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《威尔第》教学设计 |
卢一骁
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《音乐天地》
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2024 |
0 |
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2
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构建“点·线·面”三维路径,对接高考诗歌精准复习——以诗歌鉴赏二轮复习之“思想情感”专题为例 |
赵劲草
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《教学考试》
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2024 |
0 |
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3
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刍议单元教学设计的整体性--以“新音乐初放”单元为例 |
卢一骁
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《中小学音乐教育》
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2023 |
0 |
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架教学过程之云梯 攀读后续写之蜀道——“过程支架”策略运用于高中英语读后续写教学的实践探究 |
姚玲红
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《英语教师》
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2021 |
4
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5
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分层走班背景下高中数学微课教学模式研究 |
郑伟
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《中学数学教学参考》
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2019 |
1
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以学习者为中心的政治课堂教学模式研究 |
卢鑫
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《新课程》
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2016 |
0 |
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7
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巧用“三化”训练,踢好“临门一脚”--高三语文三轮复习阅读能力提升策略探究 |
赵劲草
陈建红
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《教学考试》
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2022 |
2
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8
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指向高阶思维的“深”学评价体系三层要素的构建 |
赵劲草
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《语文教学与研究》
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2020 |
0 |
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