老龄化背景下居家药学服务开展现状及建议 被引量：8

1

作者 孙梦瑶 邓敏 +1 位作者 周全 王卓 《药学实践与服务》 CAS 2023年第2期130-134,共5页

目的探讨老龄化背景下如何进一步提升居家药学服务质量。方法总结近年来我国居家药学服务发展历程,分析当前居家药学服务开展的现状与局限。结果我国的居家药学服务已从早期的各地区自主探索阶段逐步成熟规范,但其质量提升仍受多个瓶颈... 目的探讨老龄化背景下如何进一步提升居家药学服务质量。方法总结近年来我国居家药学服务发展历程,分析当前居家药学服务开展的现状与局限。结果我国的居家药学服务已从早期的各地区自主探索阶段逐步成熟规范,但其质量提升仍受多个瓶颈的制约,建议从加大药学服务普及力度、拓宽合理用药宣传渠道、优化药师队伍配置等方面加以改进。结论促进居家药学服务质量提升对社区居家患者具有重要意义,需要多方共同致力完善。 展开更多

关键词 老年患者 居家药学服务 慢性病管理 合理用药 "互联网+"药学服务

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老年人群多重用药现状调查与分析 被引量：7

2

作者 邓敏 尹畅 +6 位作者 吴含达 王雪 拓西平 周全 蔡全才 陈礼治 王卓 《中国医院用药评价与分析》 2022年第10期1251-1254,1258,共5页

目的:了解老年人群的常见疾病、常用药物及多重用药情况,为制定老年人群的药物重整策略提供依据。方法:调取于3家三级医院门诊就诊的地方和军人老年患者的口服药物信息,另采用问卷调查法调研上海市干休所老干部用药信息,分析上述各医院... 目的:了解老年人群的常见疾病、常用药物及多重用药情况,为制定老年人群的药物重整策略提供依据。方法:调取于3家三级医院门诊就诊的地方和军人老年患者的口服药物信息,另采用问卷调查法调研上海市干休所老干部用药信息,分析上述各医院门诊地方和军人老年患者以及干休所老干部的患病情况和用药情况。结果:最终纳入分析的15 356例患者中,A医院地方患者459例,B医院地方患者598例,C医院地方患者13 213例,C医院军人患者366例,干休所老干部720例。干休所老干部的平均年龄为(84.55±10.09)岁,平均患病种数为(5.78±3.34)种,平均用药种数为(6.43±3.80)种,均高于其他老年患者,差异均有统计学意义(P<0.01)。A医院地方患者、B医院地方患者、C医院地方患者、C医院军人患者和干休所老干部中,服用5种及以上药物者分别占6.32%(29/459)、10.37%(62/598)、13.04%(1 723/13 213)、60.93%(223/366)和68.61%(494/720)。除70岁以下干休所老干部外,其他不同特征干休所老干部的多重用药率均>50%,且年龄越大、文化程度越低、睡眠质量越差者多重用药率越高。干休所老干部以患慢性疾病为主,不同疾病组、使用不同药品组患者的平均用药种数均>7种,除骨质疏松疾病组(56.04%,181/323)外,其他组患者的多重用药率均>70%,多重用药现象普遍存在于常见的每种慢性疾病及其常用的治疗药物。结论:老年人群多病共存、多重用药现象严重,门诊处方干预不能有效解决多重用药问题,需要制定适用于老年人群的药物重整策略。 展开更多

关键词 老年人 多重用药 药物重整 问卷调查

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小组合作学习法在规范化培训护士心搏骤停急救培训中的应用研究 被引量：6

