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群文阅读选材技巧浅析 |
郑亚利
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
7
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将“数学思考”课程目标落到实处 |
孙柏尧
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2016 |
5
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改编习题,让学生掌握解题本质 |
孙柏尧
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2017 |
0 |
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直面现实,着眼发展——提高小学美术课堂教学组织有效性的策略 |
吕银萍
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《美术教育研究》
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2014 |
12
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问“数”哪得清如许 为有源头“活”水来——“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与思考 |
钱河飞
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《小学教学参考》
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2023 |
3
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6
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系统思辨整体架构——“大单元”理念下“分数初步认识”单元教学的实践与思考 |
顾婷婷
徐雪刚
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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7
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平等互动 有效对话——对小学语文阅读教学中有效对话的思考 |
钱波
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2014 |
3
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实践儿童立场视野下的“活德育” |
徐益锋
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
3
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9
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让我用心来爱你——对一名留守儿童的辅导手记 |
姜丽凤
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《班主任》
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2015 |
2
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观察激趣 操作提效 想象促思——以《认识图形》一课的教学为例 |
徐雪刚
许英
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《小学教学研究》
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2016 |
1
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培养科学素养,科普阅读不应缺席 |
严建斌
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《小学教学参考》
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2020 |
2
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12
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综合实践活动课程学校层面的顶层设计 |
朱丽娟
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2017 |
2
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找回教学目标在我们心中的位置——例谈小学数学课堂教学目标的制定 |
孙柏尧
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《中小学教材教学》
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2017 |
1
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焦点解决,让亲子沟通更有效 |
诸月丽
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《中学生博览》
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2022 |
0 |
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智慧建构 提升群文阅读价值 |
王鲍军
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《辽宁教育》
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2015 |
1
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《汤姆·索亚历险记》教学 |
王飞虹
林志明
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《小学语文教学》
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2016 |
0 |
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结合三年级数学知识培养学生的家国情怀 |
邱爱国
陈雅芬
祁燕丽
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《小学教学（数学版）》
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2020 |
0 |
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习作教学应坚守儿童视角 |
蒋军辉
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《小学语文教学（园地）》
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2017 |
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培养低学段学生数学思考能力初探 |
郭军平
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《小学教学参考（数学版）》
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2016 |
1
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新教材中解决问题教学之我见 |
顾军其
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《小学教学参考（数学版）》
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2016 |
1
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