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重视区角游戏环境创设促进幼小衔接探研 被引量：5
1
作者 王春红 《成才之路》 2018年第13期67-68,共2页
幼小衔接不当,会造成幼儿身体、心理和社会适应性方面的种种问题。如身体上容易疲倦,精神状态不好;心理上压力大,自卑,不喜欢上学;社会适应性方面表现出孤僻,不愿意与人交流,不爱与同学沟通。文章对重视区角游戏环境创设促进幼小衔接策... 幼小衔接不当,会造成幼儿身体、心理和社会适应性方面的种种问题。如身体上容易疲倦,精神状态不好;心理上压力大,自卑,不喜欢上学;社会适应性方面表现出孤僻,不愿意与人交流,不爱与同学沟通。文章对重视区角游戏环境创设促进幼小衔接策略进行研究,以解决幼小衔接不当所造成的问题。 展开更多
关键词 幼儿教育 幼小衔接 区域游戏 环境创设
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幼儿园开展有效区域活动的策略探究
2
作者 景利品 《成才之路》 2022年第7期105-107,共3页
区域活动是一种重要的幼儿自主活动形式,是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动... 区域活动是一种重要的幼儿自主活动形式,是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。区域活动不仅可以为幼儿提供自主的活动机会,还可以给幼儿的发展带来无限可能。文章从区域活动的活动区设置、材料投放、实施、指导,以及观察和评价等几方面对幼儿园开展有效区域活动的策略进行探究。 展开更多
关键词 区域活动 环境创设 材料投放 指导评价
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试论幼儿园教师教好英语的策略
3
作者 李俊红 《成才之路》 2022年第2期103-105,共3页
幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿进行两种语言的刺激,能促进幼儿的大脑发育、语言发展。文章从环境创设、师资配备、教学活动安排、教学方法、教学形式、家庭参与等角度探究幼儿园教师教好英语的策略。在具体教学中,教师可... 幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿进行两种语言的刺激,能促进幼儿的大脑发育、语言发展。文章从环境创设、师资配备、教学活动安排、教学方法、教学形式、家庭参与等角度探究幼儿园教师教好英语的策略。在具体教学中,教师可运用游戏法、情绪感染法、音乐熏陶法、直观形象法等,激发幼儿的英语学习兴趣,丰富幼儿的英语学习体验,发展幼儿的英语语言表达能力。 展开更多
关键词 幼儿园 教师 英语 策略 语言 环境
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幼儿园个别化学习环境创设探索
4
作者 孙毅 《成才之路》 2020年第5期98-99,共2页
幼儿园个别化学习对幼儿成长和教师专业发展具有重要影响。环境是幼儿的第二任老师,它能给幼儿积极的暗示。个别化学习环境创设,能够使幼儿产生问题意识,激发其发现问题、探索问题的兴趣。在环境的刺激下,幼儿对个别化学习活动会更加投... 幼儿园个别化学习对幼儿成长和教师专业发展具有重要影响。环境是幼儿的第二任老师,它能给幼儿积极的暗示。个别化学习环境创设,能够使幼儿产生问题意识,激发其发现问题、探索问题的兴趣。在环境的刺激下,幼儿对个别化学习活动会更加投入,学习效率和质量会更高。文章对幼儿个别化学习环境创设进行探究。 展开更多
关键词 幼儿教育 个别化学习 环境创设 探索 学习效率 学习质量
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幼儿歌唱教学的策略与方法探讨
5
作者 王洁 《成才之路》 2021年第16期102-103,共2页
早期音乐教育的基础是歌唱,歌唱是培养幼儿能力的重要方式。教师要运用饱满的热情,使幼儿体验歌曲的美感,运用多种形式演唱,采用游戏法激发幼儿对歌唱活动的兴趣。教师可以选择适合幼儿不同情感体验的歌曲,并在音乐教学中体现情感教学... 早期音乐教育的基础是歌唱,歌唱是培养幼儿能力的重要方式。教师要运用饱满的热情,使幼儿体验歌曲的美感,运用多种形式演唱,采用游戏法激发幼儿对歌唱活动的兴趣。教师可以选择适合幼儿不同情感体验的歌曲,并在音乐教学中体现情感教学的功能,在一日活动中融入歌曲演唱的方式。 展开更多
关键词 幼儿园 音乐教学 歌唱 教学策略
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培养幼儿坚持性的实践与探索 被引量：3
6
作者 邵丽 《中国校外教育》 2008年第12期140-140,共1页
坚持性是指将目的贯彻到底以及克服困难或障碍的能力,幼儿坚持性的培养首先应根据幼儿年龄特点,激发幼儿参与活动的兴趣。其次,创设一个稳定的家庭环境,养成良好生活规律是培养幼儿坚持性的前提。另外,根据不同类型的幼儿因材施教是培... 坚持性是指将目的贯彻到底以及克服困难或障碍的能力,幼儿坚持性的培养首先应根据幼儿年龄特点,激发幼儿参与活动的兴趣。其次,创设一个稳定的家庭环境,养成良好生活规律是培养幼儿坚持性的前提。另外,根据不同类型的幼儿因材施教是培养幼儿坚持性的有效途径。 展开更多
关键词 坚持性 目标 兴趣 环境
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心中创意,笔端流淌
7
作者 祝允乐 张锦(指导) +20 位作者 张伊昂 刘云(指导) 任奕琳 贾楠楠(指导) 蒙怡伊 王雅欣(指导) 郭娜娜(指导) 毛潇然 张希乐 宋艺文(指导) 崔闰豪 刘艺丹(指导) 刘清漪 王亭(指导) 刘朔彤 蔡依晨 张瑜(指导) 张心甜宇 冯箫枫 李依蓓(指导) 朱郡宁 《动漫界（幼教365）》 2024年第34期62-63,共2页
画笔在画纸上跳跃,色彩在指尖流淌,创意在心中涌动。每一幅作品都是孩子情感的表达,是他们对世界的独特见解。
关键词 独特见解 创意 情感的表达 流淌 心中
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