3

作者 张晨玥 刘鹏 +2 位作者 曹园 施庆花 蔡丽萍 《护理管理杂志》 2022年第4期276-279,共4页

目的探讨小组合作学习法对规范化培训护士心搏骤停急救培训中的应用效果。方法选取2017年至2019年350名规范化培训期护士,按照规范化培训年限顺序分成对照组和实验组,对照组150人采用传统方法进行培训,实验组200人采用小组合作学习的方... 目的探讨小组合作学习法对规范化培训护士心搏骤停急救培训中的应用效果。方法选取2017年至2019年350名规范化培训期护士,按照规范化培训年限顺序分成对照组和实验组,对照组150人采用传统方法进行培训,实验组200人采用小组合作学习的方法实施培训,比较两组护士培训前后急救知识及心肺复苏技能的掌握情况以及对培训的满意度。结果实验组护士急救知识掌握优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组成人心搏骤停急救和除颤操作技能表现优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护士对培训内容、导师的满意度以及独立实施操作的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论小组合作学习法有利于培养团队协作能力及主动学习能力,提升规范化培训护士理论知识和操作技能水平,及其对培训的满意度。 展开更多

关键词 规范化培训护士 急救培训 小组合作学习法

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桑代克学习理论指导的情景教学法在心血管内科护理实习带教中的应用 被引量：5

4

作者 施庆花 赵敏 《山西医药杂志》 2023年第7期540-543,共4页

目的分析桑代克学习理论指导的情景教学法在心血管内科护理实习带教中的应用。方法选择2018年9月至2021年9月本院心血管内科的护理实习生,39名(对照组)采用传统带教法进行带教,39名(研究组)采用桑代克学习理论指导的情景教学法进行带教... 目的分析桑代克学习理论指导的情景教学法在心血管内科护理实习带教中的应用。方法选择2018年9月至2021年9月本院心血管内科的护理实习生,39名(对照组)采用传统带教法进行带教,39名(研究组)采用桑代克学习理论指导的情景教学法进行带教。比较出科考核成绩、应急能力、思维能力、心理状态。结果研究组理论考核成绩、操作技能考核成绩、病例分析能力考核结果、应急能力各项目得分、评判性思维能力测量表(CTDI-CV)各维度得分较对照组高(均P<0.05)。研究组工作倦怠量表(MBI)中情绪枯竭、去人格化倾向、2个维度的得分较对照组低,个人成就感维度的得分较对照组高(均P<0.05)。结论桑代克学习理论指导的情景教学法可提高心血管内科护理实习生的理论考核成绩,较好掌握临床操作技能,增强病例分析能力、应急能力、思维能力,调节心理状态。 展开更多

关键词 情景教学法 心血管内科 桑代克学习理论 护理实习生 病例分析能力 应急能力

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数字背景下影响教师职业化发展的回归分析

5

作者 刘意抒 王妙苗 +1 位作者 邹珊珊 蔡丽萍 《信息技术》 2024年第8期189-194,共6页

过往针对教师职业化发展影响因素的研究未考虑数字信息化的影响,而基于当前信息技术与教学融合的新模式教学背景,数字信息化对教师职业化发展的影响是无法忽视的。文中以上海地区高等医科类学校的专兼职教师为对象,采取问卷调查的形式... 过往针对教师职业化发展影响因素的研究未考虑数字信息化的影响,而基于当前信息技术与教学融合的新模式教学背景,数字信息化对教师职业化发展的影响是无法忽视的。文中以上海地区高等医科类学校的专兼职教师为对象,采取问卷调查的形式进行调研,并根据调研数据建立多元线性回归模型,回归结果表明,自身勤奋和数字教学掌握程度等4个测度指标对教师职业化发展满意度存在较为明显的影响。数字背景下教师职业化发展影响因素回归模型拟合度明显优于未考虑数字信息化影响的模型,并进行可行性分析证明其具备较为良好的可推广性。 展开更多

关键词 数字信息 教师职业化发展 影响因素 回归分析 医学院校

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离退休居家老年患者用药依从性现状的现场调研及其影响因素分析

