关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨 被引量：2

1

作者 张春霞 《数学学习与研究》 2021年第15期54-55,共2页

翻转课堂打破了常规课堂的限制,促进了小学课堂教学的革新,已然成了重要的教学模式.本文从翻转课堂的应用优势出发,阐述了翻转课堂教学能转变学习方法、家校交流方法及教学方式,并提出了教师关于小学数学翻转课堂的设计策略,以期为小学... 翻转课堂打破了常规课堂的限制,促进了小学课堂教学的革新,已然成了重要的教学模式.本文从翻转课堂的应用优势出发,阐述了翻转课堂教学能转变学习方法、家校交流方法及教学方式,并提出了教师关于小学数学翻转课堂的设计策略,以期为小学数学翻转课堂教学提供一定的参考. 展开更多

关键词 小学 翻转课堂 数学

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关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践 被引量：1

2

作者 冯秀娟 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第30期101-101,103,共2页

教育的根本是立德树人,道德与法治课程能够培养学生正确的思想态度和价值观。德法融合是道德与法治课程教学的基本方向,能够让学生对道德和法治知识有更加深刻的理解和认识。本文主要探讨了小学道德与法治教学中德法融合的实践策略。

关键词 道德与法治 德法融合 教学策略

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让“数”生根——有效提高计算教学

3

作者 吴圣青 《中国校外教育（中旬）》 2017年第1期137-138,共2页

在新教材以及新课程理念下,小学数学计算教学不断变革,与传统的计算教学相比较,新课程理念下的数学计算教学发生了变化,新形势下的计算教学更加注重学生的主体地位,更加注重算理的理解,算法的提升与计算法则的提炼,培养学生的计算能力... 在新教材以及新课程理念下,小学数学计算教学不断变革,与传统的计算教学相比较,新课程理念下的数学计算教学发生了变化,新形势下的计算教学更加注重学生的主体地位,更加注重算理的理解,算法的提升与计算法则的提炼,培养学生的计算能力和探究能力。 展开更多

关键词 用活情境 借助直观 理解算理 渗透思想方法

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小学数学课堂教学的有效探究

4

作者 盛建华 《中华少年》 2017年第26期139-140,共2页

在当前的小学数学课堂教学中,大多数教师都有意识地安排探究学习活动。但探究活动的安排、素材的选择以及探究活动后的反馈交流是否有效,同样值得深入研讨。我认为,有效探究是小学数学课堂的优先选择。

关键词 小学数学 课堂 有效

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科学探究在小学科学教学中的运用分析

5

作者 卢红英 《中华少年》 2019年第31期58-58,60,共2页

小学科学课虽然不是考试课程,但是也是众多课文当中十分重要的教学内容,科学教学,对于学生的个人能力发展和综合素质提升有重要的作用,所以教师必须要重视小学科学教学。教育改革的新时代背景下,小学科学的传统教学方法呈现了很多的问... 小学科学课虽然不是考试课程,但是也是众多课文当中十分重要的教学内容,科学教学,对于学生的个人能力发展和综合素质提升有重要的作用,所以教师必须要重视小学科学教学。教育改革的新时代背景下,小学科学的传统教学方法呈现了很多的问题和不足,难以满足当前的教学需要。基于此,笔者结合教学经验,分析了科学探究在小学科学教学当中的运用,希望可以提高教学效率。 展开更多

关键词 科学探究 小学 教学策略 能力提升

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小学美术教学板书、板画技能的作用

6

作者 李绪龙 《中华少年》 2017年第32期168-169,共2页

教学板书、板画技能是指教师运用在黑板或投影片上书写文字、符号或绘图等方式,向学生呈现教学内容,分析认识过程,使知识概括化和系统化,帮助学生正确理解并增强记忆,提高教学效率的一类教学行为。

