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溶胶-凝胶法制备超细Y_2O_3: Eu^(3+)
被引量:
6
1
作者
周建国
姜伟
+3 位作者
赵凤英
安英格
刘欣凤
阮慎康
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
1998年第2期105-108,共4页
以金属醇盐为原料,采用溶胶-凝胶法制备出均匀的、体心立方结构的Y2O3Eu3+超细粉末.借助TG-DTA、IR、XRD和SEM等分析手段,研究了凝胶的转变过程和粉末的结构,观察了粉末的形貌和粒径.结果表明:在423℃...
以金属醇盐为原料,采用溶胶-凝胶法制备出均匀的、体心立方结构的Y2O3Eu3+超细粉末.借助TG-DTA、IR、XRD和SEM等分析手段,研究了凝胶的转变过程和粉末的结构,观察了粉末的形貌和粒径.结果表明:在423℃煅烧已有Y2O3Eu3+相生成,经850℃煅烧即得单-Y2O3Eu3+相超微粉,平均晶粒尺寸为53nm;煅烧温度进一步升高。
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关键词
溶胶-凝胶法
氧化钇
超细粉末
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职称材料
生物教学中从教法研究到学法指导
2
作者
丁晓丽
《成才之路》
2011年第13期72-73,共2页
教师要了解学生,在研究学法的基础上去研究教法,使教师的教学能更有效地服务于学生的学。应该正确处理教与学的相互关系,把学法指导提到应有的高度。
关键词
学习效率
学法指导
养成习惯
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职称材料
教师自我管理的方法
被引量:
7
3
作者
孙美龙
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第4期76-76,78,共2页
关键词
教师
自我管理
方法
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职称材料
梁启超的体育思想及其时代价值
4
作者
李芳菲
李洁羽
《巢湖学院学报》
2015年第6期113-115,共3页
梁启超,中国近代著名的思想家、教育家、维新变法运动的领军人物。在我国近代体育史上,梁启超曾不断介绍和传播西方体育理念,积极推动中国体育事业现代化,是我国近代学校体育思想史上里程碑式的人物。梁启超的体育思想有着丰富的内涵,...
梁启超,中国近代著名的思想家、教育家、维新变法运动的领军人物。在我国近代体育史上,梁启超曾不断介绍和传播西方体育理念,积极推动中国体育事业现代化,是我国近代学校体育思想史上里程碑式的人物。梁启超的体育思想有着丰富的内涵,主要体现在:体育思想以"新民"为终极目标;主张体育事业"全面发展",提出德育、智育、体育缺一不可;提倡军国民主教育,推崇"尚武"精神;注重女子教育和平等体育。梁启超的体育思想,不仅是当时救济积贫积弱之中国的"良药",对今天体育事业的发展也仍具有重要的启迪和借鉴意义。
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关键词
梁启超
体育思想
特点
时代价值
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职称材料
思想品德课中社会热点的搜集和运用
5
作者
藩庆军
《中学政史地(教学指导)》
2014年第2期91-92,共2页
作为一名一线教师,我一直在思考一个问题:作为肩负“振兴中华,实现四化”历史重任的当代教师,应该如何使“中国梦”美梦成真?新课程改革下的教育理念为我们指明了方向:“体现时代性,结合社会热点问题,引导学生了解中国国情,关注国内...
作为一名一线教师,我一直在思考一个问题:作为肩负“振兴中华,实现四化”历史重任的当代教师,应该如何使“中国梦”美梦成真?新课程改革下的教育理念为我们指明了方向:“体现时代性,结合社会热点问题,引导学生了解中国国情,关注国内外形势……”这为我们明确了思想品德课教学的一条重要原则:在教学活动中,我们必须关注社会热点,培养学生搜集、运用时事政治的综合能力.
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关键词
思想品德课教学
社会
搜集
中国国情
新课程改革
教育理念
教学活动
综合能力
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职称材料
青海湖呼唤可持续开发
6
作者
朱峰
《中学政史地(教学指导)》
2013年第6期95-96,共2页
青海湖是我国最大的内陆高原咸水湖,古称“仙海”,藏语称“错温波”。即“青色的湖泊”之意,蒙古语称“库库诺尔”,是“蔚蓝色的海洋”之意。它浩瀚缥缈,波澜壮阔,是大自然赐予青海高原的一面巨大的宝镜。青海湖面积达4635平方千...
