|
1
|
基于主题情景的小学英语中年级语音教学实践研究 |
李晓兰
|
《中小学外语教学（下半月）》
|
2014 |
8
|
|
|
2
|
算理贯通理法相融——两位数加一位数(进位)学习新路径研究 |
周小芳
周琪
靳培英
巩子坤
|
《教学月刊（小学版）（数学）》
|
2020 |
2
|
|
|
3
|
小学英语对话教学中的合作学习模式与教师角色定位探索 |
冯晓军
|
《中国教师》
|
2019 |
2
|
|
|
4
|
“厘米的认识”教学实录与评析 |
李庆海
李玉华
|
《小学数学教育》
|
2016 |
0 |
|
|
5
|
小学信息技术课堂教学中主线设计的路径研究——以四年级“画龙点睛写标题”同课异构为例 |
张锋平
|
《教师》
|
2018 |
1
|
|
|
6
|
用数记录假期生活 |
袁艺涵
潘爱华(指导)
|
《数学小灵通（启智版）（低年级）》
|
2023 |
0 |
|
|
7
|
“学写儿童诗”课堂教学及点评 |
郎明仙（执教）
沈大安（点评）
|
《小学语文》
|
2010 |
0 |
|
|
8
|
算理贯通 理法相融——两位数加一位数(不进位)学习新路径研究 |
靳培英
徐小群
尚林
巩子坤
|
《教学月刊（小学版）（数学）》
|
2020 |
0 |
|
|
9
|
数学日记 新课改中的一个亮点 |
张香娣
|
《广西教育》
|
2007 |
0 |
|
|
10
|
想象的翅膀能飞多远 |
郎明仙
何冬美
|
《小学语文》
|
2007 |
0 |
|
|
11
|
特色鲜明 精彩纷呈——人教版课标实验教材三年级上册习作内容编排特色 |
郎明仙
|
《小学语文》
|
2009 |
0 |
|
|
12
|
我的第一个惊喜 |
曹甄莹
金明娟
|
《小学生作文（低年级）》
|
2009 |
0 |
|
|
13
|
让算法讲道理——《三位数乘两位数》教学片段与思考 |
李庆海
|
《教育视界》
|
2015 |
0 |
|
|
14
|
《圆的面积》练习课教学片断及反思 |
李庆海
|
《广西教育》
|
2012 |
0 |
|
|
15
|
凸显概念本质发展空间观念 |
张鹏
|
《天津教育》
|
2020 |
0 |
|
|
16
|
“言”“寓”共生:统编教材三年级下册 寓言单元教学策略研究 |
王晨爽
|
《试题与研究（教学论坛）》
|
2021 |
0 |
|
|
17
|
公开课,不要轻言成功与失败 |
王建芬
|
《教育科学论坛》
|
2006 |
0 |
|
|
18
|
减少识字“回生”的策略 |
潘永萍
|
《福建教育》
|
2004 |
0 |
|
|
19
|
试析小学英语教学中情商的培养 |
沈琴
|
《新课程研究（上旬）》
|
2012 |
0 |
|
|
20
|
四抓＂亲人＂一词 教学《老人与海鸥》 |
金国琴
|
《小学语文》
|
2010 |
0 |
|
