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题名在初中英语教学中落实“以读促写”
被引量：2
- 1
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作者
李娇
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机构
淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《文教资料》
2019年第23期229-230,共2页
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文摘
随着社会形势的不断变化,我国英语教育事业面临全新的要求和标准。初中英语教学越来越重视学生写作能力的培养,要求教师着重提高学生的综合素质。如何实施“以读促写”写作模式是当下初中一线教育者应该主要探究和审视的对象。
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关键词
以读促写
写作模式
初中英语
写作教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中生物实验教学的意义及具体开展策略
被引量：2
- 2
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作者
王淑娟
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机构
淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中国教育技术装备》
2017年第21期136-137,共2页
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文摘
生物学是一门实践性很强的学科,通过科学实验可以更好地探究知识本质。分析初中生物实验教学的意义,并就如何具体开展实验教学进行探索研究,提出几点建议。
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关键词
初中生物
实验教学
显微镜
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅析多媒体对优化中学生体育训练的作用
被引量：1
- 3
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作者
王苹
毕耜剑
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机构
淄博市淄川经济开发区中心学校
淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第3Z期15-16,共2页
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文摘
良好的体育教学不仅有利于学生锻炼身心,放松心情,而且也有助于增强其自信心,促进他们各项能力的全面发展。因此,教师应当根据现代教学理念,把握学生的内心需求,通过多媒体来改善传统体育训练教学的不足,从而为学生打造一个非常有趣、充满个性的高科技训练课堂。下面,笔者将从"利用多媒体优化课程导入,引发学生对体育训练的思考"、"转变授课模式和教学理念,激发学生对体育锻炼的兴趣"、"利用多媒体帮助学生了解体育训练对身体形态的作用"、"尊重学生的体育兴趣和天分,利用多媒体打造个性化体育训练"、"利用多媒体优化体育训练作业布置,组织特色体育活动"、"利用多媒体引入体育明星的故事,发挥榜样效应"六方面入手,就如何将多媒体运用于体育训练中,展开浅显的探索和研究。
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关键词
初中体育
多媒体
体育训练
兴趣
锻炼
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.96
[文化科学—教育技术学]
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题名谈初中信息技术教学中学生自主学习的实施和引导
- 4
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作者
梁栋
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机构
淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第33期175-176,共2页
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文摘
随着科技进步和社会的发展,信息技术逐渐渗透到了人们生活的方方面面。作为一门实践性很强的学科,教师在加强学生信息技术学习效果的时候,需要培养学生的自主学习意识,鼓励学生在学习的过程中自由想象、大胆创新,让学生在教师的引导下主动参与教学活动,并在动手操作的过程中感受到学习的乐趣,从而进一步提升学生的学习能力,促进学生的综合发展。
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关键词
信息技术
自主学习
实施策略
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名初中信息技术学科关键能力影响因素及模型的实证研究
- 5
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作者
伊林
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机构
淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中小学电教（下）》
2019年第11期18-19,共2页
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文摘
如今,互联网和计算机技术取得了相当快速的发展,信息技术已经广泛在各个领域得到了应用,对人类的生活起到了积极的促进作用。为了适应现代信息社会的发展,我国很多初中学校已经开了信息技术课程,用来培养更多的信息技术人才服务社会。为此,从学科的相关理论入手,构建学科相关的关键能力的模型假设,并且根据这个模型确定调查问卷,并且使用结构方程对该模型进行验证性因素分析。
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关键词
初中
信息技术学科
影响因素
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学与信息技术高效融合的实践探索
- 6
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作者
苗春
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机构
淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第27期226-227,共2页
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文摘
随着国家对教育的不断重视,各个学校的教学资源也日益丰富。教学资源的配置一定程度上会有效提高教师课堂教学效率。对于初中数学这门课程而言,不仅需要学生具备充分的想象思维,也需要学生具备一定的推理和逻辑分析能力,虽然初中数学的知识都较为基础,学习难度相对较低,但也需要学生认真对待。教师在日常的教学中,要善于利用有效的教学资源设备,优化教学课堂,提高课堂教学质量的同时,不断提升学生的数学能力。
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关键词
初中数学
信息技术
实践探索
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
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题名浅议初中物理教学模式和教学方法的创新
被引量：7
- 7
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作者
毕先红
