谈高中地理中人文精神的渗透策略 被引量：5

1

作者 张春辉 《学周刊》 2018年第22期117-118,共2页

在核心素养思想指导下,高中地理教学要注重学生综合素质的发展,而在其中,学生人文素质的培养也是高中地理教学的重要组成部分。为了促进学生人文素质的提高,需要教师在教学中具备人文核心素养的基本理念,帮助学生建立良好的人文情怀,让... 在核心素养思想指导下,高中地理教学要注重学生综合素质的发展,而在其中,学生人文素质的培养也是高中地理教学的重要组成部分。为了促进学生人文素质的提高,需要教师在教学中具备人文核心素养的基本理念,帮助学生建立良好的人文情怀,让学生懂得尊重自己、他人和社会,让每一个学生都能成为和谐社会的构建者。 展开更多

关键词 高中地理 人文精神 人文教育

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培养兴趣 启发乐学 被引量：1

2

作者 任琳 《学周刊（上旬）》 2011年第3期34-35,共2页

一堂好课,可以有不同的标准,但使学生乐学是最根本的.从心理学角度讲,一堂好课必须根据课程标准的要求,抓住学生的年龄和心理特点,用多种方法启发学生乐学.从教育学的角度讲,在课堂教学中,要启发学生乐学,以达到开启智力、培养能力的目的.

关键词 培养能力 乐学 课程标准 心理学角度 心理特点 课堂教学 学生 教育学

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加强对学生作文内容方面的指导 被引量：1

3

作者 白力波 《学周刊（上旬）》 2013年第6期170-171,共2页

中学生作文中普遍存在着这样的现象：看到作文题目常常感到无从下手．无话可说。究其原因．是学生缺乏写作的素材．提起笔来没有内容可写。因此．教师在指导学生作文时应该加强素材的搜集和运用．注重内容方面的引导。这样符合教书育人... 中学生作文中普遍存在着这样的现象：看到作文题目常常感到无从下手．无话可说。究其原因．是学生缺乏写作的素材．提起笔来没有内容可写。因此．教师在指导学生作文时应该加强素材的搜集和运用．注重内容方面的引导。这样符合教书育人的思想．同时也体现了内容与形式的统一。在作文教学中．教师如何指导学生从内容入手进行素材的搜集运用呢？ 展开更多

关键词 中学生作文 作文内容 内容与形式 作文题目 教书育人 作文教学 素材 搜集

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“互联网+”背景下中小学道德与法治课堂教学有效性研究

4

作者 王冰洁 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第9期276-279,共4页

道德与法治是中小学教学阶段的必修科目之一,同时也作为学生德育的重要手段之一。作为中小学道德与法治教师,就需要懂得合理的利用有效的教学方法,以此来构建高效的道德与法治课堂,并且能够懂得互联网家校合作模式的应用,从而增强教师... 道德与法治是中小学教学阶段的必修科目之一,同时也作为学生德育的重要手段之一。作为中小学道德与法治教师,就需要懂得合理的利用有效的教学方法,以此来构建高效的道德与法治课堂,并且能够懂得互联网家校合作模式的应用,从而增强教师与家长之间的相互合作,以此来帮助学生树立正确的道德观、正确的法治意识,提升法治素养。 展开更多

关键词 “互联网+” 道德与法治 策略探讨

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浅谈学科核心素养视角下高中政治教学的创新路径

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作者 胡维芳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第1期123-126,共4页

在素质教育改革的背景中,培养学生的学科核心素养是各科教学中的重要教育内容,受到教育工作者的高度重视。在高中政治教学中,培养高中生的政治学科核心素养主要是培养高中生的政治认同感、让高中生充满科学精神、有极强的法治意识以及... 在素质教育改革的背景中,培养学生的学科核心素养是各科教学中的重要教育内容,受到教育工作者的高度重视。在高中政治教学中,培养高中生的政治学科核心素养主要是培养高中生的政治认同感、让高中生充满科学精神、有极强的法治意识以及调动高中生公共参与积极性,使其能够健康的成长和发展。文章主要研究在学科核心素养视角下高中政治教学的创新路径。 展开更多

关键词 学科核心素养 高中政治教学 创新路径

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提高生物课堂教学质量的尝试

6

作者 王志 《学周刊（上旬）》 2011年第11期120-121,共2页

生物课是初中一门重要的学科。生物课堂是对中学生进行生物科学教育的主渠道。提升生物课堂教学质量的关键是教师。教师必须认真研读教材和课程标准,结合学情,设计高质量的教学方案,培养学生良好的观察习惯,加强实验教学;课堂上要巧妙设... 生物课是初中一门重要的学科。生物课堂是对中学生进行生物科学教育的主渠道。提升生物课堂教学质量的关键是教师。教师必须认真研读教材和课程标准,结合学情,设计高质量的教学方案,培养学生良好的观察习惯,加强实验教学;课堂上要巧妙设疑,重视练习,调动学生学习的主动性。 展开更多

