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多途径 全方位 扎实推进内地西藏班(校)德育建设——以我校西藏高中班德育模式为例 被引量:5
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作者 肖卓峰 甄建辉 《西藏教育》 2012年第2期11-15,共5页
本文以我校西藏高中班为例,论述了学校德育的指导思想、基本任务、基本内容、德育原则和对学生进行德育的途径与方法。预期能为其他兄弟院校学生的德育工作提供些许借鉴,促进内地西藏班(校)德育建设。
关键词 内地西藏班(校) 高中学生 德育 途径与方法
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内地西藏班(校)四年制高中课程设置研究 被引量:1
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作者 王凤云 冯瑞建 《西藏教育》 2012年第10期50-51,共2页
内地西藏班(校)课程设置要突出内地西藏班(校)的办学理念和办学目标,突出爱国主义和民族团结教育;在扎扎实实搞好必修课的基础上,切实搞好选修课、综合实践课和校本课;满足藏族学生个性发展的需要,夯实基础,在学业水平测试上凸显亮点。
关键词 内地西藏班(校) 高中班 课程设置
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多途径、全方位、扎实推进内地西藏班(校)德育建设——以河北师大西藏高中班德育模式为例
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作者 肖卓峰 《学周刊(上旬)》 2012年第1期18-19,共2页
笔者以我校西藏高中班为例,分析了在内地西藏班(校)中进行德育教育的重要性,给出了我校对学生进行德育教育的途径与方法。
关键词 内地西藏班(校) 高中学生 德育 途径与方法
原文传递
浅谈内地西藏高中班的课程设置
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作者 王凤云 《教育教学论坛》 2011年第31期195-196,共2页
本文论述了内地西藏高中班课程设置的基本原则:突出内地西藏班的办学理念和办学目标和体现内地西藏班的特殊性;提出了课程设置的特点:课程内容基本不变,强化两个意识和从学生实际出发,合理安排并优化课程结构。
关键词 内地西藏 高中班 课程设置
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