青海湖是我国最大的内陆高原咸水湖,古称“仙海”,藏语称“错温波”。即“青色的湖泊”之意,蒙古语称“库库诺尔”,是“蔚蓝色的海洋”之意。它浩瀚缥缈,波澜壮阔,是大自然赐予青海高原的一面巨大的宝镜。青海湖面积达4635平方千米,环湖周长360多千米,比著名的太湖大一倍还要多。湖面东西长,南北窄,略呈椭圆形。乍看上去,像一片肥大的白杨树叶。青海湖水平均深约19米,
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关键词
青海湖
可持续开发
内陆高原
青海高原
咸水湖
蒙古语
大自然
椭圆形
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职称材料
贴近生活 感悟历史
7
作者
张剑英
《学园》
2014年第23期98-99,共2页
在历史教学中,根据新课标要求,以历史教科书为依据,立足于课堂,而不局限于课堂,使教学内容更加贴近学生生活,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,让学生认识生活中的历史,让学生历史地认识生活。
关键词
贴近
生活
感悟
历史
原文传递
浅析中学英语学习兴趣的培养
8
作者
白建婷
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第9期94-95,共2页
英语是一门语言实践课,需要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,在教学过程中要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣,从而提高英语课堂教学的效果。那么,在英语教学实...
英语是一门语言实践课,需要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,在教学过程中要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣,从而提高英语课堂教学的效果。那么,在英语教学实践中,如何让你的课堂更富有艺术感染力?如何让教学艺术服务于你的英语教学?如何激发学生学习的能动性?笔者结合教学实践,在此谈谈初中英语学习兴趣的培养。
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关键词
英语学习兴趣
培养
英语教学实践
英语课堂教学
语言实践课
中学
艺术感染力
英语教师
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职称材料
浅谈中学生阅读能力的培养
9
作者
杨悦敏
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第1期44-45,共2页
阅读能力是顺利地进行阅渎活动所必须具备的心理特征的总和,它是在阅读实践中形成和发展起来的,它是一个十分复杂的结构系统。有效的阅读应该达到以下目标:认识和筛选信息;对抽象的道理加以具体说明,或对具体的材料加以抽象和概括;
关键词
学生阅读
能力的培养
心理特征
阅读能力
阅读实践
结构系统
抽象
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职称材料
夯实基础 提高兴趣——英语教学中的几点体会
10
作者
常静
《学园》
2013年第8期123-123,125,共2页
在素质教育大力推行的今天,教师应注重教学中的各个环节和各个方面,充分利用它们的优势,调动学生学习英语的积极性和主动性,让学生打下坚实的英语基础,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
关键词
能力发展
朗读和背诵
情感教育
沟通交流教学方法
赏识
原文传递
创建高效语文阅读课堂不可忽视的六个问题
11
作者
黄立伟
《语文知识》
2014年第1期26-29,共4页
戏法人人会,奥妙各不同。目前,全国比较知名的高效课堂有洋思中学的"先学后教"模式、杜郎口中学的"10+35"模式、昌乐二中的"271"模式和兖州一中的"循环大课堂"模式等。透视这些高效课堂,结合语文教学的实际,我们可以发现,要想...
戏法人人会,奥妙各不同。目前,全国比较知名的高效课堂有洋思中学的"先学后教"模式、杜郎口中学的"10+35"模式、昌乐二中的"271"模式和兖州一中的"循环大课堂"模式等。透视这些高效课堂,结合语文教学的实际,我们可以发现,要想创建高效语文阅读教学课堂,有以下几个问题是不可忽视的。一、高效的课堂教学目标布卢姆认为:"教学目标是指通过教学。
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关键词
语文教学
阅读课堂
课堂教学目标
高效课堂
杜郎口中学
先学后教
洋思中学
教学课堂
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职称材料
让拓展延伸贯穿课堂的始终
12
作者
杨悦敏
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第9期88-89,共2页
自从新课程标准实施以来,“拓展”便成为中学语文课堂教学中备受关注的一个话题:对教材进行拓展,成为许多中学语文老师在课堂教学中必定开展的内容,“拓展”几乎成为评价一堂课有没有遵循新课改理念的一个标志。但是不少老师只是流...
