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论硬件建设在美术教学中的重要作用
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作者 闫振辉 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第18期68-69,共2页
在教学条件日益提高的今天,如果你上美术课的“武器”还是教案、粉笔。这无疑来说是原始社会的刀耕火种。因为美术是一门视觉艺术,非常直观,它需要多媒体教学设备;它需要师生互动,因此需要笔墨纸砚等教学用具;它需要一个活跃的课... 在教学条件日益提高的今天,如果你上美术课的“武器”还是教案、粉笔。这无疑来说是原始社会的刀耕火种。因为美术是一门视觉艺术,非常直观,它需要多媒体教学设备;它需要师生互动,因此需要笔墨纸砚等教学用具;它需要一个活跃的课堂气氛,所以更需要一个独立的美术教室和会用这些条件的人。 展开更多
关键词 美术教学 硬件建设 多媒体教学设备 教学条件 刀耕火种 原始社会 视觉艺术 师生互动
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浅议化学教学中阅读能力的培养
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作者 时小伟 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第1期26-27,共2页
作业和考试试卷中,信息给予题越来越多,需要学生仔细读题后才能解答,对学生的阅读理解能力提出了更高的要求。但在与学生相处的过程中,总听到有同学惋惜地说:我又看错题目了,真粗心。分析他们的作业或试卷,发现绝大多数的题目也... 作业和考试试卷中,信息给予题越来越多,需要学生仔细读题后才能解答,对学生的阅读理解能力提出了更高的要求。但在与学生相处的过程中,总听到有同学惋惜地说:我又看错题目了,真粗心。分析他们的作业或试卷,发现绝大多数的题目也的确是不应该错的。 展开更多
关键词 阅读理解能力 能力的培养 化学教学 考试试卷 信息给予题 学生 作业 解答
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科考“启母石”——一个美丽传说与嵩山地质、历史渊源的考察
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作者 陈婧 宋倍琢 +3 位作者 贺晗铎 宋甲森 刘洁 许晓潇 《中国科技教育》 2005年第1期29-32,共4页
中岳嵩山位于我国中原地区西部丘陵地带的河南省登封市境内。嵩山穿越几十亿年悠悠时空,清晰地保存着发生在25亿年前后、18亿年前后、5.43亿年前后三大剧烈地质构造运动遗迹,完整地出露着太古代、元古代、古生代、中生代、新生代“... 中岳嵩山位于我国中原地区西部丘陵地带的河南省登封市境内。嵩山穿越几十亿年悠悠时空,清晰地保存着发生在25亿年前后、18亿年前后、5.43亿年前后三大剧烈地质构造运动遗迹,完整地出露着太古代、元古代、古生代、中生代、新生代“五代同堂”的岩浆岩、变质岩、沉积岩的地层序列,是一本深奥的地质百科全书,是一本名副其实的“石头记”。 展开更多
关键词 地质 太古代 地层序列 元古代 变质岩 古生代 沉积岩 山地 整地 嵩山
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全面推进素质教育,构建快乐语文课堂
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作者 梅春霞 《吕梁教育学院学报》 2011年第1期73-75,共3页
一位教育家说:"教育是一扇门。推开它,满是阳光和鲜花,它能给孩子带来自信、快乐!"21世纪的学生,生活在高度信息化的社会,心理和思想的成熟度远比我们想象的高。初中生正处在"心理断乳期",他们渴望独立,又不满父母... 一位教育家说:"教育是一扇门。推开它,满是阳光和鲜花,它能给孩子带来自信、快乐!"21世纪的学生,生活在高度信息化的社会,心理和思想的成熟度远比我们想象的高。初中生正处在"心理断乳期",他们渴望独立,又不满父母的喋喋不休和百般呵护;他们开始学习关照自我的心灵世界,又与父母有了一种意识上的疏离感;他们内心深处渴望着成年人的帮助和引导,又由于自身的各方面能力还不成熟,常常出现偏激和较为强烈的情绪波动。面对这样的学生群体,课堂教学怎样才能调动起他们的学习积极性,让他们主动的参与到教学活动中呢?构建快乐语文课堂,正吻合了科学发展观,推动了素质教育前进的步伐。 展开更多
关键词 素质教育 构建 自主探究 语文课堂
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毛毛虫、蜜蜂、女孩的启示——突破定势 勇于尝试
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作者 何丹龙 《中国德育》 2004年第1期30-31,共2页
法国科学家法伯做过一个有名的实验:在一个花盆的边缘首尾相接地摆放了一圈毛毛虫,同时,在离花盆6英尺的地方撒了一圈毛毛虫最喜欢吃的松针。由于这些虫子天生有一种“跟随者”的习性,因此它们一只跟着一只,绕着花盆边一圈一圈地... 法国科学家法伯做过一个有名的实验:在一个花盆的边缘首尾相接地摆放了一圈毛毛虫,同时,在离花盆6英尺的地方撒了一圈毛毛虫最喜欢吃的松针。由于这些虫子天生有一种“跟随者”的习性,因此它们一只跟着一只,绕着花盆边一圈一圈地行走,一分钟、一小时、一天…… 展开更多
关键词 创造能力 创新教育 创新精神 创造思维 素质教育
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有趣的电磁场作用演示器
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作者 张龙 申松峰 +1 位作者 宋倍琢 宋甲森 《中国科技教育》 2004年第2期24-26,共3页