6

作者 孙梦瑶 邓敏 +4 位作者 拓西平 周全 范淑盼 王卓 吴波 《中国医院用药评价与分析》 2024年第4期498-501,共4页

目的:了解老年慢性病共病患者用药依从性的现状,探讨其相关影响因素,旨在提高患者用药依从性,促进其合理用药。方法:采用问卷调查法,收集上海市30家干休所724名老干部的一般资料、患病信息和用药信息。运用SPSS 27.0软件进行数据处理与... 目的:了解老年慢性病共病患者用药依从性的现状,探讨其相关影响因素,旨在提高患者用药依从性,促进其合理用药。方法:采用问卷调查法,收集上海市30家干休所724名老干部的一般资料、患病信息和用药信息。运用SPSS 27.0软件进行数据处理与分析,采用单因素χ^(2)检验进行组间比较,采用多因素Logistic回归分析患者用药依从性的影响因素。结果:回收有效问卷674份。不同婚姻状况、居住状况、服药种数、患病种数、睡眠质量的患者的用药依从性不同,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析表明,婚姻状况、居住状况、患病种数是患者用药依从性的影响因素(P<0.05)。离婚/丧偶、独居、患病种数多的患者更易忘记服药,且在遇到症状加重或出现其他不适情况时更易自行减量或停药;患病种数越多的患者,越易忘记药物的用法与用量。结论:干休所老年慢性病共病患者的用药依从性总体不高,今后需采取综合性的干预措施。药师可发挥专业优势,结合多学科医疗团队,制定并提供适用于老年群体的药物重整策略;给予独居老年患者一定的社会支持,提高其用药依从性。 展开更多

关键词 老年人 用药依从性 影响因素 药物重整

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军队干部慢性疾病全程管理实现路径 被引量：1

7

作者 倪海莱 黄小凤 +3 位作者 卜欣欣 汪志平 王梅洁 周全 《解放军医院管理杂志》 2021年第10期947-949,共3页

目的探索军队保健干部慢病全程管理的路径和方法,为保健干部长期的健康保障提供思路。方法采用借助军队干部保健信息平台与互联网医院两大信息平台,发掘其在疾病管理中的优势和潜在性能,设计多层次的信息互通和综合利用方法,整合现有医... 目的探索军队保健干部慢病全程管理的路径和方法,为保健干部长期的健康保障提供思路。方法采用借助军队干部保健信息平台与互联网医院两大信息平台,发掘其在疾病管理中的优势和潜在性能,设计多层次的信息互通和综合利用方法,整合现有医院的就诊和保健功能,满足疾病管理需求。结果双平台的合理使用可以实现军队保健干部慢病管理的全程需要。结论打造基于双平台互通的保健干部慢病管理模式是可行的,对提升慢病管理效能、降低慢病管理风险、打造更完善流畅的慢病管理体系有着较好的促进作用。 展开更多

关键词 干部保健 慢病 信息 互联网医院

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虚拟现实技术在腹腔镜手术教学培训和临床实践中的应用效果

8

作者 王梦瑶 蔡丽萍 刘意抒 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第8期80-83,共4页

探索研究虚拟现实技术在腹腔镜手术教学培训、临床实践中的应用效果。方法 随机选取某三甲医院2022年1月至2022年12月工作的60例住院医师,采取整群分组方法将其分为两个对照小组,即对照组(常规教学模式,30例)、观察组(虚拟现实技术教学... 探索研究虚拟现实技术在腹腔镜手术教学培训、临床实践中的应用效果。方法 随机选取某三甲医院2022年1月至2022年12月工作的60例住院医师,采取整群分组方法将其分为两个对照小组,即对照组(常规教学模式,30例)、观察组(虚拟现实技术教学,30例),学习时间均为8h/d,培训时间为7d。对照分析不同教学方式的应用效果。结果 观察组教学后15min、教学后30d、教学后90d腹腔镜手术技能掌握评分、腹腔镜手术重要项目评分均高于对照组(P<0.05)。教学后考核操作完成时间低于对照组,考核操作精准程度、准确程度均高于对照组(P<0.05)。观察组对教学模式满意度高于对照组(P<0.05)。结论 在腹腔镜手术教学培训和临床实践中使用虚拟现实技术,能够提高住院医师对腹腔镜手术技能、重要项目的掌握度,提高手术操作的精准性与准确性,值得推荐。 展开更多

关键词 常规教学模式 虚拟现实技术 腹腔镜手术教学培训 临床实践

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海军官兵军事职业教育学习中典型人格与优势人格的比较 被引量：2