自从新课程标准实施以来,“拓展”便成为中学语文课堂教学中备受关注的一个话题:对教材进行拓展,成为许多中学语文老师在课堂教学中必定开展的内容,“拓展”几乎成为评价一堂课有没有遵循新课改理念的一个标志。但是不少老师只是流于形式,对语文课堂教学内容的拓展往往是片面的和单薄的。本人根据多年的教学实践,就如何“拓展”谈谈自己的看法。
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关键词
语文课堂教学
课堂教学内容
语文老师
新课改理念
标准实施
教学实践
新课程
中学
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职称材料
用感恩的心面向世界
13
作者
王萌婷
《作文世界(初中版)》
2008年第4期64-65,共2页
古语说得好:"滴水之恩,当涌泉相报。"其实,感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度,一种发现美并欣赏美的道德情操。随着物欲的增加,感恩的心越来越少了。人们宁愿相信他人送来的礼品是有事相求,也不愿说那是友好...
古语说得好:"滴水之恩,当涌泉相报。"其实,感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度,一种发现美并欣赏美的道德情操。随着物欲的增加,感恩的心越来越少了。人们宁愿相信他人送来的礼品是有事相求,也不愿说那是友好的馈赠;
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关键词
发现美
滴水之恩
河南省洛阳市
王萌
牛津字典
二字
逻辑表达
舶来词
心情舒畅
一个问题
原文传递
漫谈赏识与惩罚
被引量:
3
14
作者
周位群
《教育艺术》
2008年第6期4-4,共1页
唯物辩证法告诉我们,赏识和惩罚是矛盾的统一体,二者相互联系,缺一不可。所以我们讨论的焦点不应该是需要不需要那一方的问题,而应该是如何在教育过程中恰当地处理好二者关系的问题。
关键词
惩罚
赏识
唯物辩证法
教育过程
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职称材料
论素质教育与图书馆
15
作者
常廷文
裴秀贤
+1 位作者
谢呈华
赵春萍
《洛阳农业高等专科学校学报》
2000年第1期60-60,共1页
关键词
素质教育
图书馆
应试教育
政府行为
文献利用率
自学能力
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职称材料
解读马克思《1844年经济学哲学手稿》中的共产主义思想
16
作者
田江太
许丽
《今日科苑》
2009年第2期19-19,共1页
马克思在《1844年经济学哲学手稿中》对共产主义思想进行了经典的表述,私有财产的主体本质是劳动,共产主义就是对私有财产即自我异化的积极扬弃,而这是个漫长的过程,共产主义本身又是新的社会的中介和基础。
关键词
马克思
共产主义
异化劳动
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职称材料
谈非物质文化遗产的校园传承
被引量:
1
17
作者
刘艺
《新校园(中旬刊)》
2015年第3期171-171,共1页
非物质文化遗产是一个民族、一个地域历史发展的见证,它反映了一个地区深厚的文化底蕴和文化发展水平,是不同民族或不同地域文化得以延续发展、并走向未来的人文根基和力量源泉。同时,也是一个地区对外形象宣传、营造良好投资环境、增...
非物质文化遗产是一个民族、一个地域历史发展的见证,它反映了一个地区深厚的文化底蕴和文化发展水平,是不同民族或不同地域文化得以延续发展、并走向未来的人文根基和力量源泉。同时,也是一个地区对外形象宣传、营造良好投资环境、增强地域吸引力的一个重要方面。然而,非物质文化遗产是一种不可再生的珍贵资源,这些流传上千年的传统文化,正在文化革新的浪潮中经历着巨大的冲击,有的甚至在频临消失的边缘。
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关键词
物质文化遗产
良好投资环境
形象宣传
文化革新
地域文化
文化底蕴
传统音乐文化
民间音乐文化
文化发展水平
民间音乐艺术
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职称材料
数学思想方法在课堂教学中的渗透
被引量:
2
18
作者
陈彩虹
《中学生数理化(教与学)》
2012年第1期73-73,共1页
中学数学的根本任务是全面提高学生综合素质,其中最重要的是思维素质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键.所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.所谓数学方法,就是解决数学问...