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《学周刊》
2018年第22期85-86,共2页
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文摘
《物理新课标》更多侧重的是创新意识,它强调必须培养学生的科学精神,这点在实际物理教学中最为明显。知识经济引领了整个时代潮流,它要求各类人才必须具备创新能力。这里所说的创新,象征着民族所取得的进步,可以推动国家不断向前发展,同时也关系到素质教育能否顺利开展。物理课程作为科学教育的组成部分,它强调必须将社会发展作为出发点,这样才能使学科优势得到充分发挥。
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关键词
初中物理
教学模式
教学方法
创新
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名心理健康教育在班级管理中的渗透
被引量：3
- 8
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作者
高凌波
吕丕宝
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机构
山东省淄博市周村区实验学校
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《名师在线》
2018年第5期80-81,共2页
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文摘
中小学生心理健康问题已成为一个社会问题。现在,很多学校在实践学生心理健康教育的过程中,创新了不少行之有效的方法和途径,如进行各种形式的辅导讲座、设立心理咨询室、建立学生心理健康档案及利用班级管理进行渗透等。在这些形式中,利用班级管理进行渗透是实施心理健康教育的一个行之有效、功效持久的好方法。
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关键词
心理健康教育
班级管理
渗透
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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题名立德树人背景下初中班主任育人策略研究
被引量：3
- 9
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作者
蒋雪
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第18期118-119,共2页
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文摘
当前学校教育中,一些初中学生存在道德发展方面的问题,这就需要班主任应用立德树人的理念完善育人策略,促进学生全方位发展。初中班主任不仅要进行日常教学,还需要承担育人工作,促进学生道德思想水平的提升。部分班主任过于注重学生在分数上的表现,而忽视了育人问题。据此,文章根据陶行知教育思想理论内容对初中班主任的育人情况进行了分析,提出了相关策略。
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关键词
立德树人
初中
班主任
育人策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名重视课文读物推荐,提升学生阅读能力
- 10
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作者
王红玲
冯玉磊
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳小学
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《语文天地（小教版）》
2018年第7期79-80,共2页
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文摘
小学语文课程旨在让学生掌握基本的读写能力之外,逐渐培养出一定的阅读能力,从而为初中阶段语文综合能力的全面提高打下坚实的基础。而提升学生阅读能力最佳的途径就是增强阅读文章的数量和质量,这就需要教师重视课文读物推荐,充分发挥教材的指导价值,引导学生掌握正确的方法以提高阅读能力,本文对此展开讨论。
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关键词
阅读能力
引导学生
读物
课文
语文综合能力
读写能力
语文课程
初中阶段
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名初中语文融合群文阅读教学的探讨
被引量：1
- 11
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作者
邴雪敬
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2020年第18期35-36,共2页
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文摘
阅读能力对语文综合素养的影响不容小觑,良好的阅读能力是初中生学好语文课程的基础。新课程改革对初中语文教材做出了调整,并提出了许多适应时代发展的建议,语文教师开始重视学生综合能力的培养,乐于尝试新颖的教学方法,于是,群文阅读应运而生。为了进一步讨论群文阅读教学法在初中语文教学中的策略,文章结合群文阅读的内涵与特征,提出以写作主题为线索、以创作背景为桥梁、以开放阅读为手段,旨在为读者提供参考。
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关键词
初中教育
语文教学
阅读教学
群文阅读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究初中班主任对班级的柔性管理策略
被引量：1
- 12
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作者
刘宁
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第1期108-109,共2页
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文摘
初中生不论是生理还是心理都处于较为特殊的发展阶段,他们希望可以享有自由行动与思考的权利,且逐渐懂得以批判的眼光来看待周围的人或事,极渴望得到成年人的尊重。但由于此阶段的初中生思想与行为还比较幼稚,容易出现各种心理问题。对此,班主任应注重柔性管理模式的有效应用,实施针对性教学策略,给学生学习、人格发展带来积极影响。
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关键词
初中班主任
班级管理
柔性方法
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂生成性资源的开发策略
被引量：1
- 13
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作者
杨桂芸
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第10期79-80,共2页
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文摘
在传统的数学教学中,受到升学压力的影响,教师大多采取了灌输式的教学方法,课堂中没有争论,没有探讨,学生的创新能力难以得到培养。但是在教育改革的影响下,不仅对学生的学习方式,同时也对教学提出了全新的要求。对于初中阶段的学生来说,由于受到多种因素的影响,在学习能力上存在着较大的差异性,所以在教育中教师要不断提升自身的应对能力,掌握课堂中的变化情况,在准确利用课堂变化的基础上来保持学生学习的持续性,从而实现培养学生创新思维与解题能力的目标。基于此种情况,文章针对在初中数学课堂中做好生成性资源开发进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
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关键词
初中数学
