,甚至影响孩子的一生。简单的说服教育对刚入园的小班孩子作用甚微,而音乐究其本身的特质,更能影响孩子的发展,陶冶孩子的身心。特别是幼儿园音乐教育活动,对小班刚入园孩子的进行常规教育效果明显。 展开更多

关键词 小班幼儿 音乐教育活动 常规习惯 培养

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浅谈农村幼儿园区域游戏的有效实施 被引量：1

19

作者 高梅子 《新智慧》 2018年第15期39-39,共1页

区域活动既是幼儿的一种学习形式,也是教师组织教学活动的一种有效形式。它以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,也是落实幼儿园教育指导思想的重要手段,更是支持幼儿自主地选择、计划活动的最有效的措施。

关键词 农村幼儿园 课程游戏化 区域游戏 实施策略

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如何优化管理幼儿在园一日生活 被引量：1

20

作者 韩晓云 《科学大众（智慧教育）》 2012年第9期98-98,共1页

教师要科学、合理地安排幼儿在园的一日生活,对时间的安排应有相对的稳定性和灵活性。活动内容基本上是预设的,是相对固定的、静态的内容;组织实施应具有一定的灵活性,因而它是动态的内容。

关键词 幼儿 一日生活 稳定性 灵活性

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