中学数学的根本任务是全面提高学生综合素质,其中最重要的是思维素质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键.所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映.
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关键词
数学思想方法
课堂教学
概念教学
原文传递
另一种幸福
19
作者
王萌婷
《初中生优秀作文》
2009年第7期30-30,共1页
幸福可能是一则奋斗成功的故事,可能是一份众人艳慕的工作,也可能是一个恩爱亲密的家庭…… 幸福是干变万化的,有人认为有车,有房,有子足矣;有人认为有权,有势,有钱足矣;有人认为有花,有草,有树亦足矣。总之,幸福的禅机,...
幸福可能是一则奋斗成功的故事,可能是一份众人艳慕的工作,也可能是一个恩爱亲密的家庭…… 幸福是干变万化的,有人认为有车,有房,有子足矣;有人认为有权,有势,有钱足矣;有人认为有花,有草,有树亦足矣。总之,幸福的禅机,如人饮水,冷暖自知,悄悄蕴涵在生活的最深处。在我眼中,简单,满足亦是一种幸福。
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关键词
中学
作文
语文教学
《另一种幸福》
王萌婷
原文传递
导入艺术在初中语文教学中的运用
20
作者
杨聚宝
《心事》
2014年第11期112-112,共1页
在中学语文教学岗位上站了近四年,我倍感课文导入的关键性,俗话说的好:好的开始是成功的一半.我甚至认为,导入得体与否、合不合时宜会决定一堂课的成败。也许只是短短的几句话,简单的几个动作,学生的兴趣\积极性会空前高涨,顺...
在中学语文教学岗位上站了近四年,我倍感课文导入的关键性,俗话说的好:好的开始是成功的一半.我甚至认为,导入得体与否、合不合时宜会决定一堂课的成败。也许只是短短的几句话,简单的几个动作,学生的兴趣\积极性会空前高涨,顺理成章入主题便理所当然了。导入的方法形式多样,因人而异。以下便是我几年教学总结出来的一些方法。
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关键词
导入艺术
初中语文教学
中学语文教学
课文导入
不合时宜
教学总结
俗话
学生
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职称材料
题名
溶胶-凝胶法制备超细Y_2O_3: Eu^(3+)
被引量:
6
1
作者
周建国
姜伟
赵凤英
安英格
刘欣凤
阮慎康
机构
河南师范大学
漯河大学
洛阳市
三中
北京大学化学系
出处
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
1998年第2期105-108,共4页
基金
国家自然科学基金
文摘
以金属醇盐为原料,采用溶胶-凝胶法制备出均匀的、体心立方结构的Y2O3Eu3+超细粉末.借助TG-DTA、IR、XRD和SEM等分析手段,研究了凝胶的转变过程和粉末的结构,观察了粉末的形貌和粒径.结果表明:在423℃煅烧已有Y2O3Eu3+相生成,经850℃煅烧即得单-Y2O3Eu3+相超微粉,平均晶粒尺寸为53nm;煅烧温度进一步升高。
关键词
溶胶-凝胶法
氧化钇
超细粉末
Keywords
slogel method
ultrafine powder
Y2O3∶Eu3+
分类号
TB44 [一般工业技术]
TQ133.23 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
生物教学中从教法研究到学法指导
2
作者
丁晓丽
机构
洛阳市
三中
出处
《成才之路》
2011年第13期72-73,共2页
文摘
教师要了解学生,在研究学法的基础上去研究教法,使教师的教学能更有效地服务于学生的学。应该正确处理教与学的相互关系,把学法指导提到应有的高度。
关键词
学习效率
学法指导
养成习惯
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教师自我管理的方法
被引量:
7
3
作者
孙美龙
机构
洛阳市
轴
三中
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第4期76-76,78,共2页
关键词
教师
自我管理
方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
梁启超的体育思想及其时代价值
4
作者
李芳菲
李洁羽
机构
巢湖学院
洛阳市
东升
三中
出处
《巢湖学院学报》
2015年第6期113-115,共3页
文摘
梁启超,中国近代著名的思想家、教育家、维新变法运动的领军人物。在我国近代体育史上,梁启超曾不断介绍和传播西方体育理念,积极推动中国体育事业现代化,是我国近代学校体育思想史上里程碑式的人物。梁启超的体育思想有着丰富的内涵,主要体现在:体育思想以"新民"为终极目标;主张体育事业"全面发展",提出德育、智育、体育缺一不可;提倡军国民主教育,推崇"尚武"精神;注重女子教育和平等体育。梁启超的体育思想,不仅是当时救济积贫积弱之中国的"良药",对今天体育事业的发展也仍具有重要的启迪和借鉴意义。
关键词
梁启超
体育思想
特点
时代价值
Keywords
Liang Qichao
sports thoughts
characteristics
times value
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
思想品德课中社会热点的搜集和运用
5
作者
藩庆军
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2014年第2期91-92,共2页
文摘
作为一名一线教师,我一直在思考一个问题:作为肩负“振兴中华,实现四化”历史重任的当代教师,应该如何使“中国梦”美梦成真?新课程改革下的教育理念为我们指明了方向:“体现时代性,结合社会热点问题,引导学生了解中国国情,关注国内外形势……”这为我们明确了思想品德课教学的一条重要原则:在教学活动中,我们必须关注社会热点,培养学生搜集、运用时事政治的综合能力.