关键词 小学美术 板书 板画 作用

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对小学低年级随课文识字写字教学的认识

7

作者 刘兆然 《中华少年》 2016年第23期45-46,共2页

小学语文低年级教材中,除了安排专门的识字教学内容外,大多数的识字任务都分散在一篇篇课文中。我们把这种识字形式叫作"随课文识字"。随课文识字教学与上面所学的专门识字写字课的教学不同,专门识字写字课的教学主要任务是... 小学语文低年级教材中,除了安排专门的识字教学内容外,大多数的识字任务都分散在一篇篇课文中。我们把这种识字形式叫作"随课文识字"。随课文识字教学与上面所学的专门识字写字课的教学不同,专门识字写字课的教学主要任务是识字写字,而随课文识字教学的任务不仅仅是识字写字,还有朗读、理解课文内容的训练。 展开更多

关键词 小学 语文 识字写字

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如何在小学体育教学中渗透德育教育 被引量：1

8

作者 孙超 《科学中国人》 2017年第5X期320-320,共1页

义务教育阶段,体育教学是一个不可缺少的重要组成部分,如何上好体育课中,是我们大家共同深思的问题。依据新课标精神,如何在体育课中渗透德育教育,这又是一个更值得深思的问题,可随着体育教学方法和教学手段的日益科学化、时代化与高效... 义务教育阶段,体育教学是一个不可缺少的重要组成部分,如何上好体育课中,是我们大家共同深思的问题。依据新课标精神,如何在体育课中渗透德育教育,这又是一个更值得深思的问题,可随着体育教学方法和教学手段的日益科学化、时代化与高效化,小学体育教学的教学要求与教学方式出现了全新的变化。文章立足于体育教学的实际,全面分析德育与体育教学渗透的途径与方式,提升小学体育教学质量,促进学生的健康快速发展。 展开更多

关键词 小学体育 德育教育 方法

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小学语文教学应注重学生阅读能力的培养 被引量：1

9

作者 陈燕 《中华少年》 2018年第21期210-210,共1页

小学语文教学过程中,应该注重学生阅读能力的培养。小学是学习的最佳阶段,在此阶段培养学生的阅读能力,为今后的语文学习奠定良好的基础,对学生的语文核心素养培养、学生语文成绩提升以及学生未来的学习发展都具有重要意义,本文对此展... 小学语文教学过程中,应该注重学生阅读能力的培养。小学是学习的最佳阶段,在此阶段培养学生的阅读能力,为今后的语文学习奠定良好的基础,对学生的语文核心素养培养、学生语文成绩提升以及学生未来的学习发展都具有重要意义,本文对此展开探讨。 展开更多

关键词 小学语文 教学 阅读能力 培养

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小学语文教学中小组合作学习的组织与调控

10

作者 王艳杰 《中华少年》 2018年第22期287-287,共1页

小组合作学习是小学语文教学中迎合新课改的一种先进教学方法。但学实践表明,许多教师对小组合作学习的组织与调控做得不够好,还没有真正发挥小组合作学习的真实效力。本文经过对小学语文教学中小组合作学习法的研究,提出有效对小组学... 小组合作学习是小学语文教学中迎合新课改的一种先进教学方法。但学实践表明,许多教师对小组合作学习的组织与调控做得不够好,还没有真正发挥小组合作学习的真实效力。本文经过对小学语文教学中小组合作学习法的研究,提出有效对小组学习进行组织和调控来促进教学的进一步发展。 展开更多

关键词 语文教学 小组合作 组织与调控

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小学体育教学中“快乐体育”理念的应用实践

11

作者 王坡 《中华少年》 2019年第16期121-121,共1页

随着教育改革的不断深入,人们越来越重视素质教育。在小学教育阶段,体育教学是开展素质教育的重要方式,已经成为小学教育的重要课程。但在传统的体育教学模式中,学生主体地位被忽视,这对学生素质的健康发展造成了不利影响。本文对'... 随着教育改革的不断深入,人们越来越重视素质教育。在小学教育阶段,体育教学是开展素质教育的重要方式,已经成为小学教育的重要课程。但在传统的体育教学模式中,学生主体地位被忽视,这对学生素质的健康发展造成了不利影响。本文对'快乐体育'教育理念在体育教学中的应用做了深入探究,并给出了相关建议,期望可促进体育教育的健康发展。 展开更多