关键词 生物教学 教学方案 观察实验 教学质量

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人教版七年级下册Unit 6 I’m watching TV Section A教学设计

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作者 李志成 《英语教师》 2016年第20期65-68,共4页

一、教学内容分析本堂课为笔者应河北省邢台市宁晋县教育局邀请在参与“送教下乡”活动时呈现的一堂英语示范课。教学内容选自人教版《英语》七年级下册unit 6 I＇ m watching TV Section Ao，

关键词 七年级下册 人教版 教学设计 “送教下乡” 教学内容 《英语》 示范课 教育局

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如何提高学生上体育课的兴趣

8

作者 张建宾 《学周刊（上旬）》 2011年第9期146-147,共2页

体育对学生身心健康具有重要的作用。根据学生生理、心理特点采用不同的教学方法,激发学生的兴趣,使每个学生都爱上体育课,是提高体育教学质量的关键。

关键词 师生关系 激发兴趣 教学方法 成功体验

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享受精彩课堂 提高教学效率

9

作者 李雅红 《学周刊（下旬）》 2015年第1期236-237,共2页

新课程文施以来．我们的英语课堂发生了很大的变化．学生的主体地位得到了充分的体现．学生能够主动回答问题、主动探究问题．享受纠了课堂学习的快乐．对于教师来说．南于课堂形式的变化．也提高了课堂教学效率。新课标对教师也提出了... 新课程文施以来．我们的英语课堂发生了很大的变化．学生的主体地位得到了充分的体现．学生能够主动回答问题、主动探究问题．享受纠了课堂学习的快乐．对于教师来说．南于课堂形式的变化．也提高了课堂教学效率。新课标对教师也提出了新的要求．要求教师树立新课程理念．强化课程意识．优化教学方式．英语是语言学科，实践性强．应用性强．在教学实践中．教师要强化学生的体验．让所有的学生参与到课堂活动中．并且能够主动地去思考问题．亲自实践．教师要指导学生进干丁合作学习．同学之间能够展开对问题的探究。 展开更多

关键词 课堂教学效率 英语课堂 享受 学生参与 教学实践 回答问题 课堂形式 课堂学习

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文言词语的审美教学探微

10

作者 白力波 《语文天地（初中版）》 2008年第6期49-50,共2页

雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:"教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"这告诉我们教育必须触及人的灵魂。

关键词 审美教学 文言文 文言词语 晏子使楚

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基于文本阅读的微写作教学实践

11

作者 张竹筠 《中学生作文指导》 2020年第11期0031-0032,共2页

《义务教育语文课程标准》第三部分关于写作教学建议中提出：要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生... 《义务教育语文课程标准》第三部分关于写作教学建议中提出：要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。笔者在日常的教学实践中，探索出基于文本阅读的读写有机融合的路径，将文本的阅读与微写作无缝对接，在提高学生阅读理解能力的同时丰富了学生的写作内容，提高了学生的写作兴趣，有效解决了学生写作上的困难。实现了阅读与写作的双重提高。 展开更多

关键词 微写作 教学实践

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中考,正方形拼图三则

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作者 郑志宏 《数理天地（初中版）》 2007年第11期23-24,共2页

例1 对于边长分别为 a,b(a】b)的两个正方形 ABCD和 EFGH,按图1所示的方式摆放,连结 DE,过点 D 作 DM⊥DE 交 AB 于点 M,过点 M 作MN⊥DM,过点 E 作 EN⊥DE,MN 与 EN 相交于点 N.

关键词 正方形 中考 边长 拼接 勾股定理 拼图 位置 焊接材料 选取 四边形

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浅谈英语教学的听说训练

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作者 唐旭明 《学周刊（上旬）》 2012年第1期36-37,共2页

英语是重要的交际工具。英语教学的日的是培养学生听、说、读、写的能力，在训练中使学生掌握英语基础知识，能够运用英语进行交际。对于学生来说．应注重听说的训练。但是，在英语教学实际中．有些教师忽视教学大纲的要求．

关键词 英语教学 听说训练 英语基础知识 交际工具 教学大纲 教学实际 学生 教师

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初中历史教学中学生历史思维能力的培养 被引量：8

14

作者 张伟平 《中国教育技术装备》 2010年第4期65-65,共1页

历史是客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。狭义地讲，历史就是人类社会发生、发展的过程。就中学生来讲，学习的历史课程仅仅是整个历史的很小的一部分。学习历史，最重要的是促进学生历史思维的培养和形成，这... 历史是客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。狭义地讲，历史就是人类社会发生、发展的过程。就中学生来讲，学习的历史课程仅仅是整个历史的很小的一部分。学习历史，最重要的是促进学生历史思维的培养和形成，这是历史教学的基本任务之一，贯穿于整个历史教学之中。初中学生思维的个性、 展开更多