关键词
思想品德课教学
社会
搜集
中国国情
新课程改革
教育理念
教学活动
综合能力
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青海湖呼唤可持续开发
6
作者
朱峰
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第6期95-96,共2页
文摘
青海湖是我国最大的内陆高原咸水湖,古称“仙海”,藏语称“错温波”。即“青色的湖泊”之意,蒙古语称“库库诺尔”,是“蔚蓝色的海洋”之意。它浩瀚缥缈,波澜壮阔,是大自然赐予青海高原的一面巨大的宝镜。青海湖面积达4635平方千米,环湖周长360多千米,比著名的太湖大一倍还要多。湖面东西长,南北窄,略呈椭圆形。乍看上去,像一片肥大的白杨树叶。青海湖水平均深约19米,
关键词
青海湖
可持续开发
内陆高原
青海高原
咸水湖
蒙古语
大自然
椭圆形
分类号
P343.3 [天文地球—水文科学]
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职称材料
题名
贴近生活 感悟历史
7
作者
张剑英
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《学园》
2014年第23期98-99,共2页
文摘
在历史教学中,根据新课标要求,以历史教科书为依据,立足于课堂,而不局限于课堂,使教学内容更加贴近学生生活,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,让学生认识生活中的历史,让学生历史地认识生活。
关键词
贴近
生活
感悟
历史
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅析中学英语学习兴趣的培养
8
作者
白建婷
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第9期94-95,共2页
文摘
英语是一门语言实践课,需要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,在教学过程中要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣,从而提高英语课堂教学的效果。那么,在英语教学实践中,如何让你的课堂更富有艺术感染力?如何让教学艺术服务于你的英语教学?如何激发学生学习的能动性?笔者结合教学实践,在此谈谈初中英语学习兴趣的培养。
关键词
英语学习兴趣
培养
英语教学实践
英语课堂教学
语言实践课
中学
艺术感染力
英语教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学生阅读能力的培养
9
作者
杨悦敏
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第1期44-45,共2页
文摘
阅读能力是顺利地进行阅渎活动所必须具备的心理特征的总和,它是在阅读实践中形成和发展起来的,它是一个十分复杂的结构系统。有效的阅读应该达到以下目标:认识和筛选信息;对抽象的道理加以具体说明,或对具体的材料加以抽象和概括;
关键词
学生阅读
能力的培养
心理特征
阅读能力
阅读实践
结构系统
抽象
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
夯实基础 提高兴趣——英语教学中的几点体会
10
作者
常静
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《学园》
2013年第8期123-123,125,共2页
文摘
在素质教育大力推行的今天,教师应注重教学中的各个环节和各个方面,充分利用它们的优势,调动学生学习英语的积极性和主动性,让学生打下坚实的英语基础,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
关键词
能力发展
朗读和背诵
情感教育
沟通交流教学方法
赏识
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创建高效语文阅读课堂不可忽视的六个问题
11
作者
黄立伟
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《语文知识》
2014年第1期26-29,共4页
文摘
戏法人人会,奥妙各不同。目前,全国比较知名的高效课堂有洋思中学的"先学后教"模式、杜郎口中学的"10+35"模式、昌乐二中的"271"模式和兖州一中的"循环大课堂"模式等。透视这些高效课堂,结合语文教学的实际,我们可以发现,要想创建高效语文阅读教学课堂,有以下几个问题是不可忽视的。一、高效的课堂教学目标布卢姆认为:"教学目标是指通过教学。
关键词
语文教学
阅读课堂
课堂教学目标
高效课堂
杜郎口中学
先学后教
洋思中学
教学课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让拓展延伸贯穿课堂的始终