9

作者 鲁娟 游晓华 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第8期1197-1202,共6页

目的:比较海军官兵军事职业教育学习中人数集中与成绩优秀者的人格特征。方法:应用MBTI-M人格类型量表中文版,调查分析海军三大战区的8124名官兵的人格维度、偏好和类型。结果:①在8124名官兵中,大多属于外向E(54.4%)、感觉S(64.5%)、思... 目的:比较海军官兵军事职业教育学习中人数集中与成绩优秀者的人格特征。方法:应用MBTI-M人格类型量表中文版,调查分析海军三大战区的8124名官兵的人格维度、偏好和类型。结果:①在8124名官兵中,大多属于外向E(54.4%)、感觉S(64.5%)、思考T(54.0%)、判断J(68.7%),标准化分数分别为0.585、0.636、0.591、0.676,个性类型以ESTJ(24.4%)、ISTJ(11.1%)、INFP(10.1%)为主;②在军事职业教育学习课程成绩优秀的3110名官兵中,大多属于外向E(54.5%)、感觉S(62.4%)、思考T(53.5%)和判断J(67.1%),标准化分数分别为0.592、0.633、0.596、0.675,个性类型以ESTJ(25.0%)、INFP(11.9%)、ISTJ(10.4%)、ESFJ(8.8%)等为主;③官兵总体中人格类型的分布与成绩优秀者人格类型分布的比较中,除在感觉-直觉维度有差异(χ^(2)=4.175,P=0.041)外,其余均无差异。结论:我国海军官兵无论是优势人格(军事职业教育学习成绩优秀人群)还是典型人格(总体人群),在MBTI 4个人格维度中主要都偏向外向E、感觉S、思考T和判断J,人格类型以ESTJ、INFP、ISTJ为主,仅优势人格的直觉百分比更高,海军官兵典型人格与优势人格基本一致彰显了军队坚强的战斗力。 展开更多

关键词 中国 海军 典型人格 优势人格 MBTI-M人格类型量表

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绩效考核推动公立医院高质量发展的思考和实践 被引量：4

10

作者 刘意抒 邹珊珊 +1 位作者 蔡丽萍 周琳 《中国卫生标准管理》 2023年第22期65-68,共4页

随着我国医疗卫生事业的发展,公立医院作为重要组成部分,直接关系到人民群众的健康水平和医疗卫生事业的发展水平。然而,由于历史原因和管理体制等问题,公立医院存在一些不足,如医疗资源分配不均、服务质量不高、管理效率不佳等。为了... 随着我国医疗卫生事业的发展,公立医院作为重要组成部分,直接关系到人民群众的健康水平和医疗卫生事业的发展水平。然而,由于历史原因和管理体制等问题,公立医院存在一些不足,如医疗资源分配不均、服务质量不高、管理效率不佳等。为了推动公立医院的高质量发展,国家对其绩效考核进行了重要的改革和调整,提出“国考”指挥棒的概念,力求通过绩效考核来推动公立医院的高质量发展。本文旨在为公立医院的高质量发展提供一些有益的思路,从建立科学合理的绩效考核指标体系、加强绩效考核结果的公正性、准确性、加强绩效考核的透明度等方面着手,为国家考核政策的落实提供参考。 展开更多