在一次科技小组活动中,辅导老师绘声绘色向我们讲述奥斯特与电磁场的故事:一天,奥斯特在课堂上演示物理实验时,有一次在把导线平行的放在磁场上面通电时,磁针发生了偏转。当时这一现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个... 在一次科技小组活动中,辅导老师绘声绘色向我们讲述奥斯特与电磁场的故事:一天,奥斯特在课堂上演示物理实验时,有一次在把导线平行的放在磁场上面通电时,磁针发生了偏转。当时这一现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人, 展开更多
关键词 电磁场作用演示器 物理实验 初中 螺线管
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模拟风力发电站的制作
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作者 宋甲森 《科技辅导员》 2000年第3期16-16,18,共2页
关键词 模拟风力发电站 风力发电机 制作 材料
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因为有了我
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作者 赵凤霞 《中国教师》 2012年第16期14-17,共4页
因为梦想,有人不顾父母、亲友的苦苦劝阻,毅然走上了教书育人的神圣岗位;因为孩子们求知的眼神,有人背井离乡,背起书箱徒步走进了大山;因为父辈的嘱托,有人放弃优厚待遇回到家乡拿起教鞭——走上讲台的人,大都怀揣着美丽的梦想。
关键词 教书育人 优厚待遇 梦想 孩子 父辈 讲台 教鞭
原文传递
模拟太阳能发电站
9
作者 宋甲森 《科技辅导员》 2001年第3期14-15,17,共3页
太阳是一个十分巨大的能源库,它不但向人们提供赖以生存和发展的能量,而且还将成为为人类直接提供巨大能量的又一新能源。21世纪新能源的开发和利用是摆在人类面前的重要课题。
关键词 太阳能发电站 物理教学实验 科学兴趣活动 制作动机 材料选择
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人生何处无舞台——我的特岗故事
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作者 赵凤霞 《师资建设》 2013年第7期110-111,共2页
有的人因为执着于梦想,不顾父母的哀求、亲友的苦劝,走上了教书育人的岗位;有的人因为孩子求知的眼神,离别家乡背起书箱走进了大山;有的人因为父辈的嘱托,放弃优厚待遇拿起了教鞭。走上讲台的人,大都怀揣着美丽的梦想。2009年,... 有的人因为执着于梦想,不顾父母的哀求、亲友的苦劝,走上了教书育人的岗位;有的人因为孩子求知的眼神,离别家乡背起书箱走进了大山;有的人因为父辈的嘱托,放弃优厚待遇拿起了教鞭。走上讲台的人,大都怀揣着美丽的梦想。2009年,刚刚走出大学校门的我,连梦想都没有。但经过三年的特岗教师生涯,我深深地爱上了教师这个职业。 展开更多
关键词 故事 舞台 人生 教师生涯 2009年 教书育人 优厚待遇 梦想
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四步探索教学法——新课程下的语文教学模式
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作者 屈彩霞 《教育教学论坛》 2013年第27期187-188,共2页
":语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点",这是《义务教育语文课程标准》中对语文学科性质的定位。由此我们可以得出结论":语文课程应致力于学生语文素养的形... ":语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点",这是《义务教育语文课程标准》中对语文学科性质的定位。由此我们可以得出结论":语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。"因此,作为一名一线语文教师,理应把培养学生的语文素养确定为课改的核心和重要目标。那么,作为一名语文教师,该如何培养学生的语文素养呢? 展开更多
关键词 新课程 语文教学 模式
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传说与地理课题研究——一个传说与嵩山人文地理考察
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作者 宋甲森 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第5期59-60,共2页
中岳嵩山位于中原地区西部丘陵地带的河南省登封市境内。嵩山穿越几十亿年悠悠时空,以自己独有的清晰地保存着发生在25亿年前、18亿年前、5.43亿年前三大剧烈地质构造运动遗迹和完事的出露着太古代、元古代、古生代、中生代、新生代... 中岳嵩山位于中原地区西部丘陵地带的河南省登封市境内。嵩山穿越几十亿年悠悠时空,以自己独有的清晰地保存着发生在25亿年前、18亿年前、5.43亿年前三大剧烈地质构造运动遗迹和完事的出露着太古代、元古代、古生代、中生代、新生代“五代同堂”的岩浆岩、变质岩、沉积岩的地层序列,成为世界地质公园。 展开更多
关键词 嵩山 人文地理 中学 地理教学 课题研究 民间传说 教学参考
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“岿然不动”和“一箭双星”——两件有意思的科教制作
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作者 张龙 宋甲森 《中国科技教育》 2003年第2期26-27,共2页
