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题名“小学语文高年级阅读教学”探微
被引量：1
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作者
周霖
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机构
河南省梁园区民主路第二小学
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出处
《魅力中国》
2011年第9期73-73,共1页
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文摘
课改无论到什么，都要以辩证的思想来指导，正确处理继承与创新的关系。本文就小学高年级语文教学，运用辩证的思想作指导，把几年来在与一线教师交流、听课中的一点思考与大家交流。
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关键词
小学高年级
语文阅读
教学探微
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学语文作文教学中的层递式教学模式
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作者
朱瑞琰
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机构
河南省商丘市梁园区民主路第二小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第23期36-36,共1页
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文摘
在小学语文教学工作中,语文任课教师可以创造一种多层次的作文教学模式,以从浅到深的多层渐进式的教学方法,关注整个教学过程中,学生对于所要学习的语文知识的掌握和了解的一个系统性的过程,这对于学生学好语文知识是非常重要的。过去,在小学语文教学的过程中,在日常的语文作文授课的时候基本上忽略了学生在写作过程中的真实想法和感受,这直接导致了学生对文章写作缺乏一个真实的理解和认识。因此,在小学阶段进行语文科目的教学授课的时候,特别是在文章写作的教学过程中,语文授课教师应注意有效运用多层次、逐渐深入的语文教学机制,充分激发学生在文章写作过程中的情感流露,丰富学生的作文写作的内涵。
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关键词
层递式
语文
小学
作文教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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