关键词 国考 指挥棒 绩效考核 公立医院 高质量发展 绩效管理指标体系 激励机制

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基于混合式教育的医学生法律意识培养路径探析

11

作者 刘意抒 蔡丽萍 +1 位作者 周琳 邹珊珊 《中国继续医学教育》 2024年第10期194-198,共5页

医学生法律法规意识培养是医学教育中的重要组成部分,对于培养医学生正确处理医疗纠纷、提高医学生职业道德素养、保障医患双方权益具有重要意义。文章以医学生法律意识培养路径为研究对象,探析了医学生法律意识培养中存在的问题以及其... 医学生法律法规意识培养是医学教育中的重要组成部分,对于培养医学生正确处理医疗纠纷、提高医学生职业道德素养、保障医患双方权益具有重要意义。文章以医学生法律意识培养路径为研究对象,探析了医学生法律意识培养中存在的问题以及其重要性。通过文献综述和实证研究,提出了一种基于混合式教育的医学生法律意识培养路径,旨在提高医学生对法律知识的理解和应用能力,培养其法律意识和法律素养。该路径包括线上学习、线下实践和个性化辅导等多种教学方法的有机结合,以促进医学生在法律意识方面的全面发展。研究结果表明,基于混合式教育的医学生法律意识培养路径能够有效提高医学生的法律素养水平,增强其法律意识和法律责任感,为其未来的医学实践提供了有力的支持。 展开更多

关键词 混合式教育 医学生 法律意识 培养路径 法律素养 BOPPPS教学模式

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某军队医院手术分级统计与管理的实践 被引量：2

12

作者 沈璐 蔡丽萍 +1 位作者 周琳 刘意抒 《中国卫生标准管理》 2023年第13期70-73,共4页

目的为了提高手术编码上传的准确性并体现医院专科特色,新建医院标准化手术字典库并嵌入信息系统实现手术分级、授权的动态信息化管理,确保数据上传的准确性以提高管理质量。方法以国家临床2.0版编码对应的名称为医院字典库基础,适当丰... 目的为了提高手术编码上传的准确性并体现医院专科特色,新建医院标准化手术字典库并嵌入信息系统实现手术分级、授权的动态信息化管理,确保数据上传的准确性以提高管理质量。方法以国家临床2.0版编码对应的名称为医院字典库基础,适当丰富医院专科特色手术名称供临床使用,并将丰富完善的院内编码与军队编码、国家临床版手术编码、医保编码等完成映射匹配,将字典库嵌入信息系统,完善并丰富相关分类查询、统计功能,提高管理科学化、规范化水平,支持并优化决策。结果通过完善医院标准化手术字典库,能够对手术过程管理做出进一步的规范,完善监督管理行为。结论该实践有利于提高医院手术分级管理与授权的科学性、规范性和数据统计的有效性。 展开更多

关键词 军队医院 手术分级管理 医师授权 动态管理 编码 统计分析

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基于OBE理念的肝胆专科特色腹腔镜培训教学设计与实践

13

作者 刘意抒 王妙苗 +1 位作者 周琳 蔡丽萍 《联勤军事医学》 CAS 2024年第5期438-442,共5页

目的 本研究基于成果导向教育(outcome based education, OBE)理念,设计了一套有肝胆专科特色的腹腔镜培训教学方案,并进行了实践验证。方法 将参加2022年度腹腔镜操作培训的40名学员随机分为试验组和对照组,每组各20名。对照组采取传... 目的 本研究基于成果导向教育(outcome based education, OBE)理念,设计了一套有肝胆专科特色的腹腔镜培训教学方案,并进行了实践验证。方法 将参加2022年度腹腔镜操作培训的40名学员随机分为试验组和对照组,每组各20名。对照组采取传统的理论授课结合实践操作培训模式;试验组学员以OBE理念为基础,采用逆向思维的方式进行课程建设,通过明确基础知识、手术技巧、综合能力3个层面的教学目标,建立多样化教学途径的教学设计完成整个教学过程。在课程结束时,采用理论知识考核和实践操作技术考核比较两组学员的培训成绩差异,并设计问卷了解学员对教学质量的评价。结果 培训后,试验组学员理论知识考核成绩,模拟器下钉板移物、抓豆子、剪圈、高低柱、穿隧道、缝合打结的实践操作考核成绩均高于对照组(P均<0.05);教学质量评价方面,试验组学员对基础知识的理解、实际操作能力、临床思维改进、课程结构设置合理度和课程整体满意度方面评分均高于对照组(P均<0.01)。结论 基于OBE理念的肝胆专科特色腹腔镜培训教学设计,为肝胆专科的教学提供了新的思路和方法,可提高腹腔镜术者实际操作能力,有助于提升医学生的专业技能和综合素质。 展开更多