12
作者
杨悦敏
机构
河南省
洛阳市
东升
三中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第9期88-89,共2页
文摘
自从新课程标准实施以来,“拓展”便成为中学语文课堂教学中备受关注的一个话题:对教材进行拓展,成为许多中学语文老师在课堂教学中必定开展的内容,“拓展”几乎成为评价一堂课有没有遵循新课改理念的一个标志。但是不少老师只是流于形式,对语文课堂教学内容的拓展往往是片面的和单薄的。本人根据多年的教学实践,就如何“拓展”谈谈自己的看法。
关键词
语文课堂教学
课堂教学内容
语文老师
新课改理念
标准实施
教学实践
新课程
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用感恩的心面向世界
13
作者
王萌婷
机构
河南省
洛阳市
轴
三中
初二年级
出处
《作文世界(初中版)》
2008年第4期64-65,共2页
文摘
古语说得好:"滴水之恩,当涌泉相报。"其实,感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度,一种发现美并欣赏美的道德情操。随着物欲的增加,感恩的心越来越少了。人们宁愿相信他人送来的礼品是有事相求,也不愿说那是友好的馈赠;
关键词
发现美
滴水之恩
河南省洛阳市
王萌
牛津字典
二字
逻辑表达
舶来词
心情舒畅
一个问题
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
漫谈赏识与惩罚
被引量:
3
14
作者
周位群
机构
河南
洛阳市
三中
出处
《教育艺术》
2008年第6期4-4,共1页
文摘
唯物辩证法告诉我们,赏识和惩罚是矛盾的统一体,二者相互联系,缺一不可。所以我们讨论的焦点不应该是需要不需要那一方的问题,而应该是如何在教育过程中恰当地处理好二者关系的问题。
关键词
惩罚
赏识
唯物辩证法
教育过程
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论素质教育与图书馆
15
作者
常廷文
裴秀贤
谢呈华
赵春萍
机构
洛阳
农业高等专科学校图书馆
洛阳市
三中
图书馆
出处
《洛阳农业高等专科学校学报》
2000年第1期60-60,共1页
关键词
素质教育
图书馆
应试教育
政府行为
文献利用率
自学能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G250 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解读马克思《1844年经济学哲学手稿》中的共产主义思想
16
作者
田江太
许丽
机构
兰州大学哲学社会学院
洛阳市
东升
三中
出处
《今日科苑》
2009年第2期19-19,共1页
文摘
马克思在《1844年经济学哲学手稿中》对共产主义思想进行了经典的表述,私有财产的主体本质是劳动,共产主义就是对私有财产即自我异化的积极扬弃,而这是个漫长的过程,共产主义本身又是新的社会的中介和基础。
关键词
马克思
共产主义
异化劳动
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
F0-0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
谈非物质文化遗产的校园传承
被引量:
1
17
作者
刘艺
机构
洛阳市
东升
三中
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第3期171-171,共1页
文摘
非物质文化遗产是一个民族、一个地域历史发展的见证,它反映了一个地区深厚的文化底蕴和文化发展水平,是不同民族或不同地域文化得以延续发展、并走向未来的人文根基和力量源泉。同时,也是一个地区对外形象宣传、营造良好投资环境、增强地域吸引力的一个重要方面。然而,非物质文化遗产是一种不可再生的珍贵资源,这些流传上千年的传统文化,正在文化革新的浪潮中经历着巨大的冲击,有的甚至在频临消失的边缘。
关键词
物质文化遗产
良好投资环境
形象宣传
文化革新
地域文化
文化底蕴
传统音乐文化
民间音乐文化
文化发展水平
民间音乐艺术
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
数学思想方法在课堂教学中的渗透
被引量:
2
18
作者
陈彩虹
机构
河南
洛阳市
东升
三中
出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第1期73-73,共1页
文摘
中学数学的根本任务是全面提高学生综合素质,其中最重要的是思维素质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键.所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映.