关键词 小学体育教学 快乐体育 素质教育

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小学数学分层异步教学的实施策略

12

作者 任双 《中华少年》 2018年第22期250-250,共1页

小学数学教学处于数学教学的初始阶段,应当更注重因材施教,每个小学生的学习能力,理解能力都有着较大的区别,根据每个学生的特点进行分层异步教学,是当前小学数学因材施教的良好体现。本文主要对小学数学分层异步教学的具体实施策略进... 小学数学教学处于数学教学的初始阶段,应当更注重因材施教,每个小学生的学习能力,理解能力都有着较大的区别,根据每个学生的特点进行分层异步教学,是当前小学数学因材施教的良好体现。本文主要对小学数学分层异步教学的具体实施策略进行分析和研究。 展开更多

关键词 小学数学 分层异步 教学 策略

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全民K歌软件在小学音乐唱歌教学中的实践研究 被引量：2

13

作者 郑淑芳 《中国现代教育装备》 2017年第12期17-18,共2页

在小学音乐课程活动中,把全民K歌软件科学、合理地应用于唱歌教学,取得了令人满意的效果。从软件内涵和特征出发,结合小学音乐教学的实践与思考,全民K歌软件在唱歌教学中的应用实践研究。

关键词 小学音乐 唱歌教学应用 全民K歌软件 实践与研究

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小学英语教学评价的原则

14

作者 李文文 《中华少年》 2017年第14期96-97,共2页

《英语课程标准》中关于评价意义和目的的这段表述,强调了评价在小学英语课程教学中的重要作用,进而概述了小学英语课程评价的基本要求。从评价的基本要求的表述中,我们可认同:教学评价的内容包括教与学以及管理的评价,即教师的教学评... 《英语课程标准》中关于评价意义和目的的这段表述,强调了评价在小学英语课程教学中的重要作用,进而概述了小学英语课程评价的基本要求。从评价的基本要求的表述中,我们可认同:教学评价的内容包括教与学以及管理的评价,即教师的教学评价和小学生的学习评价以及学校对教和学管理的评价。然而,小学英语教学评价英遵循什么样的原则呢? 展开更多

关键词 小学英语 教学评价 原则

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创建高效的小学英语课堂的规则和方法

15

作者 王丹 《中华少年》 2017年第14期82-83,共2页

常言道:'兴趣是最好的老师。'但身在教学第一线的教师都知道:学习光凭兴趣是不够的,兴趣仅仅是踏入学习殿堂的敲门砖。在课堂教学过程中,教师不但要善于激发小学生的兴趣,更要不断地组织小学生,管理纪律,引导学习,建立和谐的教... 常言道:'兴趣是最好的老师。'但身在教学第一线的教师都知道:学习光凭兴趣是不够的,兴趣仅仅是踏入学习殿堂的敲门砖。在课堂教学过程中,教师不但要善于激发小学生的兴趣,更要不断地组织小学生,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助小学生达到学习目的。 展开更多

关键词 高效 小学英语 课堂

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小学语文口语交际教学的认识

16

作者 马莹 《中华少年》 2017年第14期84-85,共2页

小学语文教材中的口语交际内容大都安排在每一个单元的'语文百花园'中,大多与习作教学结合;还有一部分安排在某些课文之后。不同类型的口语交际话题的教学,有着相同的特点和基本一致的教学程序。我们既要掌握口语交际教学的特点... 小学语文教材中的口语交际内容大都安排在每一个单元的'语文百花园'中,大多与习作教学结合;还有一部分安排在某些课文之后。不同类型的口语交际话题的教学,有着相同的特点和基本一致的教学程序。我们既要掌握口语交际教学的特点,又要具备根据其特点设计教学过程的技能。 展开更多

关键词 小学语文 口语 教学

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关于小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