关键词 成果导向理念 肝胆专科 腹腔镜培训 教学设计 教学实践

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BOPPPS联合情景模拟教学法在医学生气道管理实训中的应用研究 被引量：4

14

作者 施庆花 曹园 +3 位作者 张晨玥 蔡丽萍 来娟 游晓华 《西部素质教育》 2023年第4期167-170,共4页

文章选取2020年1月至2021年12月在海军军医大学第一附属医院长海医院临床教学培训中心实习的100名医学生作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组(n=50,采用传统教学法)和观察组(n=50,采用BOPPPS联合情景模拟教学法),探讨BOPPPS联合... 文章选取2020年1月至2021年12月在海军军医大学第一附属医院长海医院临床教学培训中心实习的100名医学生作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组(n=50,采用传统教学法)和观察组(n=50,采用BOPPPS联合情景模拟教学法),探讨BOPPPS联合情景模拟教学法在医学生气道管理实训中的应用,结果显示,观察组学生的理论知识考核与技能实操考核成绩、学习主动性得分、批判性思维倾向得分均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对教学的评价也优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。 展开更多

关键词 气道管理实训 BOPPPS 情景模拟教学法 医学生

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某海军三甲医院军人医务人员血脂代谢指标发展趋势与群体特征分析 被引量：1

15

作者 周全 黄小凤 +2 位作者 李俊 王小芳 倪海莱 《中华航海医学与高气压医学杂志》 CAS CSCD 2022年第1期65-69,74,共6页

目的分析某院同批次军人医务人员血脂代谢指标发展趋势、群体特征及相关代谢指标间的相互影响,为军人医务人员系统性的血脂健康管理提供依据。方法收集某三级甲等海军医院连续参加2012、2014-2018年体检的军人医务人员血脂代谢指标结果... 目的分析某院同批次军人医务人员血脂代谢指标发展趋势、群体特征及相关代谢指标间的相互影响,为军人医务人员系统性的血脂健康管理提供依据。方法收集某三级甲等海军医院连续参加2012、2014-2018年体检的军人医务人员血脂代谢指标结果,共计236份,采用SPSS 21.0软件对数据进行统计分析。结果不同性别群体血脂代谢的发展趋势存在差异。男性军人医务人员群体胆固醇(TC)异常率2015年达到40.00%;高密度脂蛋白(HDL-C)异常率从2012年的16.49%上升至2018年的22.22%;低密度脂蛋白(LDL-C)异常率从2012年的43.30%上升至2018年的58.89%。女性军人医务人员血脂代谢指标异常率处于逐年提高状态,至2018年,TC异常率为18.89%,三酰甘油(TG)异常率为5.56%,LDL-C异常率为30.00%。女性异常率在历年次性别群体比较中均显著低于男性。不同年龄群体具有不同的血脂代谢特征。<40岁组2014、2015年TC异常率和2017年相比较高,2015年TG异常率处于高峰,为56.36%;HDL-C异常率最高为2018年,为21.43%;LDL-C异常率2018年最高,为68.57%。40~50岁组2018年TC异常率为36.59%,LDL-C异常率为75.61%,HDL-C异常率呈现下降状态。>50岁组的军人医务人员TC、TG、LDL-C群体异常率处于升高状态,至2018年,分别达到43.75%、37.5%、68.75%。2012年>50岁组血脂代谢指标异常率低于其他2组,但到2018年,TG异常率显著高于其他2组;<40岁组HDL-C异常率显著高于其他2组。对不同年份不同年龄群体血脂代谢指标均值比较,其中40~50岁组和>50岁组TC波动较大,2015年与2017年出现2个高值;40~50岁组人群2012年HDL-C均值显著低于其他年份(F=6.312,P<0.001)。对相同年份不同年龄组之间的血脂代谢指标均值进行比较,2012年、2015年TC均值差异显著,其中>50岁组均值显著高于<40岁组(F=3.597,P=0.026;F=4.253,P=0.007);2012年>50岁组LDL-C均值显著高于<40岁组(F=8.660,P<0.001)。空腹血糖、血尿酸的累积� 展开更多

关键词 军人医务人员 血脂 代谢

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