关键词 “岿然不动” “一箭双星” 科教制作 科技教育 科技兴趣小组活动 制作方法
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如何在地理教学中培养学生记忆能力 被引量:1
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作者 尚变霞 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第21期2-2,共1页
地理教学中对学生记忆能力的培养,既是对思维能力的训练和培养,也是促进基础知识的掌握,形成技能的有效途径。学生在学习过程中需要把学习的知识都记忆下来,但是学生不可能也没有必要对所学的全部知识都进行记忆,所以我们要教会学... 地理教学中对学生记忆能力的培养,既是对思维能力的训练和培养,也是促进基础知识的掌握,形成技能的有效途径。学生在学习过程中需要把学习的知识都记忆下来,但是学生不可能也没有必要对所学的全部知识都进行记忆,所以我们要教会学生分类记忆地理知识的方法和能力,结合教学实际谈几点做法。 展开更多
关键词 能力的培养 学生记忆 记忆能力 地理教学 基础知识 学习过程 思维能力 地理知识
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地理教学中板书设计的原则及注意事项 被引量:1
15
作者 程慧敏 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第13期31-31,共1页
板书是运用书面语言进行教学的一种教学手段。在课堂上,教师以板书的形式将教材内容进行分类、重组,把教材中的重点内容、主要内容以提纲的形式展示给学生,便于学生对知识的学习、掌握和记忆,可以加强对学生思维能力的培养,对提高... 板书是运用书面语言进行教学的一种教学手段。在课堂上,教师以板书的形式将教材内容进行分类、重组,把教材中的重点内容、主要内容以提纲的形式展示给学生,便于学生对知识的学习、掌握和记忆,可以加强对学生思维能力的培养,对提高教学质量有着不可替代的作用。 展开更多
关键词 板书设计 地理教学 学生思维 教材内容 能力的培养 教学手段 书面语言 教学质量
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作文教学中的一点感悟
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作者 张洪斌 《商情》 2009年第15期57-57,共1页
作文教学是辛苦备至的耕耘工作。然而,从小学到中学,学生写不好作文、不爱写作文的现象却相当普遍。根源究竟在哪里呢?学生对作文缺乏兴趣恐怕是重要原因。许多教师在作文教学的实践中已经意识到:培养作文兴趣是作文教学的首要问题。
关键词 作文教学 没有兴趣 自我表现 真情实感
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美术课堂如何创造美
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作者 闫振辉 《快乐阅读(经典教学)》 2010年第6期56-56,共1页
美术教学的根本任务就是创造一个美好的世界,追求一种理想的生活。在美术教育中对审美主体的全面提高,目的就是为了更好地创造美。对于提高学生创造美的能力,有以下几个方面值得研究。
关键词 创造美 美术课堂 美术教学 审美主体 美术教育 理想 学生
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引导发现式学习,从而提高学习效率
18
作者 杨慧 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第2期32-32,共1页
布鲁纳认为:“发现不限于要求人类尚未知晓的事物,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切步骤。”通过发现学习,学生从中获得成功的乐趣,教师在教学过程中,所有的知识内容没必要都通过讲授、示范等方式来传授给学生,可以组织学生... 布鲁纳认为:“发现不限于要求人类尚未知晓的事物,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切步骤。”通过发现学习,学生从中获得成功的乐趣,教师在教学过程中,所有的知识内容没必要都通过讲授、示范等方式来传授给学生,可以组织学生通过阅读、观察、类比、分析和归纳教师提供的感性材料,找到规律性、普遍性、慨括性的知识。 展开更多
关键词 发现式学习 学习效率 引导 发现学习 教学过程 感性材料 布鲁纳 知识
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浅议历史开卷考试的对策
19
作者 郭水红 《商情》 2010年第1期25-25,共1页
笔者探讨了历史开卷考试的对策:一是全方位复习,落实好基础。二是扭转错误思想,端正认识。三是克服麻痹心理,夯实基础知识。四是克服侥幸心理,重视审题和答题方法。是避免盲目翻书,整体把握考试时间。
关键词 历史 开卷考试 对策
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如何利用语文活动推进校园文化建设
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作者 杨雪辉 《商情》 2010年第18期73-73,共1页
要让学校充满着高尚的道德熏陶,聆听着所仰慕的伟人的教诲,吹拂着满面的文化春风,触摸着时代的脉搏,滋补着精神的营养,吸收着进取的动力的文化气息和道德熏陶氛围,语文活动就肩负了不可替代的神圣使命。
关键词 语文活动 文化氛围 校园建设
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