关键词
数学思想方法
课堂教学
概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
另一种幸福
19
作者
王萌婷
机构
河南省
洛阳市
轴
三中
初三
出处
《初中生优秀作文》
2009年第7期30-30,共1页
文摘
幸福可能是一则奋斗成功的故事,可能是一份众人艳慕的工作,也可能是一个恩爱亲密的家庭…… 幸福是干变万化的,有人认为有车,有房,有子足矣;有人认为有权,有势,有钱足矣;有人认为有花,有草,有树亦足矣。总之,幸福的禅机,如人饮水,冷暖自知,悄悄蕴涵在生活的最深处。在我眼中,简单,满足亦是一种幸福。
关键词
中学
作文
语文教学
《另一种幸福》
王萌婷
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34
原文传递
题名
导入艺术在初中语文教学中的运用
20
作者
杨聚宝
机构
河南
洛阳市
伊川高山
三中
出处
《心事》
2014年第11期112-112,共1页
文摘
在中学语文教学岗位上站了近四年,我倍感课文导入的关键性,俗话说的好:好的开始是成功的一半.我甚至认为,导入得体与否、合不合时宜会决定一堂课的成败。也许只是短短的几句话,简单的几个动作,学生的兴趣\积极性会空前高涨,顺理成章入主题便理所当然了。导入的方法形式多样,因人而异。以下便是我几年教学总结出来的一些方法。
关键词
导入艺术
初中语文教学
中学语文教学
课文导入
不合时宜
教学总结
俗话
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
溶胶-凝胶法制备超细Y_2O_3: Eu^(3+)
周建国
姜伟
赵凤英
安英格
刘欣凤
阮慎康
《河南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
1998
6
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职称材料
2
生物教学中从教法研究到学法指导
丁晓丽
《成才之路》
2011
0
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职称材料
3
教师自我管理的方法
孙美龙
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006
7
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职称材料
4
梁启超的体育思想及其时代价值
李芳菲
李洁羽
《巢湖学院学报》
2015
0
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职称材料
5
思想品德课中社会热点的搜集和运用
藩庆军
《中学政史地(教学指导)》
2014
0
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职称材料
6
青海湖呼唤可持续开发
朱峰
《中学政史地(教学指导)》
2013
0
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职称材料
7
贴近生活 感悟历史
张剑英
《学园》
2014
0
原文传递
8
浅析中学英语学习兴趣的培养
白建婷
《快乐阅读(经典教学)》
2011
0
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职称材料
9
浅谈中学生阅读能力的培养
杨悦敏
《快乐阅读(经典教学)》
2010
0
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职称材料
10
夯实基础 提高兴趣——英语教学中的几点体会
常静
《学园》
2013
0
原文传递
11
创建高效语文阅读课堂不可忽视的六个问题
黄立伟
《语文知识》
2014
0
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职称材料
12
让拓展延伸贯穿课堂的始终
杨悦敏
《快乐阅读(经典教学)》
2011
0
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职称材料
13
用感恩的心面向世界
王萌婷
《作文世界(初中版)》
2008
0
原文传递
14
漫谈赏识与惩罚
周位群
《教育艺术》
2008
3
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职称材料
15
论素质教育与图书馆
常廷文
裴秀贤
谢呈华
赵春萍
《洛阳农业高等专科学校学报》
2000
0
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职称材料
16
解读马克思《1844年经济学哲学手稿》中的共产主义思想
田江太
许丽
《今日科苑》
2009
0
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职称材料
17
谈非物质文化遗产的校园传承
刘艺
《新校园(中旬刊)》
2015
1
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职称材料
18
数学思想方法在课堂教学中的渗透
陈彩虹
《中学生数理化(教与学)》
2012
2
原文传递
19
另一种幸福
王萌婷
《初中生优秀作文》
2009
0
原文传递
20
导入艺术在初中语文教学中的运用
杨聚宝
《心事》
2014
0
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职称材料
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