关键词 历史教学 中学生 思维能力 培养 初中 人类社会 客观世界 社会史

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浅谈新课程背景下数学教师的观念 被引量：2

15

作者 赵步林 《学周刊（上旬）》 2011年第5期162-162,共1页

新课程的实施，对教师提出了更高的要求，需要教师必须有与新课程相适应的观念，树立全新的教育理念，用新的教育思想，教育理念去服务新课程教学。作为一位数学教师，在教学实践中，我认为教师的观念可以体现在以下几个方面。

关键词 新课程背景 数学教师 教育理念 新课程教学 教育思想 教学实践

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新课标下历史教学方法的基本理念 被引量：1

16

作者 王田 《学周刊（上旬）》 2011年第5期180-180,共1页

长期以来，在历史教学中，我们往往注重教师如何教，而忽视学生的学；涉及到教学方法时，往往是教师教的方法，教师如何使用教材，如何传授知识，而很少涉及学生学的方法；一些观摩教学，很多教师往往注意授课教师在教什么，引用了什么... 长期以来，在历史教学中，我们往往注重教师如何教，而忽视学生的学；涉及到教学方法时，往往是教师教的方法，教师如何使用教材，如何传授知识，而很少涉及学生学的方法；一些观摩教学，很多教师往往注意授课教师在教什么，引用了什么历史材料，用了什么方法来解决问题。在整个教学活动中，教师是教学这个舞台上的主角，是课堂的中心。传统意义上的历史教学与新课程的理念相距甚远，传统的教学方法很难适应新课程理念下的历史教学。 展开更多

关键词 教学方法 历史教学 新课标 授课教师 使用教材 传授知识 观摩教学 历史材料

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浅谈物理课堂教学中的提问艺术 被引量：1

17

作者 李丽 《学周刊（上旬）》 2014年第7期129-129,共1页

在物理课堂教学中．教师的教学设计起着重要的作用．它事关一节课的成败和学生思维的培养。在教学设计当中，教师对问题的设计是核心．没有问题的设计就没有学生的探究．就没有理解能力的提升．那么对于教师设计的这些问题．教师如何向... 在物理课堂教学中．教师的教学设计起着重要的作用．它事关一节课的成败和学生思维的培养。在教学设计当中，教师对问题的设计是核心．没有问题的设计就没有学生的探究．就没有理解能力的提升．那么对于教师设计的这些问题．教师如何向学生提问呢？这实际上也是一种艺术。恰如其分的提问能使学生集中精力有针对性地去思考．有利于学生主体作用的发挥．收到良好的课堂效果。在课堂教学实践中．我不断探索课堂提问的艺术．总结出了提问的技巧。 展开更多

关键词 物理课堂教学 提问艺术 教学设计 学生思维 学生主体作用 课堂教学实践 学生提问 理解能力

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如何攻克中学英语词汇记忆难关 被引量：1

18

作者 李中兴 《学周刊（上旬）》 2011年第9期130-130,共1页

词汇是语言的建筑材料．掌握尽可能多的词汇是学好语言的基础。我们学习英语的基础在于单词，如果单词过关了，那么我们的英语学习就成功了一半。本人在多年的教学实践中总结了几种背单词的有效方法。

关键词 词汇记忆 中学英语 背单词 建筑材料 学习英语 英语学习 教学实践 语言

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作文教学要培养学生运用生活信息的能力 被引量：1

19

作者 曹立强 《学周刊（上旬）》 2013年第6期164-164,共1页

在作文教学中．学生对生活的了解程度直接表现存作文中。生活信息的获取，对于学生作文有着重要的作用。作为教师．我们要使学生能够有效地获取生活中的信息．对信息进行客观的分析并能准确使用信息。在作文教学中，教师指导学生获取信... 在作文教学中．学生对生活的了解程度直接表现存作文中。生活信息的获取，对于学生作文有着重要的作用。作为教师．我们要使学生能够有效地获取生活中的信息．对信息进行客观的分析并能准确使用信息。在作文教学中，教师指导学生获取信息．处理信息，创造性地运用信息．可以从如下几方面着手。 展开更多

关键词 使用信息 学生作文 作文教学 生活 能力 培养 教师指导 处理信息

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问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈作文与生活的关系 被引量：1

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作者 钱连友 《学周刊（上旬）》 2011年第11期62-62,共1页

现在学生不愿写作文．语文教师不愿教作文，已成为共性的问题。其实．我们每个人都有表达自己愿望及观点的冲动．只要想办法引出生活的源头活水，作文就不再难。

关键词 作文 生活 活水 源头 语文教师 学生

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