17

作者 孙士强 《中华少年》 2019年第15期36-36,共1页

随着我国社会的不断进步,我国的教育改革也在不断发展,随着教改理念逐渐为人们所接受,将各种数学思想融合进小学数学教学的教育逐渐受到了教师的认可。通过将数形结合的思想融入小学数学的教学过程中,可以更好的帮助学生认识和掌握数学... 随着我国社会的不断进步,我国的教育改革也在不断发展,随着教改理念逐渐为人们所接受,将各种数学思想融合进小学数学教学的教育逐渐受到了教师的认可。通过将数形结合的思想融入小学数学的教学过程中,可以更好的帮助学生认识和掌握数学思想,从而更好的培养学生对数学的应用能力,为学生未来的发展打下更好的基础。本文通过对数形结合思想在小学数学教学中发挥的作用进行阐述,并针对性的对小学数学中如何结合数形结合思想开展教学提出了一些建议。 展开更多

关键词 小学数学 数形结合思想 渗透

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小学语文教学的有效性提升策略阐述——以诗歌教学为例

18

作者 郑汝娟 《中华少年》 2018年第21期31-31,共1页

语文是人们认知自己与体现自我的基础,在工作与生活中时时处处都存在。为此,搞好语文教学,有助于我们自身的发展。小学阶段的语文是学生学习语文知识的最初时期,教师的指导和启发非常关键。那么,怎样实现小学语文教学有效性的提升呢?本... 语文是人们认知自己与体现自我的基础,在工作与生活中时时处处都存在。为此,搞好语文教学,有助于我们自身的发展。小学阶段的语文是学生学习语文知识的最初时期,教师的指导和启发非常关键。那么,怎样实现小学语文教学有效性的提升呢?本文对此进行了简要的分析。 展开更多

关键词 小学语文 教学 提升

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品尝淡淡墨香 诉说声声隽语——读《薛瑞萍教育教学问答》有感

19

作者 杜荀荀 《中国校外教育》 2016年第4期115-115,共1页

"让孩子热爱阅读,就是让孩子热爱生活,就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色,就是让孩子获得自我教育的能力"。我没有薛老师这种本事,用诗一样的语言把阅读朗读的重要性描述得如此生动,但很早以前我就认识到课外阅读的益处... "让孩子热爱阅读,就是让孩子热爱生活,就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色,就是让孩子获得自我教育的能力"。我没有薛老师这种本事,用诗一样的语言把阅读朗读的重要性描述得如此生动,但很早以前我就认识到课外阅读的益处,在班级也经常组织类似阅读活动:朗诵美文、朗读故事、赛诗会、日记佳作欣赏……结合自己的读书历程,我把自己最喜欢读的毛泽东诗词作为我们班的班本课程。我与学生一起欣赏毛泽东诗词,给学生讲解毛泽东传记中的革命故事,共同走近他。这种拓展,因为有了课外阅读的依托支撑,教师的指导更有感情,学生的诵读更有张力。 展开更多

关键词 薛瑞萍 静能生慧 《薛瑞萍教育教学问答》

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趣味教学法在小学语文教学中的运用

20

作者 孙瑞华 《中华少年》 2018年第14期7-7,共1页

小学语文的教学是小学课程中非常重要的一部分,但是小学生的年龄阶段导致了他们天性好动,但是对语文的学习缺乏主动性,然而语文的教学往往缺乏趣味性容易引起学生的疲劳或走神,因此如何增强课堂教学的趣味性,是小学语文教学的一个重要... 小学语文的教学是小学课程中非常重要的一部分,但是小学生的年龄阶段导致了他们天性好动,但是对语文的学习缺乏主动性,然而语文的教学往往缺乏趣味性容易引起学生的疲劳或走神,因此如何增强课堂教学的趣味性,是小学语文教学的一个重要方法。本文就如何正确引导增强小学生对语文的学习兴趣进行教学探讨研究,对趣味教学法在小学语文教学中的运用进行了策略分析。 展开更多

关键词 趣味教学法 小学语文 高效课堂 教学策略

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