生成性资源
开发策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关于信息技术与初中语文教学的结合之思
被引量：1
- 14
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作者
孙红雨
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第21期65-66,共2页
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文摘
二十一世纪是信息时代,信息技术在各行各业中广泛应用,而信息技术与教育领域的结合是教育现代化一大特征。教师需要利用信息技术优化课堂教学,提高课堂教学效率。本文探讨信息技术与初中语文教学的结合,简单分析信息技术教育资源的内涵及价值,然后探讨信息技术与初中语文教学结合的一些策略和建议。
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关键词
信息技术
初中语文
教学
结合
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育技术学]
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题名信息技术背景下初中地理教学中多媒体的运用探赜
被引量：1
- 15
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作者
韦淑清
王光成
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第21期69-70,共2页
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文摘
信息技术与各行各业的结合已经成为主流趋势,而教育领域融入信息技术受到广泛关注。随着信息技术的不断发展,多媒体技术与初中地理教学的结合愈加深入,在教学中合理应用多媒体技术,能够有效的优化地理课堂的教学环境,增强师生之间的交流频率,改变传统教学模式,以此来提高学生的地理思维能力和识图能力培养学生的德育品质。
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关键词
信息技术
多媒体技术
初中地理
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
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题名初中化学教学中培养学生科学素养的思路
- 16
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作者
蒋海晶
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第1期86-87,共2页
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文摘
在素质教育理念全面实施和不断深化的背景下,培养学生的学科素养成为当前教育领域的热点话题。初中化学作为初中教育体系中举足轻重的一门学科,具有较强的逻辑性和抽象性,在学生科学素养的培养方面有着其他学科无法取代的优势。初中化学教师要将这一学科的特色和优势充分地发挥出来,并结合陶行知教育理论,让化学素养之花绽放,促进学生科学素养和综合素质的全面提升,为学生将来的发展打下坚实的基础。
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关键词
化学素养
化学教学
科学素养
培养策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名探究初中语文教学中学生能力的提升途径
- 17
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作者
张仁泉
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2020年第10期36-37,共2页
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文摘
《义务教育语文新课程标准(2011年版)》提出,不仅要重视学生语文知识的学习,更要关注学生能力的培养和身心的全面发展.因此,在初中语文教学中,语文教师必须转变传统单一的教学理念,以新课程标准为依据,围绕学生能力培养开展教学,促进学生全面发展.文章从强化学生情感体验、培养求异思维、提高自主学习能力以及培养学生良好思想品质等方面,对初中语文教学进行了研究.
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关键词
初中语文
学生能力
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈翻转课堂在初中信息技术教学中的应用
- 18
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作者
伊林
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2020年第8期95-96,共2页
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文摘
翻转课堂式教学是指学生在课前自行完成知识的学习,课堂则用于师生互动。现代教育技术的出现和发展,使翻转课堂教学模式变得可行。将翻转课堂教学模式引入信息技术教学中,能够有效激发学生对信息技术的学习兴趣。基于上述背景,文章探讨将翻转课堂理念引入初中信息技术教学,提升教学质量的有效策略。
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关键词
翻转课堂
初中
信息技术教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名社会主义核心价值观融入初中道德与法治课堂的探索
- 19
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作者
高国荣
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2020年第18期72-73,共2页
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文摘
在“生本”理念的推动下,基础教育越发关注学生精神世界的构建,不再以传递有形的知识作为教学的唯一目标,而是要求教师向学生施以正确的人生观、价值观等无形影响。社会主义核心价值观代表了我国社会当前阶段的主流价值观念,教师应将其充分融入课程教学。为找寻社会主义核心价值观融入初中道德与法治课堂的有效方式,立足教学实践,文章提出了理论教学、案例教学与结合实践教学的可行策略。
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关键词
初中教育
道德与法治课程
社会主义核心价值观
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中美术发展性教学评价的探索研究
- 20
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作者
王雯雯
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机构
山东省淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2019年第12期109-110,共2页
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文摘
在初中美术教学中,为了给学生的全面发展创造良好条件,教师应充分重视、不断优化陶行知思想在各项教学活动以及发展性评价中的融入应用,以此来促进教学评价水平的全面提升,取得更理想的教育培养成果.
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关键词
初中美术
发展性教学评价
应用探究
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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